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3随着早期教育的不断发展，早期教育界对课程的认识也一直在不断改变。早在20世纪60年年代，美国幼教界争论的焦点在于哪一种课程模式最有效，但经过短期比较，大家认识到其实没有一种课程模式必然优于其他课程模式，必须具体问题具体分析。因此，到了20世纪80年代以后，早期教育界研究的着眼点成了课程模式的“适宜性”。 那么，什么样的课程是“适宜的”，根据什么指标来判断？美国幼教协会提出的发展适宜性实践（简称DAP）正是作为一个
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1一些小班或者刚刚进入中班的幼儿对物主代词“你的”“我的”“幼儿园的”等词汇概念尚不能明确理解
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1生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力。一个自理能力差的孩
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1一、使用“活”的阅读环境激发幼儿的阅读兴趣 1. 营造富有趣味的阅读环境 教师和家长应尽力为幼儿创设
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1多年来，儿童的游戏由于其普遍性而引起无数研究者和理论家们的关注，游戏对儿童的身体、社会性、情
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3品牌内涵：“京华合木”取自“合抱之木，生于毫末”企业取其寓意，强调幼年教育对于一个人将来发展的重要性，要想望子成才，就应该重视婴幼儿教育，也
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5硬件配备优越 多种大型户外游乐设施、先进的多种功能教室 特色教程丰富 课程设置多样，社会实践丰富，主题式授课方式，开放式亲子互动 教学理念先进
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1时下德培（DAP）教育发展正火，京华合木也是凭着德培（DAP）教育领航者的头衔获得多项好评，那这种教育模式能否在中国大规模推广呢？ 不同国情下的教
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0早些年的中国，孩子超生是主流，近几年的中国，品牌超生是主流。无论是做产品还是做服务，尤其是做教育，企业普遍好高骛远，有的甚至自己都没整明白就
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2我来试试 请吧主大人千万表删帖哈
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3亲爱的各位吧友：欢迎来到京华合木
