呵一口气 就变个仙女
还要你 贴上太白金星的胡须
(这句讲的是两个小孩子幼年时做游戏的场景,年龄更小的吴用小的时候或多或少的会缠着晁盖哥哥一起玩儿,两个小孩子一起扮神仙,可以说是非常快乐的童年了。)
老街里跑过一圈 当周游天地
回来能讲三百个传奇
(小孩子的世界是不大的,尤其是在古代交通不便户籍管理严格的情况下。老街小巷可能是他们去的最远的地方,他们也有可能以为世界就这么大。而且看似无聊的一个下午有可能对于孩子来说就是非常充实的玩耍了。)
春和秋 雪和雨 排成小四季
两个人 翻开书 没找到颜如玉
(小孩子可能是体会不到书中自有黄金屋书中自有颜如玉之类的话,只能从表面上去理解。但是很多东西真正的含义会随着时光的流逝和阅历的增长逐步体会到。)
明天远 更远是光阴
住着背不完的诗句
(小孩子对明天和时光流逝是没有概念的,他们总以为时间还很长,机会总是有很多。而年纪小的时候可能没有什么目标,只是在不停的学习,所以在他们的认知里,有可能每天就是不停的背书和学习。他们不会感叹人生苦短,只会觉得机会还很多,日子还很长。)
月亮舟楫 驮来天星
屋檐下晚风 正搭讪蝉鸣
可怜牛郎织女 还没到重逢假期
是不是喜鹊偷懒 不肯太殷勤
(到了夏天,大家也会盼望七夕到葡萄架下听牛郎织女说悄悄话。小孩子可能还理解不了七夕的意义,只想给自己偷偷出去玩找借口。他们也不知道鹊桥相会,为什么值得纪念,甚至也会归功于喜鹊的问题。)
逛一圈东周演义
山中魏晋唐宋元明清
(这句讲的是吴用幼年时读过的书,他的涉猎很广,从来不止兵法。而且我们讲以史为鉴,很多处理问题的答案本质上是从历史中找的。我相信作为一个文人,他也很喜欢史书。)
从那年同居长干里 琅琅到关雎
(同居长干里所在的诗是青梅竹马典故的出处,关雎则出自诗经也是写爱情的。其中唐诗是比较小的时候读的,而诗经涉及科考则需要稍微大一点才能读。随着孩子的长大和阅历的加深,他们也在慢慢理解一些,只有成年人才能理解的东西。)
岁月走走停停 没写出游记
却把心事点一朵涟漪
(熟悉原著的人都知道晁盖和吴用是没有离开东溪村的内容的,所以尽管时光荏苒但是他们没有经历别离,也有可能没有看过外界的繁华。但是随着他们年龄和阅历的增长,他们也开始有了自己的心事,可能是功名也有可能是对现状的不满。)
年年的燕子柳絮
总被收去从来没逾期
诗人游子天涯愁绪 还不够年纪
(岁月走过年复一年,每一年的春夏秋冬按时来临,日子就这么平静的过去。成长中的少年或多或少感受到了时光流逝和将来要远走他乡的悲哀,但是这个时候的他们还是没有离开家年龄又上小,所以对梳理的感受体味的并不深。)
长亭只在书里 把折柳听了又听
总学不会别离
(长亭是送别的场所,尽管在诗文中经常会出现。但是对于很少走出村庄的人来说这种概念是没有的。而小孩子也不知道什么叫别离,而别离又意味着什么。)
还要你 贴上太白金星的胡须
(这句讲的是两个小孩子幼年时做游戏的场景,年龄更小的吴用小的时候或多或少的会缠着晁盖哥哥一起玩儿,两个小孩子一起扮神仙,可以说是非常快乐的童年了。)
老街里跑过一圈 当周游天地
回来能讲三百个传奇
(小孩子的世界是不大的,尤其是在古代交通不便户籍管理严格的情况下。老街小巷可能是他们去的最远的地方,他们也有可能以为世界就这么大。而且看似无聊的一个下午有可能对于孩子来说就是非常充实的玩耍了。)
春和秋 雪和雨 排成小四季
两个人 翻开书 没找到颜如玉
(小孩子可能是体会不到书中自有黄金屋书中自有颜如玉之类的话,只能从表面上去理解。但是很多东西真正的含义会随着时光的流逝和阅历的增长逐步体会到。)
明天远 更远是光阴
住着背不完的诗句
(小孩子对明天和时光流逝是没有概念的,他们总以为时间还很长,机会总是有很多。而年纪小的时候可能没有什么目标,只是在不停的学习,所以在他们的认知里,有可能每天就是不停的背书和学习。他们不会感叹人生苦短,只会觉得机会还很多,日子还很长。)
月亮舟楫 驮来天星
屋檐下晚风 正搭讪蝉鸣
可怜牛郎织女 还没到重逢假期
是不是喜鹊偷懒 不肯太殷勤
(到了夏天,大家也会盼望七夕到葡萄架下听牛郎织女说悄悄话。小孩子可能还理解不了七夕的意义,只想给自己偷偷出去玩找借口。他们也不知道鹊桥相会,为什么值得纪念,甚至也会归功于喜鹊的问题。)
逛一圈东周演义
山中魏晋唐宋元明清
(这句讲的是吴用幼年时读过的书,他的涉猎很广,从来不止兵法。而且我们讲以史为鉴,很多处理问题的答案本质上是从历史中找的。我相信作为一个文人,他也很喜欢史书。)
从那年同居长干里 琅琅到关雎
(同居长干里所在的诗是青梅竹马典故的出处,关雎则出自诗经也是写爱情的。其中唐诗是比较小的时候读的,而诗经涉及科考则需要稍微大一点才能读。随着孩子的长大和阅历的加深,他们也在慢慢理解一些,只有成年人才能理解的东西。)
岁月走走停停 没写出游记
却把心事点一朵涟漪
(熟悉原著的人都知道晁盖和吴用是没有离开东溪村的内容的,所以尽管时光荏苒但是他们没有经历别离,也有可能没有看过外界的繁华。但是随着他们年龄和阅历的增长,他们也开始有了自己的心事,可能是功名也有可能是对现状的不满。)
年年的燕子柳絮
总被收去从来没逾期
诗人游子天涯愁绪 还不够年纪
(岁月走过年复一年,每一年的春夏秋冬按时来临,日子就这么平静的过去。成长中的少年或多或少感受到了时光流逝和将来要远走他乡的悲哀,但是这个时候的他们还是没有离开家年龄又上小,所以对梳理的感受体味的并不深。)
长亭只在书里 把折柳听了又听
总学不会别离
(长亭是送别的场所,尽管在诗文中经常会出现。但是对于很少走出村庄的人来说这种概念是没有的。而小孩子也不知道什么叫别离,而别离又意味着什么。)