可以说南燕的童年经历和我的童年有着相似之处，她的是慢慢的从喜欢钢琴到讨厌钢琴、讨厌父亲的束博，而我的是从含有梦想的痴爱画画到一下子梦想被拖到了无底深渊，至于具体情况，我会在最后说明……南燕为什么会羡慕萤呢？因为她渴望自由，能够自由选择自己的路就是她的梦，而她父亲的名字是叫朱雀，是因为朱雀是掌管所有鸟类生死、束博自由之神（本人认为），所以燕子也无法逃脱，健认为她的父亲很过分，这点和燕产生了共鸣，使得健和燕相互之间的好感度增加……她决定了在朝风庄住，肯定是因为她童年经历。柠檬的香气，也和她的童年有关，我想起了南燕之前说过是因为工作而来，这种谎言而到这里却不攻自破。乐典上的标记，本人认为是她童年时代的一路想法。最初，南燕是比较喜欢弹钢琴，自然是柔和的甜美的，她开始上了桐友的课，觉得很不错，就到齐奏，慢慢的，家庭的束博渐渐开始增大，她对于钢琴的感情就越来越杂乱、混乱，后来父亲的压力越来越大，她想疯狂的反抗这种束博，但到最后也是徒劳，只能缓缓的走向沉默……健感觉到了柠檬的香气，那应该是从香蜂草那里传来的，因为在上文讲过，燕对香蜂草情有独钟，而一个柠檬不可能发出那么大香气……这是燕喜欢朝风庄的原因之一……

8月5日，健和翔太点球大战受了伤，只能去保健室，见了到萤，萤的手指也受伤了，据说是练琴练伤的…而健则是十分温柔的抚摩着萤受伤的手指，而萤帮健处理伤口的时候，也是丝毫没有厌恶的神色，非常仔细地为健处理伤口，可见他们俩是非常关心对方的……南燕进来了，说要睡一下，这时，南燕留意到了窗外的晴天娃娃，萤问南燕晴天娃娃是否可爱。南燕的回答是：“嗯……与其说是可爱，不如说是可怜。”这出奇的和健之前的答案一模一样，而南燕又讲了晴天娃娃是由中国的扫晴娘人偶变化而来的……这里可以看出，南燕认为晴天娃娃的可怜的地方是它不能像燕子那样自由，只能一直孤单着被人吊起来……下午上完课，翔太约了健去朝风庄去谈心……晚上，翔太问到健和萤的感情是否动摇，健却一直否认，但他在对话后面犹豫了一下，本人感觉到他犹豫什么了，自从健足球部引退下来后，一直不知道自己有什么目标，看着萤努力练琴的身影，更使自己焦躁不安，甚至想到了自己是否配得上萤……翔太却火了，抓住健的衣领，准备要打他。其实翔太给我感觉他不是多管闲事，而是为了维护自己的好朋友萤和健的幸福……这时，南燕冲进来了，翔太突然以十分错愕的眼神看着南燕，南燕大声制止了他们俩……其实，南燕在这里是十分关心健的，怕健出什么事，而翔太估计是第一次见到南燕而错愕的吧（这个想法到后面得到了我的否定）

8月6日，在学校门口遇到了南燕，南燕这时邀健谈谈，并买了两罐饮料，但这次给健的是浓缩姜汁……这时，健问南燕找他谈什么，南燕说没什么…健很不耐烦了，南燕说了句令我很佩服的话：“没有理由就不能行动，那样的生活不是太无聊了吗？”不错，如果什么做什么事都要理由的话，那会显得很累，有的事，要凭自己的意志去做，去选择，我想，南燕这句话的用意是想指导健，不要为原来的事而迷茫，只要自己想去做的事，就去做吧……
晚上，健打完工回来，遇到了南燕，南燕说了句：“你回来啦。”“你怎么不说我回来了啊？”并且问到了健将来的打算，这里，我隐约感觉到了南燕对健的爱，虽然她说是为了考虑学生的将来，但我总觉得，这种借口太过勉强了……于是，健和南燕两个去了朝风庄的庭院谈，其实健一直在迷茫，不知道将来自己干什么，南燕问他为什么报理科班，因为健觉得容易，所以就报了，看来，南燕之前的话对健的启发还是挺大的，自己能做什么，不能做什么，健做出了自己能做到选择，但南燕的最后那句话我到现在还没搞明白。对健做出选择而说的话“真的很幸福……但是，那样也许……是最痛苦的事情。”

8月7日，翔太主动向健道歉，并向健说明了自己一段很难过的回忆，他曾经喜欢过一个比大稍大的女孩，曾经一起在朝风庄玩，一起坐芦鹿电去远足，但是后来她父亲突然出现，翔太想保护那个女孩，但是以他那时侯的实力，是远远不够的，尽管这样，但是翔太还是挺身而出，结果被她父亲打得落花流水……说到这里，翔太露出了十分忧郁的眼神。最后翔太问了朝风庄是否有种特别的香气......
虽然翔太说那是小时侯的冲动，但他对这段感情是很在乎的，从这里不难看出，翔太喜欢的女孩是南燕……但是健没感觉到……
下午，健在回家的路上，遇到了萤，萤问了健很多关于南燕的问题，因为萤很喜欢健，对南燕的存在始终存在着不安….


8月8日，萤约了健去动物园，健回到朝风庄的时候，看到南燕在打扫庭院，这时，南燕掏出一根火柴，想把堆积的枯叶烧掉，因为很有可能会引发火灾，健立刻制止了她，而南燕却说忘记了房东禁止烟火的通知，“嗯，火焰……我想它一定会很漂亮的”，火柴在南燕的晃动下变成一道美丽的弧线。
这里可以看出，南燕是喜欢火焰的，而健也被她的这种举动所吸引，这里，健再次增加了对南燕的感情。

8月9日，下雨了，而萤和健去动物园的事自然被健拒绝了，萤趴在窗边，看着雨，问健：“那么阿健，你认为有并非虚幻的爱情吗？”“那会不会有永远延续不绝的爱情呢？”“那，如果……如果萤……突然不在了……不能再见面了……阿健还会……一直……喜欢萤吗”
这里说明了萤对健的爱情已经动摇，对他那种消极的态度不满，但是萤还是十分喜欢健，同时也表明了，自己即将离开健，原因相信大家如果过了全部人的话，都应该猜得到了吧，萤如果嬴了钢琴比赛，就要去奥地利。
雨停了，健来到了登波离桥，看见了南燕坐在栏杆的外侧，健觉得这样很危险，问南燕在干什么，南燕回答：“我在看风的流动，你可以理解“看”这个词的意思吗”看来健还没理解，然后，燕解释“所谓“看”，就是指映现在眼睛上的物体。是随风摇拽的东西。是吹起裢漪的海风。指视觉上的印象，是微风的旋律和去向。是月球引发的波浪和风的波浪的交合。是指对事物的理解。是事物的反复。”
这里不得不再佩服一下南燕，真的是一个很有内涵的人，她所指的看，是从视觉和自身感受看到一种事物的动态从而对另一种事物的理解，例如，大家看到树不断被风吹的树摇来摇去和自己感受到风的力度，会感觉风很大和风的去向，然而风是看不到的，但这的确是从视觉反映出来的，所以，在这里称之为看，也是对的。之前南燕说的在看海陆风，估计也是这个意思。

8月10日,健在街上毫无目的走着，碰见了南燕，两个人互相聊着无意义的话题，这时，一个小女孩问某某超能力开发研究所在哪里，而燕回答在朝风庄的正前方，这种研究所真的存在吗？我和健都有疑问，而南燕的一句话我琢磨了很久才明白，“这是是否必要，是否被需求的问题。对资本注意社会来说，能被消费的东西就会产生价值。而有价值的东西，并非一定产生消费。”
我想这句话的意思是说，能被买到的东西就是就会产生价值，而有价值的东西，就不一定能买的到，例如，生命、幸福、梦想，而南燕回答在朝风庄正前方，就说明了南燕的幸福就在朝风庄。

8月11日晚上，遇到了一个30多40岁的男人，名为宇和岛真红，当他问道有没有看见过南燕，健的回答没有。
我想健感觉到了此人非一般角色，而他心里，默默地生长出一种保护南燕的爱….

8月12日，健听完课回来后，看见南燕在海滩边堆起了一座沙堡，于是，健走过去问南燕关于宇和岛真红的事，这时，南燕拿了个柠檬出来闻它的味道，健将那个柠檬抢了过来，并要南燕说明关于宇和岛真红的事，南燕无奈，只好说宇和岛真红是她的未婚夫，而有几句话需要留意的，“宇和岛真红是来束搏我的……一定是”“因为害怕……所以要毁掉它，就像破坏这座沙的城堡一样…….”
关于宇和岛真红是否他的未婚夫暂不讨论，但此人一定给南燕带来了很大痛苦，此时南燕的心是十分害怕，并想破坏这段感情，但是她没这种能力。
健回到朝风庄，拿着柠檬，想起了以前自己所属的“樱之队”在和自己已经淡忘的一个球队打比赛，这场比赛渐渐转化成了柠檬大战的事。
其实如果大家留意前后剧的话，就会想到，这个被健淡忘的球队是澄空的FC，而当时，翔太也在里面踢球，而燕喜欢的柠檬味肯定和健想到的那个大战有关系。

8月13日，翔太找健谈话，互相述说着各自的烦恼。其实，健这时对南燕的爱还处在一个模糊期，翔太已经知道了南燕是爱健的，如果直接和健说自己对南燕的感情，健肯定会受到打击，而且也对萤不利，面对自己爱的人和两个好朋友，无论如何都说不出口自己喜欢南燕，同时也充满了对南燕的祝福，这可以看得出翔太对南燕的爱和对健、萤的友情处理的相当谨慎。但健却理解错了，翔太是爱萤的。这也很正常，他拿自己和翔太对比，翔太的态度的确比健积极很多，为了自己的抱负和理想正在努力，再加上萤为健付出了很多，而健觉得自己为萤的付出真的很少，这种自卑的心理造成了这种他的错误的想法。 

8月14日，萤通过了第2次预选，当在健为萤的成功表示祝贺，并鼓励萤一定能进决赛，而萤这时的表情是伤感的。
大家从8月9日的分析，也应该知道萤的伤感的原因，她不想放弃钢琴，但更不想离开健。

8月15日，上午，健进了朝风庄的草丛中，闻到了从香蜂草一股柠檬的香气，南燕再次解释了关于香蜂草的事，并躺在了香蜂草中，这证明了我之前的分析是对的——燕对香蜂草情有独钟，而她又说了：“香蜂草能让人镇静，而柠檬的气息却能让人沸腾”这句话说明了南燕对香蜂草和柠檬都喜欢，但是喜欢的理由却是不同的。“柠檬和香风草…..健君……你是哪一个？”这句话是想问柠檬和香风草对于健的感受是怎么样的。
回到学校，萤没去练琴，而是陪着健上课，而健却是想要萤加紧练习，可见，萤一直为着健付出，而这样反而使健的自卑心理越来越大，因为，他怕自己连累了萤的前途。

8月16日，健去听了南燕的课，这里，南燕讲到了布里丹的驴，我开始没理解，但到后面有信的详细解释，在这里先说明下吧，布里丹的驴的意思是有1只驴，在沙漠了走了很久，又渴又饿，有一桶水和一桶草放在他面前，而且只能选择其中的一样，但是那只驴什么都没选，因为他又想吃草，又想喝水，这样的选择使那只驴很迷茫，最后它死了。下课了，健指出了有几句文字游戏的地方，南燕却说就算是文字游戏，又怎么了，而且还问了健是否想变成布里丹的驴，健却没领会什么是布里丹的驴，南燕说健总是停泄不前，接着又叫健看天空，说有没有看到什么，健只看到了太阳，而南燕说还有月亮。
就是说，健被一些眼前的事而迷惑，却感觉不到真正的含义，从而做不出选择，其实私以为，前面的文字游戏是豪无意义的，燕想表达的是布里丹的驴的意思，健报理科班，但是来听南燕课的目的，不是为了考试，而是另有原因，而以太阳和月亮的例子，而启发健有些东西，不是单靠眼睛来判断，而是要从心里感受而决定的，有太阳也有月亮，只不过是太阳光遮挡住了月亮的身影，而月亮是存在的。
下午，健的父亲寄了个甜瓜给健，南燕帮他切开，并递给他一块，健谢了南燕，南燕问他谢什么，健想多谢南燕递了香瓜给他，但又想多谢南燕帮他切开了香瓜，两个人在庭院坐下来吃起了香瓜，这时，健有个矛盾，心理又想吃西瓜，又想吃香瓜，而燕说西瓜和香瓜是一样的，并以科类和英语解释，之后，健就像吐西瓜籽那样很不雅观的吐出香瓜籽，南燕居然跟着健一起这样吐，健还指出了香瓜的英文和柠檬的英文有着相同之处，这里健不知不觉的暗示了自己喜欢的就是和南燕的一样，就是说，健应该慢慢地体会到了2个不同的事情或物体会引发同样的感想，就像燕喜欢柠檬和香风草一样，两个是不同的东西，而却能散发出同一种柠檬的味道。（这里可能大家读不懂，我不知道应该怎么样表述给大家听啊……头脑混乱中）

8月17日，萤来到健的房间，送了个自己亲手做的扫晴娘人偶给健，健突然想到了8月5日的时候，南燕问萤和健晴天娃娃的由来，萤一下就答出来了，再看到萤的手指有伤，这个是为健做扫晴娘人偶的时候被针扎伤的，又想到了那天萤手指受伤的情况，知道了在那天之前，萤就开始做扫晴娘人偶了，这时萤看着扫晴娘人偶说“早一点天晴就好了呢。”可是现在的天空是一片蔚蓝。下午，健听到了萤送给他的手表的声音，不时觉得厌恶。
这里可以感觉到萤为了健，不惜在大赛前，把自己的手指刺伤，也要为健付出的感情，而那句“早一点天晴就好了呢”不是说天气，而是说健，萤希望健能从阴影里走出来。但是健对萤的这种举动是十分反感的，因为萤为他付出的太多了，现在这个时候，为了他把手指都刺伤，甚至是影响到自己的前途，他认为，萤不应该为自己付出太多，这种付出，使他觉得对自己反感。从而反应到那只手表上面。
到了下午，健打算去庭院走走，遇到了燕和信，3个人一起坐了下来，一起感受着朝风庄带来的风，这时信无意中谈到了朝风庄没有一号室，这时，南燕突然跑进朝风庄，健跟了上去，看到南燕的精神状态很混乱，一直说：“为什么？”
这无疑是和宇和岛真红有关，可以说，这个宇和岛真红在朝风庄给了燕带来了很大的痛苦的回忆。

8月18日早上，南燕约了健出去，当健问去哪里的时候，南燕回答“那里”，“那里”原来是指芦鹿号电车，坐着电车的时候，南燕突然打开了车窗户，身子探了出去，南燕叫健也来试试，健觉得很危险，而且周围的视线也很冷，但是南燕看上去十分快乐到了澄空站，停留了没5分钟，南燕又要回去，无奈，健只好和南燕一起又搭乘芦鹿号回去，这时南燕又打开了窗户，南燕叫健再次试下，健为了知道南燕的想法，只好去做，打开了窗户，健突然感觉到所有嘈杂声全部不见了，感受到风的存在，所有东西的流动，都看得一清而楚，还有飞翔在天空的感觉。这时，健说想去看海，而南燕则默默地跟在了后面，到了海滩，健留意了南燕仰着头看着海鸥。
这说明了南燕喜欢风的理由，就是像自由飞翔的燕子，在天空中无忧无律地飞翔的感觉，而健也理解到了南燕喜欢风的理由了。但，鸟一但丧失了飞行的能力，就无法生存，鸟的翅膀，背负了自身的全部，包括理想、梦想、幸福。
这时，一个酒醉的绅士走了过来，抓住了南燕的手，这时，南燕又陷入了痛苦，一直说：“不要，不要。”健这时推开了那个人，此时，南燕显露十分忧郁的感情。
南燕的这个样子，简直就像被鸟儿被抓住了翅膀，为无法自由飞翔而恐惧的样子。

8月22日，健在去学校的途中，在乘坐芦鹿号电车的时候，想起了8月18日和南燕约会时候的情景，看表的时候，想起了萤8月22日说的那句话“萤……永远永远都会喜欢阿健的。”
健此时为萤和南燕的事而烦恼，他心里做不出选择。
到上南燕课的时间了，在这时，健被南燕说话的声音所吸引，满脑子都是南燕，我觉得健只认真听了一段，“如此同时，绝大多数日本人有着‘不可把自己的感情直接表现出来’这种倾向，要说这么做的原因，如果是‘害怕错误被他人揭发或被人弹劾’，也就是说，是‘对待他人的自我保护’的话，这真是一个令人遗憾的理由。”“尽量率直的表现出自己的感情，因为这样可以通过被大多数人理解，而将误解和误会之类的过失防患于未然。”健却认为，这是说的是老师的态度。
虽然不知道绝大多数日本人是怎么想的，但本人认为，此话是给健的，因为从他在上课看见南燕，满脑子都是她，不敢面对自己的真实感情。同时也表明，南燕已经看穿了健的心，并且南燕也是喜欢健的。
下课了，健打算去鼓励一下萤，毕竟钢琴比赛的日子就快到了，当走到音乐室门口，听见了萤那熟悉的琴声，健推开音乐室的门，只露出门缝，这时，看到了翔太和萤，萤的表情很快乐，健听着翔太的最后一句：“我从很久以前……就一直……一直很喜欢…..”健没有听下去，而是离开了。健此时认为，萤的振作是翔太的功劳，他们俩个在一起会更好。
这时健的心情，就像8月13日的一样，引用河合老师某贴子的说法“心里那个拔凉拔凉的啊！”，当然，在健的心里，萤和南燕的天平发生了变化。但健忘记了萤说的一句话“萤……永远永远都会喜欢阿健的”事实上，翔太并非健所想的那样，他是喜欢南燕的，后面大家就知道了。
当健怀着复杂的心情到处游荡着的时候，看见了南燕，并将手绢还给了她，这时，南燕约健去下午6点半玩火，这里玩火指得上放烟花，我想到了8月8日南燕烧枯叶时的情景，南燕说：“我从小就喜欢烟花，到今天还一次都没放过，夏天很快就要结束了……所以打算今晚去放，就买了烟花回来，健会陪我一起去吧？”健答应了。回到朝风庄，什么都不敢想，这是逃避，逃避着自己的真实感情。萤每隔30分钟就发了条短信过来，健想到了萤和翔太之间的事，但他又不敢想……快到6点半了，健干脆关了机，然后把手表也除下来，放在家中，这也是逃避。
约定的时间到了，健见到南燕穿和服的样子，还有一阵杏儿香，这使健陶醉了，健问去哪里放烟花，南燕回答：“那里。”“在火和水——归还的地方。”到了樱峰的海滩，燕看着飞在天空中的海鸥，发出了感叹，“可我却是不能飞的燕子，得不到自由，哪里都去不了。对，我什么能力都没有，如果不在风中振翅高飞的话，就会坠落而死。” “我的翅膀已经……”可以看出南燕对自己的以前不幸的感叹，对自己的绝望，对在宇和岛真红和南朱雀的反感。看到南燕这样说，健却不认为南燕的自由翱翔翅膀受伤，而是南燕失去了可以使她飞翔的风，健说了句：“我要成为风。”这句话无疑是对南燕爱的表白，健希望自己能保护南燕并且使南燕能在有天空中自由翱翔的感觉。两个人一起看着天从红色变为紫色，再一点点变为黑色，最后太阳已经完全西沉，看着失去光泽的大海。这里，我有点明白“在火和水——归还的地方”的意思了。
开始放烟花了，南燕点燃了香线烟花，很快乐的看着，健从来没见过南燕会如此尽兴，于是，和南燕一起点燃了香线烟花，南燕说：“不过如果健君一起的话，会更开心的”这句话，已经很肯定的说明了南燕喜欢健。这时，南燕说要打赌“如果火星在消失之前一直不落下去的话……愿望就会实现。中途落下去了，愿望就不会实现。”可是南燕一次都没有烧到最后，也就是说一次愿望都没实现过，“如果这次能够实现就好了。”“健君许愿了吗？”这里可以看出南燕的愿望是什么了，是想在“天空自由飞翔，希望健能成为她的风”她渴求自由的心和对健的心，永远不会变。
突然间下雨了，南燕的香火线都中途掉了。两人只好跑到附近的一处渔夫的小屋里避雨，进了屋子里，健马上点了支蜡烛。南燕此时看着蜡烛，蜡烛的光来回飘动着，好象是有风吹进来，这时，燕说话了：“没有风的话…..点不着火，水……能把火浇灭，现在的健君，是哪一样？”这里的意思应该是说如果没有自由，就没办法实现愿望，而绝望，能把愿望埋葬。我想起了那句“在火和水——归还的地方”火代表南燕的愿望，水则代表南燕的绝望，而海摊落日的感觉，就是从愿望转到绝望，相反，日升的时候，应该是绝望转到愿望+。海滩这种情景，就是“在火和水——归还的地方”。

8月24日凌晨，健从睡梦中醒来，此时南燕还在看着那烛光，他们都觉得很冷，健提议跑回去，而南燕却一把把健拉到身边，并且抱住健的肩膀，“看，这样不怎么冷了吧？”南燕说完，视线又回到烛光。
南燕不想让健离开，因为南燕想健留在身边，不管是否能够做什么，只想让健帮她分担悲伤和软弱。
这时，南燕和健聊了聊，当健说到自己受的伤和宇和岛，南燕表现出的很抗拒，由于之前南燕说到宇和岛关系，健不由的问南燕是否有喜欢的人，经过一段沉默后，南燕说了：“风和火的关系，真微妙呢。风太大了，火就会熄灭，风太小了，火也会熄灭。水和火也差不多。水能灭掉火，火能使水汽化。水汽化后，会变成风。大地，只能默默地守护着这一切。”
这句话，套用之前的分析，即是当有自由的感觉的时候，愿望就会完结，祈求自由的感觉的时候，愿望也会完结。绝望能灭掉愿望，当愿望也有成真的时候，成真后，绝望就会消失，从而带出自由的感觉，那个柠檬少年，正在默默的守护着这一切。
泪水从南燕的双眼涌出，讲出了和宇和岛是父女关系，并且讲出了自己悲惨的童年，这里，我不想用太多的文字去描述，因为，这和我的童年几乎一样……正当南燕感到无人能挽救他的时候，一个少年挽救了她，一身柠檬的香气，带着南燕去海滩，在芦电上实现了自己的愿望--自由飞翔的感觉，在朝风庄一起闻香蜂草的味道……南燕，只实现过一次愿望，这愿望并不是什么高贵的愿望，而是自由的感觉……但是好景不长，被他父亲发现了，要把南燕强行带回去，那个少年一次又一次的阻止南燕的父亲，但毫无抵抗之力……南燕一直认为那个少年会来帮助他……几年后，南燕的心终于崩溃了……但有一天南燕看到餐桌上柠檬，想起了那个柠檬少年，南燕决定自己去找那个少年，于是来到了充满香蜂草香味的朝风庄……
其实拿上面的那段风、火、水的解释，足以证明南燕的童年，南燕这时的眼泪是很复杂的，有对柠檬少年的怀念、有对自己的愿望的奢求感、有对朱雀的怨恨、也有对健的爱......她崩溃那时候的心情，我很理解，那是一种完全对整个世界绝望，为自己的存在而感到疑惑……因为这种心情，我也有过……而那个柠檬少年，就是翔太，从8月7日和8月12日的分析，不难看出…我不知道怎么形容我现在的心情……虽然这里过了很多次，但每次过到这里，心里都会很难受……
健明白了那个柠檬少年不是他，健刚刚想说出来，南燕用嘴唇将健的口堵上了….
估计健在这里想起了8月15日、8月18日和昨天发生的事，认为南燕把柠檬少年套成了他，所以很想解释，健在这里其实还不知道柠檬少年就是翔太，但是健完全理解错了，其实南燕是喜欢健，而对柠檬少年，只有怀念和祝福而已……

8月25日，健和南燕都感冒了，信来探望看他，健把最近的烦恼都告诉给了信，对于现在的健来说，可信任的朋友就只有信了，信拿布里丹的驴来比喻现在的健，并提示健就算心里已经决定了的，就要看行动，如果没行动，就和布里丹的驴一样，最后只有止步不前，为了加强健的信心，信说了：“伊波健的健是健壮的健，所以你要好好的相信自己——勇敢前进。稻穗信的信就是相信的信，所以相信我吧。”
最近健的情况，真的是布里丹的驴一样，而信的那句话，在MO1中唯笑也说过，但是，和这里的感觉完全不同，这里，健受到了信的对健坚定的信任，所以感觉信是永远站在他这边的。但是，健能作出选择吗？


BE线：
这里健仍然没作出选择，黄昏的时候，萤来探望健，发现很多沙子、泥土、健说的之前放烟花的事、帮健洗衣服的时候闻到了杏儿的香水，其实，萤都知道，只是自己不想承认，但直到她发现南燕的发髻在健的衣服里，她不得不接受这个现实——前天，健一直和南燕在一起，健喜欢南燕。其实由于健的电话一直打不通，萤前晚在等健，之后，萤向健说明了自己去奥地利的事情，最后，萤说了句：“你可以恨萤一辈子……萤也不会原谅健。”“我们……是不是没有相遇更好呢？”
萤到最后还是没理解到健，没理解到健的自己的付出使健陷入了痛苦，还是以这种怨念的方式结束两人的感情。这也是健没作出选择的必然后果吧。健的心估计已经凉到了冰点……
晚上，翔太来电话，健向翔太说明了自己已经和萤分手和自己喜欢南燕的事，当刚刚健想说喜欢南燕的时候，翔太挂了电话。
这个时候，健还是认为翔太是喜欢萤的，翔太也说明了自己有事找健谈，是为了说明自己喜欢南燕，其实这翔太在23日就知道健是因为南燕而和萤分手，但是自己却无法接受这个事实，只有打电话给健确认。

8月26日，健去看了萤的钢琴比赛，而萤的琴声充满了悲伤，结束了，萤得了冠军，健想去祝贺萤，可萤已经离开。下午，他回到家时，发现那个扫晴娘人偶已经不见了，家里的备用钥匙放在台面上......
萤的琴声，充满了对健的失望而产生的悲伤之情，同时健听到萤的琴声也产生十分自责的伤感，那个扫晴娘人偶是萤拿走的，她不想留任何回忆在健的心里，正应了那句“我们……是不是没有相遇更好呢？”

8月27日晚，翔太家来电话，说翔太失踪。

8月28日，健在家里想翔太的失踪事，发现事情和他所想完全不同。
很明显，翔太不是喜欢萤而是南燕，这里，健估计已经猜得到了。

8月29日，健在到处找翔太，仍然没线索。傍晚，健回到朝风庄，看见有封信放在门口，是翔太写给健的，信里面交代了翔太和南燕的小时候的经历和感情，并且写明了23日那时已经知道南燕认为健就是柠檬少年和萤当晚打电话给翔太说已经和健分手，信的最后，写了“我做的，大概是胆小鬼的逃避行为，不过有的时候，只有完全的绝望，才是唯一的救赎。我要断绝我最后的愿望，最后所残留的愿望是什么呢？——是时间。”
翔太是为了能从新见到南燕，并一直深爱着南燕而活到现在，但自己喜欢的人，被自己的好朋友夺去，而自己最后的愿望，是想和南燕一起生活下去的时间，而这个时间也被健夺去，翔太已经对生活充满了绝望，当一个人没有时间，那就代表着死亡。此时，健认为是自己害死自己的好朋友翔太，只有带着沉重的罪恶感去海边怒吼，除此之外，他没任何可做的。
健恢复意识后，发现在南燕的房间里，之后便责问南燕为什么要隐瞒之前来过朝风庄，而南燕却不回答，一直抚摩着墙上一处难看的涂鸦。
健是为自己害死翔太而产生的自责从而发自对南燕掩盖真像的愤怒发出责问，南燕此时心里是十分难受的，而那处涂鸦，是翔太以前在朝风庄留下的，这表明了南燕同样为翔太的死而感到内心自责。

8月30日，南燕约了健和信去咖啡厅，南燕却迟迟没到，这时，健听见了消防车的悲鸣，电话响了，南燕：“沙之城堡正在被摧毁。”健听了后马上跑向朝风庄，此时，朝风庄已经是被火埋葬了，从智也的颈圈里找了一封信，和翔太一模一样的，上面写着“南燕”，健跑去了海滩，发现有一处被火焚烧过的木头流下的痕迹，健看了南燕的信，信中写明了与翔太和健的感情，并摧毁自己的幸福的原因，南燕在最后写了“而现在就将那个愿望寄托到这个线香烟花上。我现在准备回去了，回到一切开始的地方，万物诞生的地方，所以，请健君一定不要找我。一定不要追来。我现在将要前往的地方，那是……火与水，归还的场所。”
南燕是为了支开健和信才约他们去咖啡厅，而沙之城堡曾经被南燕比喻成囚困幸福的地方，这里将朝风庄当做沙之城堡，就证明了南燕对幸福的绝望，只能用自己的愿望去毁灭这个幸福，就是用火烧掉朝风庄，信中表明了南燕其实一早就知道健不是柠檬少年，而健却给了她自由的感觉，所以，南燕喜欢上了健，南燕对翔太说柠檬少年就是健，由于翔太的死给和健的责问南燕带来了极大的打击，南燕只能对自己所得到幸福而绝望，最后，南燕表明要回去“火与水，归还的地方”那就是大海，而那堆被火焚烧过的木头流下的痕迹，也证明了南燕的心里已经看不到一切曙光，完全是黑暗的。健此时估计也是完全绝望，因为在这个夏天里，他失去了朝风庄、失去了萤、失去了翔太、失去了南燕…….

GE线：
分析GE线，本人是靠BE线的那两封信的内容来分析
接8月25日，健这里作出了选择，同样是傍晚，萤来探望健，健主动将萤送的手表还给了萤，萤同样是说明了来探望健的原因，萤说可以为了健放弃任何东西，包括姓名，和健私奔，但是萤看得出来，健喜欢南燕，所以萤最后只能收下手表，表示会从钢琴比赛中胜出并前往奥地利，最后请求健去看比赛并说：“萤不会舍弃回忆”“谢谢你给了我这么多回忆。”
萤在这里理解到了健的痛苦，知道是自己的付出束缚了健，如果为了健去放弃一切，去私奔，这样健会更加痛苦，因此健会喜欢南燕、会将表还给她，由于萤还是十分喜欢健，所以，萤不会舍弃回忆，而健这里，不是心凉，而是因为萤的理解而感动及心痛。
晚上的分析同BE，这里就不写了（本人比较懒）。

8月26日，健去看了萤的钢琴比赛，但健这里感觉到的不是悲伤，而是对萤理解的感动，萤同样的拿走了扫晴娘人偶，但萤这里是不想留下任何痛苦及束缚给健。

8月27日、28日同BE。

8月29日，健到处寻找翔太，但任何线索都没有，晚上，翔太打了电话给健，表明了自己的心，翔太喜欢南燕，这里可以以BE线里翔太写给健的信去理解，最后，翔太说：“我要变成泥土守望着你们。”“我不恨你，也不打算阻扰你们，所以，就快把我给忘了吧。”说到这，翔太挂了电话，此时，健想到翔太要化成泥土，就意味着，翔太想自杀，不由得跑去海滩寻找翔太，但是没有任何线索。
翔太的电话内容就不分析那么多了，BE线里的信可以解释得到，而翔太的那句“我要变成泥土守望着你们。”和8月24日南燕说的“大地，只能默默地守护着这一切”相照应，证明了翔太是真心祝福健和南燕，但是自己却无法生存，因为南燕是翔太的精神支柱，是从小到大爱恋着的人。健这里肯定也是自责的，但自责感没BE的那么强烈，而对翔太的化成泥土显得十分的担心和恐惧，因为健不想失去翔太这个好朋友。

8月30日，燕约了健和信去咖啡厅，而健在去咖啡厅的时候同时也没有放弃寻找翔太，但是毫无线索。去到咖啡厅，和信等了许久，南燕都没来，正在这时，健的电话响了，但一下就挂了，是翔太打的，健立刻跑向朝风庄，同样，朝风庄陷入一片火海中，健看见南燕，南燕：“已经救不了他了……”健发现朝风庄里面有人，那个是翔太，健冲进火场，看见了翔太，翔太说：“与其在回忆的束缚下生活，还不如把回忆给破坏了。”“我想就这样被燃烧成灰尽。”说完，身体发出微微的颤抖。和BE线完全不同，南燕并没有支开健和信的意思，从BE南燕给健的信可以看出，南燕是知道翔太是柠檬少年，翔太曾经挽救了她，可她现在却挽救不了翔太，心里产生了很强的自责，只能说“已经救不了他了……”。火是翔太引发的，因为他已经开始绝望了，就像BE里翔太的信一样，“我要断绝我最后的愿望”所以，他只能将自己的幸福的回忆和生命一起烧掉，但他打电话给健和颤抖，证明了，他心里面还没有完全绝望，因为他还想活下去，健看出了他这一点，对翔太说：“要破坏一切，只要一瞬间，但是，我是不会破坏的。”这时，健的脑海里闪出和萤分手的最后那句话，健已经领悟到萤所说的话，被萤所感动，所以健想以这句话来感动翔太，翔太好象明白了。火焰阻断了所有的通路，健还是没放弃，这点打动了翔太，信这时打电话给健，叫他跳到香蜂草丛。翔太这时已经放弃了轻生的念头，一脚踢开了202的门，这里健说：“你这不就只是把他踢坏了吗？”翔太：“不是啊，就只有这扇门很踢不坏。”这里可以看出，翔太很珍惜和南燕在202一起度过的时间，这也证明，翔太从对回忆的绝望到对回忆的珍惜的转变。两个人从202室的窗户跳到香蜂草丛中，在确定两个人都没事后。南燕跑到翔太面前，一直说对不起，从BE里翔太和南燕的信里看的出，南燕曾经说过柠檬少年是健，但真正的柠檬少年是翔太，因为南燕现在喜欢的是健，因为这个谎差点害死翔太，所以燕在为这个谎和辜负了翔太情感的羁绊而道歉。翔太这时说：“我希望你能饶恕一切，我也会全部接受的。现在的老师所需要的，不是过去的回忆，而是吹往未来的——风。”翔太想开了，他希望南燕能宽恕自己所做的一切，她所需要的不是过去的柠檬少年，而是未来的能给予他自由飞翔的感觉的“柠檬少年”——健。

8月31日，健躺在医院里，南燕来探望健，向健说对不起，这个对不起的意思是健因为为了救翔太而受伤，同时也挽救了翔太和南燕的回忆而受伤，发自内心的道歉，健听到了南燕的道歉说：“不管怎么受伤，不管受什么样伤害，都不能放弃飞翔哦。”含义是希望南燕以前不管遇到什么悲惨的遭遇，都不能放弃追求自由。健随后提到了和南燕用线香烟花打赌的事，是南燕输了，所以南燕要答应完成健的一件事，健的愿望是要成为南燕的风……
自从这次后，1年里，南燕和健就再也没见过，因为南燕写了封信给健，内容这里就不写了，大概意思是南燕要处理好自己对待翔太和健的感情，毕竟在这个夏天里，发生了那么多事，毕竟要忘记那痛苦的回忆不是一天两天可以做到的，并约定在满月的那天傍晚，在朝风庄的樟树下再次相聚。这里不得不膜拜下南燕篇的编剧，头尾相照应，另人回味无穷。

1年后，健按约来到了朝风庄的樟树下，健想起了南燕以前的那句话“在无限宽广的草原里，孤身一人，如果你想与他人想见的话，就前进吧。”他向前踏了一步，突然一阵风吹来，这时，健看见了南燕，手握着一只香瓜，用健第一遇见她的问题问“你在这里干什么啊？”健回答：“我在看风呢。”南燕再问健她手中的是香瓜还是西瓜，健“南瓜。”这里我想健是以南燕的南来想的，可能有点奇怪，我也找不到任何理由来解释。这时，俩人拥抱在一起……

南燕实现了她的愿望，借助健变成的风，无忧无虑的在天空自由翱翔，因为她，已经寻找到了属于自己的幸福……

终于写完了，接下来写个人观点，至于观点，我暂时不打算放在这里。还有画也暂时不放在这里，直接发在秋吧上，然后再放在这里。^-^河合老师和各位已经看过我的文章的吧友们敬请期待吧

个人观点 

1、 南燕篇的闪光点 
南燕的内涵：在健遇到难题和迷茫的时候，南燕其实完全可以直接给出健答案，但南燕没有这样做，而是以自己的内涵提示健应该怎样去解决，需要的是健的感悟和理解，这也是健喜欢上南燕的原因，反观现在的那些教育工作者，有哪个能做到类似南燕那样呢？但是现实归现实，游戏归游戏，能做到南燕这样的，估计已经是神人了，但这也值得一些教育工作者反思一下。 

信的存在：大家估计在过完南燕后，会忘记一个人的存在，那就是信，信的登场不是很多，但是他所说的每一句话，都关乎于整个剧情的发展及健的态度。在8月17日，信告知南燕没有1号室，使南燕否定了健是柠檬少年，如果没有信的出现，整个剧情就不会出现南燕为何要选择健的争议；在8月25日，信给予了健无比的信心，如果这里没信的出现，估计只有BE的结局了；在GE线的8月30日，信在最危机的时候打电话给健，叫他跳进香蜂草丛中，如果没有信的出现，估计健和翔太已经烧死在朝风庄里了。同时，也可以证明，信绝对是一个善良、为重视友情的人。 
顺便说下那个蟋蟀刨冰的事，好像把智也给黑化了。至于信，记得MO1时他很喜欢恶作剧…… 

南燕的穿着：这里指的是她8月24日回忆的时候的穿着和GE线最后在朝风庄与健相见的穿着，同样是白色的大帽子和连衣裙，我个人认为从这点可以看出南燕心里依然有翔太，这无疑和MO1中的唯笑有相同的性质。 

但本人相信，此篇中还有很多亮点，只是没察觉到。 

2、 个人看受争议的问题。 

萤、南燕、健、翔太的四角关系 

健是为什么要放弃萤，和南燕在一起？ 
这个从本人的文章可以看出，在这里再重复一次说明，自从健从足球部引退下来后，一直不知道自己有什么目标，看着萤努力练琴的身影，得到了萤为自己的付出，从而产生了自卑心理，从而想到了自己配不上萤，但南燕却了解健心里所想，以自己的内涵提示健应如何应对各种各样的难题，说白了就是理解和沟通，和南燕在一起，健的一切烦恼都消失了，带出的是一种十分自由的快乐。这里且不是说萤不了解健，而是用错了方法，一味的付出，殊不知这样伤害了健。 

南燕为何选择了健，而不选翔太？ 
其实17日南燕有一个选择，但她却没有选择真正的柠檬少年翔太，是因为在8月12日南燕在说完关于宇和岛真红的事，说完后说了句：“健君，你也一样吗？”这说明健的烦恼和南燕的烦恼有相同之处，这里不是说萤“虐待”了健，而是萤的付出使健感到束缚，再来看朱雀，其实，天下的父母哪个不想望子成龙，望女成凤？朱雀要求严格，再加上南燕的母亲去世，使朱雀为南燕付出扭曲变成了悲惨的“虐待”，由此产生束缚南燕自由的枷锁。其实双方都有着相同之处，而这点，翔太是没有的。健没告诉宇和岛真红关于南燕的事，估计南燕在那时已经感觉到了，是健对南燕的一种模糊的保护意识，在17日之后，健带着南燕去海滩，南燕被醉汉抓了手，而健这时是马上推开了那个醉汉，使南燕感受到了健再次的保护，而南燕恰恰就是缺少这种感觉的，通过南燕的理解、聆听和沟通，渐渐地，南燕喜欢上了健，最后健那句“我要变成风”彻底打动了南燕的心。 
这里的分析，其实我认为会遭到很多人的拍砖，正如一些吧友所说，我没玩过萤篇，就肯定会出现这样的想法，但我想，萤燕和篇的妙到之处正在这里，私以为，这两个和篇虽然文字是一样，而对应两个篇的结局应该所表达的意思是完全不同，在过完燕篇后，在前篇中感受到的是更多的南燕的理解，而萤篇我没玩过，暂时不评论，本人也没看过官配（我玩这类游戏从不看那个个东西），我想这正是中泽工和打越钢太郎所写的这两个和篇的精髓吧。如果大家在这里将两个篇的结局和两个篇的和篇想到一起分析的话，南燕篇自然而然就会出现不可理解的地方。这里可以引用下燕的 

翔太的人格、思想 

翔太这个人在初期给我的感觉是不错的，因为他会以南燕、萤、健这三方面考虑，可以说，是个很单纯的人。但是在BE和GE中，他都是以寻死的方式来结束自己对南燕的感情。BE中，翔太自杀身亡。翔太的信中充满了怨念，丝毫感觉不到他为健祝福的感情，这也使健和南燕心中充满了罪恶感。GE中，虽然有祝福，但他还是要寻死，最后在火场里被健感动，才对燕说出自己受到健感动的话语。他难道活着就是为南燕而活？难道他不考虑健和南燕的感受？他的所有理想都已经不重要了吗？我想在这里送上我曾经在希望篇的后感所写的一句话，“只要活着，就会遇到幸福。” 

BE线中南燕的生死 

这个问题是我全篇中唯一不能得到肯定观点的，生或死都有可能，但无论如何都是悲惨的。生，对一切绝望，南燕回去了那个使她失去自由的家，从此一切自由都被剥夺；死，同样对一切绝望，为了翔太的死而自责，从而去到了那个“万物滋生的地方”——大海。

3、 个人经历 

在文章分析中，我说过南燕的童年时期和我很相似，在这里，就讲讲属于我的真实的童年故事吧。 
我很久以前有个梦想，就是想拥有一本属于我自己的画册，但这已经是不可能实现的了。 
小时侯一开始和南燕是两个样子，那时侯我很自由，学习也很好，但是直到我父亲从乡下回来，我的自由就被剥夺的差不多了，我不论得到什么样的成绩，他都不认可我，但是考差了就会痛打我一顿，他眼中的差，就是考试每门在85分以下，数学在90分以下。 
偶然的一次机会，我看到了动画片圣斗士，他们那种精神鼓舞了我，我当时也不会写什么，只有拿起了自己的水彩笔临摹，我自己认为我那次的画是最好的。自此，我便开始喜欢画画，画七龙珠，黑猫警长，忍者神龟，变形金刚……因为画画才能表达出我的心情。但是，父亲认为，这些东西是无用的东西，因为我画这些画，他还打过我几次，但是，我一路坚持着。 
上了初中，我从水彩笔转换到了铅笔，当然，画功也越来越好。但不幸的一天来了，记得那是初2的时候吧，一次单元测试中，我数学才拿了65分，结果被父亲知道了，他毫不讲理的就说我画这些画是没有的东西，影响学习，接着，把我一直从小到那天画翻了出来，全部撕了，他把我的梦想给撕的粉碎….. 之后，我就变的沉默寡言，失去了梦想的我，当时觉得全世界都不认可我，为自己的存在而感到疑惑，上课睡觉，欺负同学，我就这样堕落了.... 自从这次的经历之后，我就连画笔也没碰过一下…… 
我很理解南燕的童年，那种痛苦是常人想象不到的。所以本人为南燕写了这篇分析文，是为了表现出南燕的全部给大家看。 
其实我不知道什么时候把这个童年阴影给忘了，但总觉得没梦想、没目标的活着、跟着别人的影子活着，直到过了南燕篇后才发觉，自己并没有将这段悲惨的童年忘记，而是一直在逃避它，导致自己一直找不到答案，自己的梦想是什么？自己要选择的路又是什么？ GE线后我感受到了这个篇带给我的最大的感悟，就是忘掉过去不愉快、痛苦的经历，让往事随风去吧，迎接我的将是幸福的开始，这样，才能开始实现自己的梦想。我想让我忘掉这段痛苦的回忆，是很难的，但为了迈开这一步，我重新拿起近11年来没碰过的画笔，为南燕而感动、为了突破自己的童年的阴影，临摹了南燕的一张CG。其实我已经画了40张了，由于心里面还存在着对绘画的抵触，再加上多年没画过，所以画的本身比很多人的画差很多，看上去更像小孩子的涂鸦，但这个是因为我所感动、为冲破阴影而画的，所以愚认为，这副画是最好、最漂亮的。 
这时，我看见风了…… 

END

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1.关于南燕的穿着,仍坚持客串的说法.....要不然燕GD的CG就只有一张了.....或者是为了映衬风的存在,表明健已经成为了南燕的风.
2.那个朱雀大叔....我不认为他是望女成凤,因为....他对南燕作过....很XE的事情,完全是个禽兽父亲.
3.小X的同年好悲惨,默哀...
4画很好,顶一下.