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山东春考，即山东省春季高考，是山东省普通高校考试招生的一种方式，自2012年起实施。 春季高考与夏季高考的主要区别在于： 招生对象：春季高考重点面向中等职业学校学生与普通高中学生，而夏季高考则重点面向全体高中学生。 考试命题方式：春季高考由省统一命题，主要为高职院校和部分本科院校选拔合格生源，而夏季高考则执行全国统一的考试招生政策和考试时间。 考试科目及考试时间：春季高考考试科目包括语文、数学、英语、专业知

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山东力明学院（山东中西医结合大学）山东力明技工学校2022年春季招生火热报名中：初中起点3+3大专升学班招生专业：：临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、中药、药学、医学检验技术、医学影像技术等等。

一、什么是春季“职教高考”2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，其中要求加快推进高职院校分类考试，把高职院校考试招生与普通高校招生相对分开，逐步建立“职教高考”制度。我省结合实际，出台《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》，明确“2021年起高等职业院校面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体，实行分类考试招生，逐步实现分类考试录取作为高职院校招生主渠道”。其中面向普通

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山东通用技工学校： 1.学校坐落在济南市章丘区大学城附近，是第一批引进的省级重点院校！ 2.学校主要以升学班为主！设有：护理（军护方向），学前教育，旅游管理（高铁空乘），酒店管理，电子商务，计算机网络技术，新能源汽车，数字媒体技术，无人机应用技术，财经税务（会计），建筑施工等十余个市场热门专业！ 3.学校实行全封闭式半军事化管理，学校配备先进的各专业实训设备！是山东省中职院校首家拥有高铁实训仓的学校！ 4.学校特

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《实施方案》提出，提高技术技能人才待遇水平。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。人力资源社会保障部门会同有关部门，组织清理对技术技能人才的歧视性政策，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。 逐步提高技术技能人才特别是技术工人收入水平和地位，支持用人单位对聘用的高级工、技师、高级技师，比照相应层级工程技术人员确定其待遇。建立

2020云南省高职扩招 招生对象：普通高中、中职学校(含技工学校)应往届毕业生企事业单位在职职工、退役军人、下岗职工、村两委干部等。 报名条件：年龄18-45周岁；无统招在籍学籍。 学历层次：全日制大专 学制：3年 学习形式：可选择在校参加全日制学习和弹性学习两种学习形式，工作学历两不误。 报考院校：昆明卫生职业学院、云南医药健康职业学院、云南新兴职业学院、云南工商学院、经贸外事职业学院等 报考专业：口腔医学、临床医学，

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《实施方案》提出，完善符合职业教育特点的教师招聘和职称评聘办法，将企业工作经历、技术等级列入职业院校、应用型本科高校专业教师招聘、职称评聘条件。自2019年起，职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技能人才（含具有高级工以上职业资格人员）可适当放宽学历要求，并允许其在入职后取得教师资格证，2020年起基本不再从应届毕业生中招聘。 依托职业

职业院校毕业生就业率将达到95%以上 根据《实施方案》，我省将用5~10年时间，全省职业教育基本实现由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，人才培养由主要对外输出技术技能人才向主要服务江西地方经济社会发展转变。 我省提出，到2022年，全省职业院校教学条件基本达标。建成10所高水平中等职业学校及30个特色专业（

《实施方案》提出，稳步扩大中等职业学校的办学规模。统筹安排高中阶段招生计划。高中阶段中等职业教育招生数和在校生数与普通高中教育的比例不低于45∶55，县级中等职业教育与普通高中教育学位数配比不低于4∶6。建立“职教高考”制度，完善“文化素质 职业技能”的考试招生办法，增加高等职业院校招收中等职业学校毕业生的招生计划，扩大中高职衔接培养和中高职贯通培养的招生规模，进一步完善高等职业院校单独招生、技能大赛获奖

一是面向普通高中毕业生。对符合我省普通高考报名条件的高中毕业生，高职招生院校依据普通高中学业水平合格性考试结果，参考综合素质评价，以及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行综合评价，择优录取。如果高中毕业生未参加春季“职教高考”或未被录取，符合相关条件的还可参加6月份全国普通高考。我省关于进一步做好深化高考综合改革的相关政策文件进一步明确，自2021年起，我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校纳入

二、春季“职教高考”的主要内容实施春季“职教高考”的目的是通过考试招生制度改革，促进职业院校深化教育教学改革，探索高素质技术技能人才选拔培养规律，加快推进现代职业教育体系建设，搭建各类人才选拔培养立交桥。其主要内容是：

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