经核实吧主临沂中公学员吧 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 临沂大学城教资考试吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组

2020上半年教资考试时间 根据2020上半年山东省中小学教师资格考试(笔试)报名公告，我们可以知道： 考试日期为2020年3月14日，各科目考试时间为120分钟，全部为纸笔考试。具体时间安排如下： ★ 但是，2月12日，教育部发布了2020上半年推迟中小学教师资格考试和教师资格认定有关工作的公告，原文如下： 根据党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关精神和教育部相关通知要求，在疫情流行期间不举办大型聚集性活动和考试，原

【每日一练】 1.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。 A.不恰当，忽视学生的主动发展 B.恰当，注重学生的个性发展 C.不恰当，忽视学生的全面发展 D.恰当，注重学生的可持续发展 2.在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类有关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于( )。 A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式 3.青年教师

强迫症即强迫性神经症，是一种常见的神经官能症。大多数人都有过强迫观念或者强迫行为，但是只有当它干扰了我们正常的学习、工作和生活时，才能被称为神经症。本文将深度剖析强迫症的表现，致病原理和治疗方法，让各位小伙伴在备考之余有一些额外的收获 同时，希望对大家提升强迫症相关题目的答题准确率有所帮助。 强迫症表现：强迫观念;强迫行为。 强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。 例如：有的人会反复在头脑中想

一、“人的全面发展”的思想 马克思在《资本论》等着作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。 (一)人的全面发展的含义 所谓人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展。 (二)人的全面发展学说的基本内容 1.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的 人的发展从根本上说，决定于其所处的社会物质生活条件，人们在社会生产和生活中所处的地位不

一、教师专业发展的要求 (一)树立正确的专业意识 专业发展意识是教师专业发展的内在动力。专业发展意识意味着人不仅能把握自己与外部世界的联系，而且具有把自身的发展当做自己认识的对象和自觉实践的对象，并能构建自己的内部世界。只有达到这一水平，人才在完全意义上成为自己发展的主体。也就是说，教师首先要意识到对学生学业评价不只是关乎学生的发展，也关乎着自己的发展，关乎着自己的职业幸福感等。新课程下的学生学业评价

一、国家实施素质教育的基本要求 2010 年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2010--2020年)公布，在指导思想中有这样的表述：“把以人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同。 1.直言命题 (1)直言命题及其类型 直言命题也叫性质命题或者直言判断，是断定思维对象具有或者不具有某种性质的简单判断。直言命题由主项、谓项、量项和联项四部分组成。如果主项是普通词项，通常用大写字母S表示;如果主项是单称词

文章的结构，实际是文章段落内部和段落之间的组合关系。分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。不过，文章的结构和作者的写作思路是密不可分的，所以在阅读能力的要求上往往是两者并提的，这就是 “分析文章的结构，把握文章的思路”。 (一)分析结构的目标 目标主要有两点： 1.分清层次 分清层次，既包括分清全文的层次，也包括某一部分的层次(或说段内层次)，前者通常称为划分成几个部分，

一、教学目标 1.通过学习作品《纽伦堡的名歌手》序曲，感受歌曲辉煌宏达的情绪，激发对古典音乐的热爱。 2.通过对分享会的形式，自主分享课前搜集的资料，掌握序曲的概念，提高自主学习的能力。 3.感受乐曲的情绪，掌握序曲的概念，能够学会简单的欣赏歌剧序曲的方法。 二、教学重难点 【重点】 掌握序曲的概念。 【难点】 通过乐器音色感受情绪。 三、教学过程 (一)新课导入 1.教师依次演唱《饮酒歌》《再见吧，大地》，请学生抢答曲名，

尊敬的评委老师： 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生，今天，我说课的题目是《纽伦堡的名歌手》，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，简单阐述我的教学思路。 一、说教材 首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。 《纽伦堡的名歌手》序曲是人音版高中音乐与戏剧表演第四单元第九节第三课的一节活动课。此剧序曲采用了奏鸣

一、艾宾浩斯的记忆曲线 1.及时复习。当大家在学习《教师资格证科目二》会学到关于艾宾浩斯的记忆曲线。根据艾宾浩斯的研究发现我们的遗忘过程总是先快后慢的----学习刚刚结束的时候遗忘时断崖式的，但到9小时后遗忘会变得缓慢许多，但此时我们的记忆内容基本是原内容的30%---40%左右。那我们如何克服这种遗忘那?艾宾浩斯告诉我们：及时复习，要多及时有多及时! 2.晚间巩固。所谓的及时复习，最常见的办法就是上完课晚上进行复习。对于很

在教师资格考试中，快速完成一篇质量高、适合考场试讲的教学设计至关重要。课型各种各样，文本也丰富多种，对考生来说，文言文教学设计一直是相对较难的文本。而《孙权劝学》作为一篇篇幅较短，教育意义深刻的文言文课文，更需要考生掌握。如何将其设计成适合试讲的教案呢?下面，为大家提供了较为详细的教学设计，以供参考。 一、教学目标 1.了解司马光和《资治通鉴》，掌握文中的文言实词和虚词，了解文言语气词; 2.通过诵读，小组讨

1.谈谈对于外国文学的看法。 【参考答案】 外国文学学习起来相较于中国文学来说学起来把控难度更大。首先外国文学都是翻译过来的，在翻译的过程中有些情感色彩较为饱满的词翻译成汉语就没有那么鲜明，读者把控起来更难;其次，外国文学容量很大，内容层次不齐，需要把控一些好的最具代表性的作品;再次，外国文化和中国传统文化的差异性使得我们对外国文学的某些思想、某些做法理解起来有难度，这就需要我们在站在特定的时间、特定的立

教师资格考试的答辩大多会围绕设计思路、教学实施和教师结构化等题目发问。中公教师考试研究院为大家提供了较为全面的答辩问题及解析。 1.你的教学目标是什么?为什么这样设计? 【参考答案】 根据新课标的要求，结合我对学情的了解，我把教学目标的三个维度整合为以下三个教学目标： (1)了解司马光和《资治通鉴》，掌握文中的文言实词和虚词，了解文言语气词; (2)通过诵读，小组讨论归纳出全文的情节，抓住关键语句，理清文章的线索; (3)品

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一、在责任内阁制下，英国的议会和政府的关系是如何体现的? 【参考答案】 在责任内阁制下，英国的议会与政府的关系体现为：内阁必须得到下议院议员的支持，内阁设首相必须是下议院多数党的领袖。如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。这样，内阁制的建立使英国的立法机关得以控制行政，但又不减低后者的行政效率，调节了议会与政府的关系。此外，也可以看得出英国的内阁是对议会负责的。

大学的时候考了一个二级乙，证好像找不到了，报考教师资格证考试，想补一个普通话证呢。有跟我这样的吗？哈哈

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第二节 儿童发展理论 一、成熟势力说 成熟势力说简称成熟论，主要代表人物是美国心理学家格赛尔 (A.Gesell，1880～1961)。格赛尔认为，个体的生理和心理发展.都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行的。他把通过基因来指导发 展过程的机制定义为成熟，心理发展是由机体成熟预先决定与表现的。成熟是心理发展的主要动力，没有足够的成熟，就没有真正的发展与变化。脱离了成熟的条 件，学习本身并不能推动发展。格赛尔的观点源自于他

第三节 婴幼儿身心发展 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中。不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。婴幼儿的身心 发展包括生理发展也称身体发展和心理的发展两方面。身体发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面。心理的发展指人的精神方面的发展，包括认知和意向两 方面的发展。认知发展指感知、记忆、思维等;意向发展指需要、兴趣、情感、意志等。 生理发育和心理的发展密

第一节 婴幼儿发展 一、婴幼儿发展的涵义 婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，婴儿是指0～1岁的儿童，幼儿是指1～3岁的儿童。婴儿与幼儿之间有莫大的联系，因此在许多的儿童论著、医学论著、儿童早期教育等会将它们合并起来说，以示方便理解。 婴幼儿发展，是指婴幼儿在成长的过程中，身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程。其中，身体的发展是指婴幼儿机体的正常生长和发育，包括形态的增 长和功能的成熟。心理的发展，是指婴幼儿的认

一、 以身作则的案例 名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生说：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年

一. 重点知识 (一)职业理念： 教育观：1.素质教育的内涵：素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 2.新课改的教学观：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;教学从“关注学

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所谓应试教育，是指在教育实践中存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的教育。中国、韩国、新加坡等国家有这种倾向。 素质教育与应试教育的主要区别，大体可以从以下九点表现出来： 1.从指导思想上看，应试教育是应付升学考试、追求升学率进行的教育，是选拔式、科举式、淘汰式的陈旧落后的教育;素质教育则是为了全面提高学生素质的教育，是现代的、科学的教育。 2.从教育目的上看

作为教育工作者，要科学育人，就要树立正确的学生观。近几年教师资格证综合素质的考察上，教师职业素养学生观的考察部分分值占比比较高，考查形式多是单选题，案例分析题等。因此对于学生观内容的学习不仅要识记下来，还要加深理解。 首先,学生是发展的人。 第一,学生的身心发展是有规律的。 学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个体差异性。因此在教学过程中要遵循学生身心发展的规律进行教学。 第二,学生有巨大

对于教师资格笔试而言，综合素质是考察的重要内容之一。尤其是素质教育内涵，大家在备考过程中，需要主客观题目全题型来备考。重点在于深刻理解素质教育的内涵。 一、素质教育 1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。 备考指导：对于一个人来讲，广博的科学文化知识固然重要，但是一个人的素质也尤为重要。一个国家想要发展，需要政治、经济、文化等诸多因素的推动， 此外还有一个不可忽视的因素是需要以提高国民素质为根本宗旨。 2.素

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“人生百年，立于幼学”。幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任。幼儿教师扮演着幼儿生活中的妈妈、学习中的老师、游戏中的伙伴。同时也在学习中扮演着支持者、合作者、引导者的角色。在新时代背景下，对幼儿教师提出了更高的要求，要求教师扮演着更加多元的角色。 一、劳动对象的主动性和幼稚性 在幼儿教师的劳动中，劳动的对象是幼儿。根据现代的科学的儿童观，幼儿是一个独立的主动发展个体，幼儿具

现实生活中，大多数父母或多或少都会产生不能让孩子输在起跑线上的想法，针对这种根本不考虑幼儿的身心发展规律进行“拔苗助长”式的教育的现状，我们应该如何去分析呢?下面就让我们用格塞尔的心理发展观去讨论一下。 大量的事实表明，在遵循儿童身心发展规律和幼儿的年龄特点的前提下，对幼儿进行适宜性教育能促进幼儿更好的发展，但是不顾幼儿心理发展规律，便会阻碍幼儿的良好发展。著名心理学家格塞尔认为个体的生理和心理发展

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大家都知道高中生物教材必修二为“遗传与进化”，对于遗传我们都知晓DNA是主要的遗传物质，而我们对于DNA分子的结构以及DNA的复制较为熟悉，但是在复习的过程中往往会忽略人类对遗传物质的探究实验的学习，但是这一部分在考试过程中出现的频率也比较高，而这一部分涉及实验较多，所以掌握其实验间的联系以及考察频率及考察类型就至为重要。 首先针对于这一部分内容包含四个实验，这一部分内容经常以选择题的形式进行，主要考察的一个

在教师资格笔试中，《经济生活》中“市场配置资源”这个知识点历来是考查的重点，经常以单选题的形式出现。这个知识点主要考查了市场调节这一资源配置方式的优缺点以及市场秩序的相关知识，下面我们将就此知识点与大家分享。 【考点精讲】 市场配置资源 (一)市场调节 1.资源配置的两种基本手段 计划和市场 2.市场经济的含义 市场在资源配置中起决定作用的经济就是市场经济。 3.市场配置资源的方式 主要通过价格、供求、竞争等来进行资源

一、真题分析 (一)真题展示 【教资初中2016上】 27.《义务教育历史课程标准(2011版)》在“教学建议”中提出：“注意历史知识多领域、多层次的联系。”这些联系主要包括哪些方面?(10分) (二)考察方向 教师资格考试过程中有关课标中“教学建议”的考查方向主要从一下几个方面进行。 1.考查教学建议的具体条目 考查形式：单一型---教简答题目中考查，直接论述。 2.考查教师在实际授课中使用的优劣 考查形式：复合型---结合教学案例及基础知识进行评

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山东教师资格考试笔试内容是什么？ 笔试一共有3科，综合素质，教育教学知识与能力，中学学科知识。 科一：综合素质 难度最小的一科，很多知识点都是高中文综内容，属于记忆考试科目，只要肯花费时间记忆就很好通过。 主要有以下几大模块： 1.职业理念(教育观、学生观、教师观) 2.职业道德(三爱两人一终身) 3.法律法规(六法一纲要) 4.基本文化素养(历史、科学、文学、艺术) 5.职业道德(职业道德规范、人际关系处理、班主任工作规定) 试卷题型

说明文是一种实用类文体，主要的表达方式为说明，少数的说明文中也会运用到记叙、议论、抒情、描写的表达方式。下面我将从以下几个方面浅谈考试中说明文阅读的答题方法： 一、说明对象 说明对象就是说明文要说明的事物或事理，说明文按照说明对象可分为事物说明文和事理说明文，事物说明文的主要目的是阐述说明对象的外貌、特征、功能、属性等，例如《故宫博物院》中，对故宫建筑群及特征进行了介绍;事理说明文的主要目的是介绍科学

一、概述 哥特式，原是从哥特民族中演化过来的，指的是北方野蛮民族，含有贬义。但后来也就失去了它的褒贬性，变成了当时一种文化的名称了。哥特式建筑特征最重要的就在高、直二字，所以也有人称这种建筑为高直式。 巴黎圣母院就是一座典型的哥特式建筑。圣母院约建造于1163年到1250年间，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面，非常具有关键代表意义的一座。是巴黎大主教莫里斯•德•苏利决定兴建的，整座教堂在1345年全部建成，历时180多

一、教师招考范围及形式 目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。中公教师培训专家在综合分析各个省市区的相关教师招录考试情况之后，将教师招录考试考查内容大致分为三种类型： 1.教育基础理论和面试。 教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说

1.建构主义的知识观告诉我们，知识并不是的真理 教师在尊重书本知识的同时，不能用知识的来压制学生的创造性，要培养学生的批判精神，敢于向知识质疑、挑战。 2.建构主义的学习观告诉我们，学习具有建构性、社会互动性、情境性 这些要求教师要做到以下方面： (1)认识到自主学习的重要性，教师应该创设问题情境，引导和帮助学生主动建构自己的认知结构; (2)注意学生共同体在学习中的作用，运用合作学习等方式帮助学生建构认知结构; (3)注意

建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。建构主义的提出有着深刻的思想渊源，它具有迥异于传统的学习理论和教学思想，对教学设计具有重要指导价值。 建构主义学习理论的基本内容可从“学习的含义”(即关于“什么是学习”)与“学习的方法”(即关于“如何进行学习”)这两个方面进行说明： 1.学习的含义 建构主

外美史中有很多流派，比如佛罗伦萨画派、威尼斯画派、新古典主义、浪漫主义等，无论是流派本身艺术特色还是代表人物及作品都是考试历年考察的重点，下面我们就以考频最高的印象主义为主展开介绍;历史是一切发展的载体，能更有效的帮助我们认知新知识，所以在认识代表人物之前先了解一下十九世纪的大背景。 十九世纪的法国是一个瞬息万变的年代，无论文学还是美术在世界艺坛都独树一帜，大放异彩。比如文学有巴尔扎克这样的人出现，

三、说明方法 说明文中会用到一些说明方法，使说明内容便于理解，能让我们有清晰直观的印象。需要必须掌握的四种说明方法及作用： 1.举例子：准确具体、形象地说明了说明对象的……特征; 2.列数字：科学准确地说明了说明对象的……特征; 3.打比方：生动形象地说明了说明对象的……特征; 4.作比较：突出强调了说明对象的……特征。 此外，考试中还会常见的几种说明方法有： 1.分类别：条理清晰地说明了说明对象的……特征; 2.摹状貌：生动具

在教师招聘考试中，化学实验是常考知识点。在课标的要求中，也对于很多的实验操作有具体的要求。因此在笔试考试中，往往会涉及很多关于实验操作的内容。但是实验操作本来是需要具体的情景进行操作的，而我们在考试的过程中，由于种种条件的限制都是通过笔试考试的方式来进行，因此就会有很多操作过程中的小细节，在非真实操作中容易忽视掉的，今天中公教师就带大家一起来总结一下，操作过程中容易忽视的“小细节”。 一、先检查装

四、先调平 在使用托盘天平之前，都需要事先调平。托盘天平是属于测量仪器，需要将游码移到0刻度线处，再调节平衡螺母使天平左右平衡。若没有先调平，会造成称量结果的误差，使得最终得到的数字不准确。 五、先润湿 在用试纸检验某些气体的性质时，首先需要用蒸馏水润湿。如用红色/蓝色石蕊试纸检验气体酸碱性、淀粉-碘化钾检验氯气的存在等。由于这些反应都是离子参与的反应，因此在进行检验之前需要先将试纸润湿，再进行检验。但是