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46小学教育论坛网址是：http://www.xxjy.ful.cn
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0魔都“摇号”升学亲临感受，民办还是公立都必须提前做好这几大问题 在上海上学真的是比登天都难。2020年大娃参加小升初入学，过程真的叫“心酸+无奈”，一波三折。 作为来沪打拼的普通人，总是认为上海教育资源丰富，一直想让孩子在上海读书长大，但是每次选择学校时候就感觉头大，要了解的实在太多了，要提前准备的也实在太多太难了，没点实力或者是功课做不足的，真的是功亏一篑。 为了能够让娃上学，几年前就把老家的
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2转眼间，暑期已去，开学将至。 步入2020年以来，受yi情影响，孩子的教育也成了重灾区。春节后迟迟开不了学，好不容易等到开学，又放暑假，让原本自觉性尚未形成的幼小学生，学习散漫性越来越严重，尤其是年龄在4到10岁孩子。如果不及时注重起来，很可能会让处在重要学习启蒙时期的他们，错过教育启蒙的最佳时段。 加之经历漫长的暑假，处于长期停课状态下的孩子很容易患上“假日综合征”。新的学期将至，尽早改掉孩子们的
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0经核实吧主ycjylt0515 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 小学教育论坛吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组
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0浅谈小学生朗读能力的培养 浅谈小学生朗读能力的培养读是进行语文训练的重要方法和途径，内容的感知和理解，情感的感悟和表达，意蕴的品位和赏析，语言的运用和积累，都是以读为重要手段。要保证语言文字训练到位，务必以读为本，充分发挥读的多重功能。但当前的阅读教学中存在许多弊端，不利于小学生朗读能力的培养。（一） 重讲轻读，重问轻读多年来，由于受传统教学模式的影响，教师在课堂上讲的太多，问的太多，课堂上唯恐学生
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0小学生英语朗读能力的培养 朗读时把一种特定的文字体系转换为语言的过程，即从书面形式但到口语形式的转换，朗读是为了发展阅读能力，培养语感，或者进行自我检查，或者读给别人听。朗读的最大好处是可以练习发音，培养语感，因此，他是英语初学者的最佳学习方法之一。在小学阶段，坚持朗读能培养小学生良好的英语语感，加强小学生对英语知识记忆与理解，提高小学生的英语口语表达能力。由此可见，培养英语朗读能力对小学生的英语
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0如何培养小学生的朗读能力？ 朗读能力是孩子学习的一项重要的能力？怎样培养孩子的朗读能力呢？我们来听听相关资深老师的讲解。 一、要充分激起学生朗读的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。要充分激起学生朗读的兴趣，使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。为增强学生的朗读兴趣，可以着手如下措施： 1.加强学生对朗读作用的认识。其实，学生在识记理解文章方面，朗读比看文章的效果要好得多。大声、有感情地朗读有助
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0小学语文一年级汉语拼音教学反思 一、融入游戏，融入故事。 由于低年级学生刚刚从幼儿园步入到小学课堂中，40分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。根据学生爱玩的特性，我在教学中穿插了一些游戏，如“摘苹果”“一分钟抢读”等，让学生在游戏中学习，活跃了课堂的气氛，紧紧吸引了学生的注意力。 故事是孩子们最愿意听的，生动有趣的故事更能激发孩子学习的欲望。通过讲故事的方式也能极大地激活孩子的语言智慧，使其
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0小学语文中拼音的教学 小学语文中拼音是一大难关，不仅为学生未来的语文学习奠定基础，更是帮助学生能够更好的接触语文知识。但是对于小学语文教学中，如何能够把枯燥乏味的教学内容通过适当的教学方法和教学手段，让其变得更加生动有趣，让学生能够接受，才是最重要的难点。对于小学生语文教学，教师要通过了解本班级学生的实际情况，结合可利用的一切资源，最大限度地激发学生产生学习的兴趣，帮助开发并启发学生的思维动态。从
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0小学语文阅读教学中的成长化视角 一、阅读感悟中的“成长化视角” 在阅读教学中，我们老师的教学思路总是让学生跟着自己走，希望学生的答案能接近教学参考书，符合我们阅读题的答题要求。从“小学语文阅读教学的必要性”得出结论：学生的阅读感悟与他生活得经历、经验密不可分，所以我们在引导学生学习课文时，不仅要善于启发诱导，还要善于等待，更要宽容学生个性化的理解感悟，要给学生留于思考的余地，让学生有一些独特的体会和
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0浅谈小学语文作文教学方法 作文凸显语文综合素质。小学生如果想写好作文，就必须具备一定写作能力。小学生假如没有作文兴趣，没有作文经验，没有作文习惯，以及没有一定作文能力，即使有人拿着鞭子硬逼着他们写，也很难写出好文章。诚然，小学生初步学习作文，他们作文心理不成熟，作文经验不丰富，写作能力欠佳，写不出好作品就不足为奇。小学生作文素质较差，在一定程度上使“作文教学”受到一定影响。那么，小学作文教学怎
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0小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，数学学科本身的特点，任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。
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0小学语文教学过程中，将读写结合还有利于提高学生的分析思维和创造思维。学生在阅读课文时，其头脑
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0实施愉快教学，提高小学低年级音乐教学质量 在多年来的教学实践中，我体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。 一、开动脑筋编儿歌，培养识谱兴趣 识谱知识的传授在音乐教学中是不可缺少的一部分。学生掌握好识谱知识，可以更加准确地唱好歌曲、理解歌曲。为使学生对枯
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0岁月静好菊花黄，现世安然蝶翩跹 雁字回时，一帘残梦，半轮明月。窗内冷月如霜，窗外风卷黄叶，霜露湿落红。心灵就是个神秘的庄园，时而春暖花开，时而萧瑟西风。那一世的眷恋，一生的守候，在清寂与牵念里化成一地小野菊，淡泊了梦境，渲染了梵天。诗句在风中摇曳，又脱尘而出，生机勃勃地开满千杯万盏。黑、白、紫、黄、淡红，一双双眼睛，脉脉注视着，又是秋水盈盈处！亲切的，害羞的，沉醉的，浪漫的，温馨的都融入那无边的淡
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0孟母三迁 孟子小时候，父亲就死了，母亲仉（zhǎng）氏守节。孟子家住的地方离墓地很近，他就学了些丧
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0分析语言特色型 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈
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0分析技巧型 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺
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0第一种模式：分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：这首诗描绘了一
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0一词领会全诗型 答题步骤： （1）、该词对突出诗歌主旨所起的作用。 （2）、从该词在诗歌
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0教师的提问技巧主要有以下几点： 1.自问自答式提问：由教师向全班同学提问, 之后停顿一下, 给予学生思
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0要想做一个对得起孩子的家长，自己就必须不断的跟新知识，跟上时代的步伐家长也要会学习，学习怎样
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0小说是描写生命的明亮的书，小说是世界文学里拥有读者最多、最富生命力的一种文体。它以塑造多姿多彩的人物见长，又以跌宕起伏、悬念迭出的情节取胜。小说通过展示人物形象构成的多重形态，构置了错综复杂的人物形象体系，营构了广阔多面的人生图画。阅读一本小说，你会有“观古今于须臾，笼天地于形内”之感，我们会随着主人公或叹惋，或哭泣，或欢笑，或无奈。 小说鉴赏和诗歌鉴赏是一样的，应该分两步走：首先是小说的整体
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0当我们学习过数学史后，自然会有这样的感觉：数学的发展并不合逻辑，或者说，数学发展的实际情况与
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0先介绍说明文的相关知识，学生才能理解这种文体的特点，才能有针对性理解课文内容。
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0美国数学史家m.克莱因曾经说过:“一个时代的总的特征在很大程度上与这个时代的数学活动密切相关。这
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0数学史的科学意义 每一门科学都有其发展的历史，作为历史上的科学，既有其历史性又有其现实性。其现
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001、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机
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0美国的孩子，不管学习好坏，长的美丑，每个人都非常的特别，有个性，浑身都散发着一种自信，那这种
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0学语文是一个积累的过程，一顿饭吃不出来一个胖子，要想学好高中的语文，我建议从高一开始就注意对
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0邯郸学步【典故】相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他寿陵少年吧！这位寿陵少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。家里的人劝他改一改这个毛病，他以为是家里人管得太多。亲
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0在教学过程中，应从学生的生活经验和已有的体验出发，将数学活动置身于真实的生活背景中，营造一种
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0浅谈教师的专业素养 时代在发展，社会在进步。新课改和素质教育的标准下，对教师又提出了更多的要求
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0学习数学的小窍门 一、课内重视听讲，课后及时复习。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆
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2因为，中国的教育有自己的特点，自己的模式。
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0本人急用小学人教版四年级上册画角的课件！！哪位好心人帮帮我，多谢!!
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0班主任对学生的教育一定要讲究方法，爱在左，惩戒在右，智慧在中间，要把教育真正做到孩子的心上。 教育部新颁发的《班主任工作条例》中明确指出
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2儿子今年7岁。上小学一年级，还没有养成良好的学习习惯！可能与我的教育方式有很大的关系。有时候孩子不认真学习，我便大声的批评他。  
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0在这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。不因名利浮沉，这就是父母的爱。父亲节到了，祝天下 所有当爸爸的男同胞们，节日快乐！&
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0最近几年因为农村土地征用，不知道拆了多少学校，让很小的孩子学会了住堂；最近几年因为城市土地值钱，并了多少学校，让多少孩子上学不在就近；最近几
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3我现在教五年级，班里有个小孩称王称霸。我用尽了各种办法都没有用。真是拿他没办法了，请大家帮我再想想办法。
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3现在学校小学生就开始学习英语了，我很不理解，因为中国话都没有说清楚的，就要学习别国的语言，难道小学生就要为出国打算吗？小学生应该一点一点学习
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