启民教育从辅导班转向托管模式的原因，主要可以归结为以下几点：一、响应国家政策启民教育坚决支持国家双减政策，这一政策旨在减轻学生的课外负担和家长的经济负担。在双减政策下，传统的辅导班模式受到了限制和挑战，因此启民教育选择转型，以适应政策要求，继续为泸西的学生和家长提供服务。二、市场需求变化随着社会的发展和家长们对教育的重视程度不断提高，托管服务逐渐成为了一种新的市场需求。许多家长因为工作繁忙，无法及时接送孩子或辅导孩子完成作业，因此他们需要一种能够兼顾孩子生活和学习需求的托管服务。启民教育敏锐地捕捉到了这一市场需求，并决定转型提供托管服务。三、自身优势利用启民教育在辅导班领域积累了丰富的教育资源和教学经验，这些优势在转型托管模式时得到了充分利用。他们可以将原有的教师团队、教学设施和教学方法等资源应用于托管服务中，为学生提供更加专业、全面的服务。综上所述，启民教育从辅导班转向托管模式是基于对国家政策的响应、市场需求变化的捕捉以及自身优势的利用等多方面因素的综合考虑。