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1往往在不同的任务中会出现一些情况需要同时使用一些有但并不充足的资源。当有限的资源不够我们逐一把工作完成的时候，我们需要同时处理2个或以上的任务。今天的任务让学生有机会去体验在现阶段的情况下，计划和组织有用信息的重要性，把他们优先分级完成个人目标。在考虑完成最优先的目标后，可以利用适量的时间和精力去处理第二个任务。在同等重要的情况下，学生会意识到在达到个人目标的路上寻找和选择机会的重要性。
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2今天的任务给学生提供一个宝贵的机会在体验中学习存钱和赚钱，获得钱用来花费的重要性。只要他们理解在消费时学生有不同的选择，他们最后会变得对自己的花费更加负责，学生会因此更好的准备负起自己金融福利的责任，同时也让他们更好的识别他们的购买动机，预知物品花费，和预计他们消费习惯所造成的一个（或多个）购买决定的结果。
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2今天的任务是通过促进团队成员的相互影响来树立团队精神，提高学生对团队精神概念及团队合作重要性的理解，认识到每一个队员对团队整体表现的影响。以团队形式进行工作与单独工作是存在很大差异的。队员们多方面的帮助意味着团队获得更多支持，但也意味着需要更多地注意团队的合作和调和。在了解队员们是在共同完成任务的同时，队员们也要注意到每个队员的职责都是支持团队。
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2为了让我们的生活变得富有活力，生活必需品是我们最“必须”的物品，例如食物，水和住宿等。在今天的任务中，根据各自特定的情况，评估不同的生活必需品的重要性会随之改变。奢侈品能够让我们的生活变得富裕，但是它们不是真正必须的。鼓励学生认识，区别主次，让他们在不同的场合中更好的区别和区分需求和必需品，数量和质量，生活必需品和奢侈品。
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2鼓励学生辨认和计算金钱/货币对于孩子掌握钱来说是非常重要的入门。今天的任务是给学生提供机会了解到交易中正确辨认和组织货币“面值”的重要性。了解金钱和货币交易和练习简单的货币计算.
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2在我们找寻处理情感问题的方法之前，先认识引起这种情绪的可能因素是很有帮助的。如果我们能找到解决这些因素的方法，那么在我们解决这些问题的同时，不愉快的情绪也会随之消散。
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2尽管表达自己的情感看起来是一件再普通不过的事情，但要真正从内心表达感情并不简单。所幸的是，人们有许多表达感情的方式。通过课程我们知道了传递内心信息方式的多样性后，去掉那些使人难以正确地猜测和理解自己所表达的感情后，来确定信息的表达意思和其他各个方面的信息。
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2每一位学生通过领导者角色扮演，可以切身体会到人力资源分配对于提高小组工作效率与工作成效中的重要作用，还有根据小组成员强项和弱项给他们分配不同的工作职责的重要性。
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2认识与辨别千变万化的情感是认识自己和他人情绪的重要一步。这对我们正确评价自己和他人的情感有很大的帮助，同时对情感变化的理解能力也有所提高，从而提高学生的自控能力和接受不同观点态度的能力。
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2认识与辨别千变万化的情感是认识自己和他人情绪的重要一步。这对我们正确评价自己和他人的情感有很大的帮助，同时对情感变化的理解能力也有所提高，从而提高学生的自控能力和接受不同观点态度的能力。
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2领导技巧展望模块给每一位学生提供机会去体会提前计划的重要性，懂得在众多目标中选择自己的目标。同时，学生也会意识到如何设置一个现实的，可达到的目标，并思考要怎么一步一步地实现这个目标！
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1自信心是一种积极的心理品质，是一种促使孩子向上奋进的内部动力，更是一种能使孩子赢得成功的催化剂。每个父母，都希望自己的孩子从小就很自信，但自信不是天生的。它是需要后天培养的！悦成长带您走进嘉汇阳光小学的自信心自我强化课堂，一起来感受一下吧！
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1自信心是一种积极的心理品质，是一种促使孩子向上奋进的内部动力，更是一种能使孩子赢得成功的催化剂。每个父母，都希望自己的孩子从小就很自信，但自信不是天生的。它是需要后天培养的！悦成长带您走进嘉汇阳光小学的自信心自我强化课堂，一起来感受一下吧！
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2受到他人一系列的积极评价不是件平常的事情，它可以让我们识别自己的行为和表现是否得到他人的认可，知道他人如何看待自己和欣赏自己，我们可以通过这种方式接收和留意来自自身和他人的积极评价，增强自信。
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2如何具备带领一群具有共同奋斗目标的成员的这种能力是提升领导才能一个重要方面。让小朋友们尝试去做一个领导者的角色，并带领其他人，体验被他人领导的感觉；同时训练他们向组员下达清晰指令的能力，并通过扮演领导的角色提高自信！
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2给予和接受积极的反馈在提升自我的积极感觉上，具有相当的影响力。给他人以积极的回馈，也是对他人的欣赏，同时可以接受积极的反馈加强自信心。
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0给予和接受积极的反馈在提升自我的积极感觉上，具有相当的影响力。给他人以积极的回馈，也是对他人的欣赏，同时可以接受积极的反馈加强自信心。
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2我们的社会告知每个人自我改进，自我批评，承认错误。人们很少有机会去思考积极的事情。结果，我们想的更多的是自己不好的方面。如果人们意识到自己事实上本身具有一些积极的品质，可以感觉更好。
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2游戏一：在哪里找到他。为了克服在努力奋斗路上遇到的绊脚石，另一个重要步骤就是要偶尔仔细留意周围的情况，并且在分析情况之前要注意细节，同时要用自己的逻辑思维和逻辑知识发现需要解决的问题或困难，当前的活动已经让学生们体验到更好的观察能力能提高他们对环境中变化的敏感度，使他们能够轻松的发现某些问题。
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1自信心中级——人际关系！日常生活中，我们的社会告知每个人自我改进，自我批评，承认错误！ 人们很少有机会去思考积极的事情，结果我们想的更多的是自己不好的方面。接受 到积极的反馈可以使人想到自己有多么的优秀。
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0爸爸妈妈担心懵懂中的孩子交到坏朋友误入歧途吗？ 悦成长自信心的第二个模块【价值观】是每个孩子都必须的一堂课，孩子们在游戏中，情景模拟中体体验价值体系的重要，有什么样的价值观就会结交什么样的朋友，有什么的价值观就会有什么的处事方式生活态度，价值体系构建了孩子的潜在思维模式。 价值观是非常个人和主观的事情，不同的人持有不同的价值体系，然而它不影响日常的交流。 一个孩子的价值观体系，可以影响孩子未来的发展道共 4 张
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7一、你能画多少 （1）学习目标 1. 鼓励发挥想象力； 2. 增加多样性的认同； 3. 指导多方向思考；强大自己
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0价值观是非常个人和主观的事情，不同的人持有不同的价值体系，然而它不影响日常的交流。 一个孩子的价值观体系，可以影响孩子未来的发展道路。在孩子价值观初步形成的年龄，更要给孩子正确的指引。 当你有正确的价值观体系，你会被更多的人接受欢迎，你的自信心也会随之提升。
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0通过联想日常生活中的不同事物，事件，经验，能让学生们意识到，在处理挑战时什么是重要的。 鼓励孩子运用创造力与逻辑思维，解决日常生活中的挑战和资源不足的问题，培养灵活独立的处理问题技巧。共 4 张
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0一个新发现 【学习目标】 1.更好的了解自我和增加自我身份的认识 2.以一种特殊的，无压力的方式来介绍和认识彼此 【学习提要】 当一个人不能很好的了解自己时，很难找出一个形容词来最好的描述自己。有的时候，人们可能太多的集中在环境或是手头的任务上。他们可能不能很好的理解自己，因为他们花很少的时间来探究自己。通过积极地思考自己，一个人可能更好的理解。同样地，人们不能了解他周围的其它人，即使他们每天都见面。只有慢共 4 张
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0悦成长情商课——嘉汇阳光小学️ ——策划计划——成果管理 有效的计划将关系到一个人是否能够带领整队的人员，通过合作从而达到一个共同的目标。 在本节课里，学生们通过亲身体验，明白了团队合作的重要性👬 。 不但加强了团队合作的能力，同时也加强了学生对最优结果的设想技巧和组织能力。
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0悦成长中级课——策划技巧——表现管理 学生们通过亲身经历意识到，为了取得最后的胜利，事前制定计划，衡量并控制活动的每一步骤的重要性。 同时，通过本节课，学生们也学会了如何更好的看待一个问题，并且加强了他们对可能会出现的困难的预测能力，以及从微观和宏观的角度看待问题的能 。
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1立体魔方 学习目标： 1、学会从失败中吸取教训的能力。 2、鼓励从多视角看待问题。 3、鼓励学生不断的从新评估，从而提高表现力。 学习提要： 通过2D到3D图像映射过程的转变来完成任务有助于学生在构建任务中产生可能的实际操作计划。多次尝试，让学生审视自己之前的活动计划将帮助学生评估自己之前的表现力并在稍后的活动中变革一定的技巧，从而成功地完成任务。通过实践学生们亲身经历意识到为了取得最后的胜利，事前制定计划，衡量共 12 张
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1鼓励学生在完成任务前，做好面对突然到来危机的准备，将有有助于学生对他们所处环境的各种未知设想。不仅能提高学生的积极性，感情稳定性，更能提高面对阻碍的适应性。
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2【悦成长悦动课堂】体验重于说教。
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1【学习目标】 1、小组成员有策略的为共同目标的实现而努力。 2、为了得到最优结果，学会策划并优化小组活动任务。
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8【无声世界】 学习目标 1. 探索非口头的表达方法； 2.领会到不同人的表达方式不同；
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0【鞋子搭配】 学习目标 1. 练习听力，并根据相关的信息作出相应的反应； 2.认识到聆听的重要性；
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1【它们是自然的吗】 学习目标 1、发现不同原料的恰当来源 2、根据他们的组成部分划分成不同的原料 3、
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4【悦成长施工队】 学习目标 1. 运用团队合作之经验完成任务； 2.领悟到合作不默契，过多的付出反而弄巧
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1【大脚架】 学习目标 1、体验和认识到个人贡献对于团队最终目标完成的重要性； 2、团队合作技巧包括交
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2小到一个家庭， 大到一个国家， 团队精神无处不应用。 只有融入团队， 只有与团队一起奋斗， 你才实现
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1夏令营第三天从早间瑜伽开始，今天瑜伽的主题是背靠背，小朋友们听着清晨缓缓的音乐，放松自己，舒缓身心！ 瑜伽过后，小朋友们手牵手到餐厅吃早餐，遇到餐厅的工作人员，小朋友们都会主动问好，叔叔阿姨们都夸我们有礼貌呢！ 传统游戏丢手绢魅力不减当年，由校长开始，收到热烈追捧，就是小朋友们对规则的把握比较狂野，经常丢了手绢忘了跑，或者方向跑错了，再或者长期持有手绢不肯抛售。 经过简单的热身，我们进入到我能主宰我共 8 张
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0悦成长夏令营 升级了！升级了！ 大连西郊高尔夫庄园（超五星级标准设施） 毗邻大连西郊森林公园、大共 5 张
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2那是谁 学习目标 1. 增进团队成员的相互了解； 2. 增进团队交流，建立团队精神；
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0PIC侦探 学习目标 1、体验把一项大型任务分成几部分进行 2、完成每部分以便逐步靠近总目标
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0学习目标 1、 通过艺术作品和口头表达一个人的情感； 2、 不通过明显的身体表达方式而处理情感； 学习共 8 张
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0家长对待孩子犯错时的反应通常分为两类： ■ “玻璃心”型，见不得孩子犯错，情绪容易失控，不能冷静
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0感知熊猫 学习目标 1. 识别不同的面部表情 2.增强对不同情绪阶段识别的敏感和有效性 学习提要 面部表情共 5 张
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5一个美好的暑假, 是让孩子在电脑和电视机前渡过， 早不起晚不睡，拖拖拉拉不爱写作业呢？ 还是在暑假
