GF编剧没完全退休
每个人物的对话都很符合性格,即便是这么小段剧情,也可以埋下不错的伏笔。
开头是琵琶和恶系天王,这两个在本体中也确实看出来认真学成绩会不错,所以他们在思考如何辅导其他三位学习,最后决定拜托主人公。进入教室,毒天王很认可主人公,所以很接受主人公的辅导,而妖精天王很傲娇说自己是前辈还不需要后背指导,随后琵琶拜托主人公找梅洛可。在操场找到的梅洛克看着蔬菜在发呆,从对话也看得出来她在迷茫,想努力却不知道该往哪里努力,主人公劝说后回到教室学习。
主人公与妖精天王对话,辅导语文,一段一家鼠的小故事说明人有时候也完全坦诚,跟妖精天王又完美呼应,很有趣。
主人公与毒天王对话,辅导数学,目标是当服装设计师不学会计算可不行。这个就属于比较典型的现实劝学,你的梦想需要这个,那你应该学习。
主人公与梅洛克对话,她先做两道题问主人公怎么做(有点羞愧我第一题做错了),然后坦露心声,她看到蔬菜都在努力成长而自己却不知道做什么,问主人公梦想是什么?一番比较浅的探讨后梅洛克找到了目标,有了前进的动力。
最后杜丹客串我觉得是点睛之笔。杜丹看到主人公和天星队5人在一起,她第一反应是她要被孤立了,这个很符合本篇的剧情,然后主人公一行拦住了她,解释了误会。杜丹很生气的表示,辅导学习这种事情我也可以办到,五人表示是因为怕麻烦杜丹(跟主线剧情也在呼应),杜丹最后开玩笑的说“没关系,实在不行黑进系统改成绩”。五人都纷纷表示,这样做触碰了底线(主线天星队其实也是一样的)。至此天星队故事结束。
GF这剧情写的不挺好嘛?5min剧情起承转合都很到位。这个蓝纸圆盘到底怎么回事,真换编剧了?
每个人物的对话都很符合性格,即便是这么小段剧情,也可以埋下不错的伏笔。
开头是琵琶和恶系天王,这两个在本体中也确实看出来认真学成绩会不错,所以他们在思考如何辅导其他三位学习,最后决定拜托主人公。进入教室,毒天王很认可主人公,所以很接受主人公的辅导,而妖精天王很傲娇说自己是前辈还不需要后背指导,随后琵琶拜托主人公找梅洛可。在操场找到的梅洛克看着蔬菜在发呆,从对话也看得出来她在迷茫,想努力却不知道该往哪里努力,主人公劝说后回到教室学习。
主人公与妖精天王对话,辅导语文,一段一家鼠的小故事说明人有时候也完全坦诚,跟妖精天王又完美呼应,很有趣。
主人公与毒天王对话,辅导数学,目标是当服装设计师不学会计算可不行。这个就属于比较典型的现实劝学,你的梦想需要这个,那你应该学习。
主人公与梅洛克对话,她先做两道题问主人公怎么做(有点羞愧我第一题做错了),然后坦露心声,她看到蔬菜都在努力成长而自己却不知道做什么,问主人公梦想是什么?一番比较浅的探讨后梅洛克找到了目标,有了前进的动力。
最后杜丹客串我觉得是点睛之笔。杜丹看到主人公和天星队5人在一起,她第一反应是她要被孤立了,这个很符合本篇的剧情,然后主人公一行拦住了她,解释了误会。杜丹很生气的表示,辅导学习这种事情我也可以办到,五人表示是因为怕麻烦杜丹(跟主线剧情也在呼应),杜丹最后开玩笑的说“没关系,实在不行黑进系统改成绩”。五人都纷纷表示,这样做触碰了底线(主线天星队其实也是一样的)。至此天星队故事结束。
GF这剧情写的不挺好嘛?5min剧情起承转合都很到位。这个蓝纸圆盘到底怎么回事,真换编剧了?