一、题型分析
在回答问题前，先要对题目进行归类分析。
题干给出的是孔子的一句名言，属于结构化问题中综合分析部分教育观点类问题的考查。考生在作答此类题目时，一定要站在幼儿教师的角度上，在说明句子本身句子的意思外，要结合自己的岗位特征，运用正确的教育观、教师观、儿童观等专业知识，有理有据的进行分析作答，表达这句话给我们的启示及帮助。
二、答题思路：
1.提出问题：对题干教育思想进行解读，说明句意，表明自己的理解与态度。
2.解决问题：联系教育实际阐述对该句的深层理解，结合自身提启示和落实的措施。
三、解答思路及参考答案
1.提出问题：首先说明孔子这句名言重在强调要虚心向他人学习长处，完善自己，然后简要说出自己赞成这一观点，且愿意身体力行去实践。
“三人行必有我师”这句话可以说是家喻户晓，出自于《论语·述而》。原文是：“子曰："三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。从这句话中，我们看到了孔子好学谦虚的可贵精神，在科技与文化飞速发展的今天，这句话依然鞭策着我们要继续前进。
2.解决问题：首先借用实例说明正确认识自己，虚心向他人学习的重要性，其次从教师角度说明自己作为榜样的同时，也要虚心向他人学习。
作为一个社会人，我们首先要能够正确认识自己，懂得每个人都有长处。“骏马能历险，犁田不如牛”。当我们能够真正认识自己，准确定位，认识自己的不足，看到别人的长处，才能够在现有的基础上进一步成长，否则很容易骄傲自满，孤芳自赏。在今天提起马云我们都很会投以崇拜的目光，殊不知其成功的背后是付出，他虽然头脑精明，但是对于网络与电脑技术是知之甚少，为了更好地经营，他开始向别人学习电脑技术，可以说公司的每个技术人员都是他的老师。
为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在教学上，欲给学生一滴水，教师先有一桶水，作为教师我们必须明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，将疑问解拆解，将困惑分析，给予孩子正确的认知。在日常的学习工作中，充分认识自己的不足，学会不耻下问，不懂就学，多专研，多请教，让自己成为真正的优秀者。
“教书育人”是我们的天职。在传授知识的同时，我们更应该不断规范自己的言行，以身作则，在工作岗位上向有经验的前辈学习，在探索创新中孩子也是我们的老师，互相学习，互相提升，用实际行动告诉孩子们学会谦虚，取他人之长补己之短。当我们真正能够弯下腰向孩子学习，这样才会给予孩子内心的感触，也才能真正作为他们灵魂的传递者。
“三人行必有我师”，让我们抱着“人皆我师”的谦虚态度，不断成长，不断完善，或许某天我们自己也将会是他人的老师。
在回答问题前，先要对题目进行归类分析。
题干给出的是孔子的一句名言，属于结构化问题中综合分析部分教育观点类问题的考查。考生在作答此类题目时，一定要站在幼儿教师的角度上，在说明句子本身句子的意思外，要结合自己的岗位特征，运用正确的教育观、教师观、儿童观等专业知识，有理有据的进行分析作答，表达这句话给我们的启示及帮助。
二、答题思路：
1.提出问题：对题干教育思想进行解读，说明句意，表明自己的理解与态度。
2.解决问题：联系教育实际阐述对该句的深层理解，结合自身提启示和落实的措施。
三、解答思路及参考答案
1.提出问题：首先说明孔子这句名言重在强调要虚心向他人学习长处，完善自己，然后简要说出自己赞成这一观点，且愿意身体力行去实践。
“三人行必有我师”这句话可以说是家喻户晓，出自于《论语·述而》。原文是：“子曰："三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。从这句话中，我们看到了孔子好学谦虚的可贵精神，在科技与文化飞速发展的今天，这句话依然鞭策着我们要继续前进。
2.解决问题：首先借用实例说明正确认识自己，虚心向他人学习的重要性，其次从教师角度说明自己作为榜样的同时，也要虚心向他人学习。
作为一个社会人，我们首先要能够正确认识自己，懂得每个人都有长处。“骏马能历险，犁田不如牛”。当我们能够真正认识自己，准确定位，认识自己的不足，看到别人的长处，才能够在现有的基础上进一步成长，否则很容易骄傲自满，孤芳自赏。在今天提起马云我们都很会投以崇拜的目光，殊不知其成功的背后是付出，他虽然头脑精明，但是对于网络与电脑技术是知之甚少，为了更好地经营，他开始向别人学习电脑技术，可以说公司的每个技术人员都是他的老师。
为人师者，肩负“传道，授业，解惑”的重任，在教学上，欲给学生一滴水，教师先有一桶水，作为教师我们必须明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。勤于学习，精于业务，将疑问解拆解，将困惑分析，给予孩子正确的认知。在日常的学习工作中，充分认识自己的不足，学会不耻下问，不懂就学，多专研，多请教，让自己成为真正的优秀者。
“教书育人”是我们的天职。在传授知识的同时，我们更应该不断规范自己的言行，以身作则，在工作岗位上向有经验的前辈学习，在探索创新中孩子也是我们的老师，互相学习，互相提升，用实际行动告诉孩子们学会谦虚，取他人之长补己之短。当我们真正能够弯下腰向孩子学习，这样才会给予孩子内心的感触，也才能真正作为他们灵魂的传递者。
“三人行必有我师”，让我们抱着“人皆我师”的谦虚态度，不断成长，不断完善，或许某天我们自己也将会是他人的老师。
