《正念》、《思维导读》邮购了，我很喜欢修心养性的书，现在正在阅读南怀谨的书。
我一直没有找到内心的真正安宁，总有些忐忑、不安，不知道是不是欲望和贪念有关，但这谁没有呢？想不劳而获、少付出多回报、想别人对自己好，这也是一种贪念，对于儿子，在教育上我想偷懒，还希望他光宗耀祖，矛盾及矛盾的心理是让我不安的一个原因，还有工作、生活等多个方面。
对于筑宾和飞扬，是不是平时也可以按按，昨天给儿子试试，他说疼的受不了，说啥也不上按了。


您的例子，对我很有启发，虎子也应当属于“场依赖型”（虽然我不懂），我也应当努力为他营造一个适合他成长的场。

昨天是父亲三周年忌日，回到生我养我的地方，很多往事浮现眼前，爸爸和我们一起吃饭、聊天，在小院里共同生活，翻盖新房我们共同居住砖瓦棚里，小的时侯他陪我下军棋妈妈做裁判，他为家里奔波劳碌，自己骑自行车去北京做生意，有时一天一来回，用自行车后面拉一个双轮上面放上买来的东西倒来卖，虽没有发财，但也让我们衣食无忧。现在回想起少不更事，不是逆反就是沉默，他很恼火也没有办法，我对不起他，很对不起他，已无法弥补，如果他在天有灵请原谅我吧，爸爸！我错了。
儿子很勇敢，前天他自己和老师请假并说了原因，晚上他妈妈又专门老师请了半天假。
我想让他参加家里这种活动，让他去感受和体会。
摆供烧纸时，他很主动在爷爷坟前磕了三个头，但他没有哭，他有时该悲伤时候悲伤不起来，反而有时还会蹦蹦跳跳，这样的心理感受不知道为什么，中午吃饭时他倒没太闹腾。
昨天晚上写作业我没陪着，他妈妈陪着做的，据说写的很少，大约到九点就去睡了。


昨天按您给配方抓了药并打了粉，昨晚和今早给他吃了，不加糖他不吃，所以都加了点红糖。人人不同老师，一天吃两次行不行？下学吃一次，我们不在家，他奶奶给他他未必吃的。
昨天作业写到夜里10：30还多，一样的磨蹭，我受不了时又打了他两下，训了一顿，有些悔，但真是很着急。他现在学习有困难，我们应当帮助他，但我没有找到好的方法，他上课不认真的话，回到家整天忙于作业，也没有时间专题为他补弱项，即使给他补，他说老师没留这个很不情愿，效果也不好，我处于矛盾纠结之中。
真的希望他能早点开窍，把学习作业当作一样平常事来做。


使用中药三天，每天两次。
现在感觉说话逻辑性强些了，呵呵，主要体现在与大人语言的交锋上，他总喜欢找出破绽或是有力反驳。不知为什么，他喜欢反对、对抗或是敌视，遇到不如意事情情绪波动就立刻体现出现，我们的耐心在他履次三翻的挑衅下总会按耐不住。
前些天考试，数学41分，题都答了，但很多简单的都错了。
每天若熬着写作业，对他成绩的提升并没有起到好的效果。
昨天家里来客人，我觉得他有了变化，就是安静了许多，大人们在说话时，他找个凳子坐在旁边听着不出声，听了一会后，觉得没意思，他就到旁边自己玩去了，后来我为此表扬了他。
听说她妈妈昨天照看写作业时，又火了还扇了他的脸，我的心里像推翻了五味瓶，不知道啥滋味。

他的问题也是我越来越担心的，就是注意力无法集中，做事总是分心，比如写数学题，他想着加号会写出减号，然后擦，擦了写，写了擦，写字无法连贯下来。由此推及开来，像起床、洗脸、甚至吃饭等，慢慢腾腾、磨磨蹭蹭，不是自己不想，是生理原因。
我知道我们应当多多的理解、宽容，帮助他逾越自己所遇到的障碍，但往往迎接的按压不住是心中的怒火，指责、打骂、挖苦、催促、斥责全来了或挑选其一而来，指责打骂的时候，他会不由自主的打个冷颤，好像条件反射，此时他的心中只有惧怕没有智慧，我也为自己的行为而奥恼。
高高的个子，幼稚的脸庞。虽然无法适应现在学习节奏，老师和家长已经表现出了很多的不耐烦，但他仍然保持着自信和阳光，这一点很难得，但对于学校、老师态度，他内心深处有些矛盾，自己也想努力学好，但困难让他却步，有些逃避，我不知道以后是加深还是改善。
儿子，我和妈妈会帮助你的，是你永远的支撑，无论你是倒数第一或是第二（目前情况还没那么糟糕），我们会努力把学习成绩与生命价值进行比较，你能健康与快乐是我们目前最大心愿，一起加油！
昨天儿子说，不知怎么回事，他感觉耳朵嗡嗡的，有时还耳鸣，还说自己揉揉或过一会就好了。不知道这是不是药效，请教人人不同老师。


昨天作业9：30没写完，今天早上补上，他现在还很在意老师的评价和批评，我们需要保护住他这种心态。儿子现在有畏难情趣，遇到学习问题他宁愿不做，避免出错。
上周六我们一家带他去北京海洋馆玩，至现在他还在问为什么潜水员一按按扭就可以上升和下降，说自己多想到水里去潜水，他的脑子里一会这个一会那个全是希奇古怪的想法， 而且他认为自己是对的，不听别人人说。
静能生慧，但他静不下来；他不喜欢倾听，总要表达自己。


昨天我看到儿子可以抄短文了，是课堂上抄的，有很多字不在生字表内，他都照样子写了下来，很是意外。
他对于元角分加减还是有没有搞得很明白，但已经有了进步了。
他身体越来越壮实，眉宇间也透露着顽皮和可爱，但在我一直一叶障目，不识泰山，看到他就想到学习障碍、作业的苦恼，老师说他学习上处于中游，并没有我想像的那么糟糕，我就是一个矛盾的有机体，不能完全释放和打开自己，所以看待问题有些悲观的情绪，包括对于孩子的教育及前途的担心，这是在反观自我。

分数不代表未来、前途、命运，但心理上还是在分数、作业上纠缠不清。
开始看《正念》，人应当活在当下，但却没有这样做，我在寻找。

人人不同老师，这么久没见您，不知您境况如何？很想念和关心您！
虽然与您素未谋面，但已将您作为老师、朋友和智者，您的爱心、坦诚、无私打动了我们一家，我和妻子几乎每天都上来看您的贴子，您不断探索生命的秘密，用您的专业知识正在转变您的儿子以及千千万万像您儿子一样孩子的命运，幼吾幼以及人之幼，您用心发每一份贴，让很多家长自醒、自救，受益菲用自己的力量去改变自己沮丧、愤怒与无救，衷心的感谢您！
如果您遇到什么困难，请您说一声，希望能与您分担。
只能在这里和您说，没有您其它联系方式。

原推荐药方改一下，去掉生地等。要仔细逐字逐量对照一下。方法也有改变，因为开学了。
石菖蒲30克，蜜远志60克，川芎10克，直接打粗粉，一般药房都免费的，打的时间不超过10秒最好。
这个粉，打制的分量最好不超过一个月的用度，平时密封冷藏。
用法，早起后，早餐前20-30分钟，用大约3-5克，直接用·沸·水·冲，喝水就行，可以少加点红糖增甜。孩子情绪不好时不喝。早餐要吃好，多吃，加肉。
地骨皮30克，茯苓50克，五味子20克。同上打粗粉。
用法，下午回家及睡前30分钟左右，分别用大约3-5克，冲开水，喝前多搅拌，澄净一下再喝。
还是4：3的时间用法限制。开始一两周，晚餐不吃肉，增加豆类、蔬菜。
我是按这个方剂给他喝的，已经喝完100克了，前两天又买一剂。


最近几天事情很多，自己也出点小状况，受了点外伤，我也经常早出晚归的，儿子生活和学习差不多都由他妈妈照顾，基本还算顺利吧。
前些天，儿子期中考试了，他回来和我说语文考的好些，数学一船，如果90多分向我要一支枪。儿子过生日时，我送了他一支可以射击的小枪，他爱不释手，他就是喜欢枪、刀、棍、棒，玩电脑也喜欢那些射击、打拳之类的，玩就是疯玩、疯跑，简简单单的事情，动脑筋的游戏（象期、打牌）他不咋喜欢。
虽然他心里特别想玩，下学回到家之后他还是会努力信守着他对我的承诺，在我回家前争取完成一课作业。尽管完成的很潦草，但我没有批评过他，我看到他在主动的控制。
现在的他，我感觉安静了些，但他的举动放在通常的状态，还是与众有些不同，但对于他已经有了很大的变化，相信随着他主动意识的加强，肯定还会有新的变化。


我被儿子班主任推荐学校家长委员会委员，荣幸！
25日去参加了学校第一次家长委员会会议，校长介绍了学校百年发展历程，还对学校班子成员、教学管理等方面进行了说明，总之目的是说学校好、家长要关心学校，在各方面支持学校；还有地方一位官员出席会议，作为家长委员会委员；在当前国家现实下，学校里官本位的思想还是挺浓的，成绩教育的思想也是深入人心的。
今天下午又要开家长会，老师挺重视，还让我发言，还不知道在这样的场合说些啥才合时宜！反正要赞扬老师，赞扬学校吧。

儿子近一段时间在学习上还是有些改善的，比如：放学后主动写完一科作业才出去玩，尽管作业很潦草；每天放学没有被老师留下来完成课堂上作业；考试每一次都能全部写完，尽管分数不高；和同学们基本能够和睦相处，不再一味的任性和自私，有点开始关注别人的感受了，他在跌跌撞撞吉逐步摸索着与小朋友相处的规则。
前天去外地出差，路上接到儿子打来电话，他说他得了91分，我说为他高兴，我儿子对我说：“爸爸，你就安心工作吧，我这几天在学校表现挺好的，我有一个秘密告诉你，老师给我发了一个小桃心，下学期以来，老师没给其他人发过。”我听了，真的很感动，儿子开始为别人着想了。
看到儿子脸上有一点伤，我问他咋回事，是不是有人欺负他，如果有人欺负他，我去找他算帐，他听了，赶紧告诉我，没事，没事，他还反问我，说我不是说过他大了要学会自己处理自己的事么？！我很欣慰他有这样的想法，他想独立去面对一些事情。