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人之患在好为人师;不自矜故长

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人在局中笑人,却不知有人在局外笑你。身在局人,永远不要嘲笑别人,也不要自傲自负自以为"智"!
南怀瑾这位国学大师,他其中一部作品<论语别载>,开篇却没有急着开讲论语,而是谈了一下"学识"与"学问"这两个词语的区别。
他说道,学识与学问是不同的概念,世上很多人称得上学识者,但有学问的人却少之又少。你懂得很多知识,无论是古学亦或者现代学,讲起话来头头是道、侃侃而谈,张嘴闭嘴一番道理就这么随口说出,一个个专业名词信手拈来,这是学识者。这种人坐而论道不能起而行之,徐公子称之为非"知常",只有对自己所学所识有了真正的感悟,才能称作学问者。而对大部分道理都达到"知常"境界,那么就可称他为"真人"。
想怎么辨别有学问与有学识的人,其实很简单,单单看他所谈的问题有没有给你一种收获,一种精神领域上的收获,而不是知识上的收获,那么这就是一位在某方面有学问者,而获得知识的人也不要灰心,毕竟接触更多的知识也有利于你今后的生活,这是学识者。
有学问者能让更多的人获得学问,而学识者也就只有知识优势了,言谈之间却不会让人有什么智慧上的收获。
正所谓仁者见仁,智者见智,是什么样的人看什么都是那样。


IP属地:广东来自手机贴吧1楼2013-05-09 12:54回复
    我非为人师,没什么好教的,只是点醒4楼与2楼这两位学识渊博者(你们的学识确实渊博,不用自谦),说话的方式也很重要,不然,又有多少人能接受或者受你指点呢?


    IP属地:广东来自手机贴吧6楼2013-05-09 15:48
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      类似这样的规范性问题,讨论的都是应该怎么做,几千年来参与讨论者无数,真理在哪也不能用历史来判断,这时候就没有一定的答案了。
      孔子说以德报怨,何以报德。这是对的,但有标准与程度,直到现在我没看到有什么需要你去以直报怨的。
      1楼我所说不是知识无用,而是你有了学识不应该仅仅在识的层面,更应该变成自己的感悟,成为一个有学问的人。
      我曾经在遇见过这样一个同学,他看一段帖子,写的是日本的素质问题。日本的便利店里,每个日本人在埋单的时候,都会将商品的条形码朝上以便员工工作的行为。那个同学在那里赞叹日本多么多么好,而对中国却又诸多不满,这本实属正常,但这个人却依然像个“中国人”一样行为不检点,随地吐痰,素质修养真不怎么样。
      像这样的事情跟学识与学问的比喻又有什么区别?
      @forvalkyrie


      IP属地:广东11楼2013-05-09 19:25
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