40:从他在语言当中有时会串差的拉丁文、一个接着一个的成语中，我们可以看出法布尔会引经据典且《昆虫记》有一定的阅读门槛。
从法布尔刚开始对于荒石园的介绍，我们可以看出法布尔对于研究昆虫的热爱与这本《昆虫记》的笔记性质，同时也可以看出法布尔的坚定意志与苦中作乐的乐观精神。
从法布尔反反覆覆的比喻和双引号当中，我们可以看出法布尔的语言诙谐幽默，但也不乏严谨，至少翻译的如此。

23:第二章昆虫的装死，“在我以上所提及的那种危在旦夕的时刻我的实验对象是在战栗，而不是继续在装死在这类危险之下，它已经是方寸大乱了，慌不择路的拼命逃遁”中可以看出法布尔的语言并没有过于严谨，反而较为诙谐，写出了昆虫的灵性。
在第二张昆虫的装死中，前五段对于法布尔研究昆虫装死的情况时，没有用到许多科学性深奥的用词，简单易懂，但无比严谨。

“我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。”
作者在运用拟人的修辞手法，将蝉人格化，"统治"在句中大词小用，夸张地表现出蝉的叫声充斥门外．掩盖了其他声音，富有情趣，字里行间流露出作者对蝉的喜爱之情，以及对自然生灵的尊敬之意
“它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅简隙”
通过描述外貌，具体说明了蝉的幼虫建造坚固墙壁过程，形象可憨。"肥重"写出了幼虫肥大笨重的体态特点。
总结：在《昆虫记》一书中，法布尔用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神

11:从开头中我们发现法布尔运用了开门见山的手法提出疑问，进入主题。
从“怎么识别她们~永远不会的改变的”中通过有的有的句式运用对比反衬出与蜂箱中的蜜蜂的不同，同时体现了隧蜂的个头大以及身材和体色多种多样的外部特征。
从第三段中“你看看隧蜂~他的体型体色”可以看出作者将隧蜂独一无二的特征具体化用了细节描写
第六段写了作者的动作描写从“弓着腰”“双臂支膝”“一动不动的观察者”体现出作者观察的人认真与细致。
第七段作者将隧蜂成为歹徒这一比喻描写的淋漓尽致。
第八 九段中具体描写了隧蜂的生活习惯以及抢食时的“凶狠”。
第十一段中作者也运用了设置悬念的手法写了“强大的隧蜂面对敌人为何如此淡定”。
十二段开头运用叙述的手法生动形象的写出了小飞蝇的嚣张。
第十四段开头 虽然小飞蝇围着糕点转个不停但隧蜂也仅仅只是打上一巴掌表现了隧蜂的愚蠢以及对强盗的纵容。
十五十六段运用举例子的手法，把隧蜂寻找家门时的困难具体化，具体说明了隧蜂的判别能力，智力极低。
十九二十段将白食者此刻处于两难境地解释说明了并且交代了小飞蝇必须进入隧蜂洞穴的原因。
二十一段最后一句话总结概括了小飞蝇真正的意图是为了它的后代。
二十二最后一句话解释说明了隧蜂们的真正夺食者。
二十三段中运用了假设再一次说明了隧蜂的愚蠢。
这几段法布尔围绕隧蜂的愚蠢展开描写。

5:
二十四段最后一句话法布尔运用了行为描写从“在隧蜂锁门时蛆虫已经离开并且蛆虫吃光食物之后立即抽身出来”。这段话表现了蛆虫的狡猾和谨慎。
第二十五段中最后一句话“他们担心变成小飞蝇，却被困在小屋里，所以他们总是匆匆离去。”这段话解释说明了蛆虫不喜欢待在小屋里的原因。
二十八段中法布尔运用了假设的手法交代了隧蜂打扫屋子时发现一只蝇蛹，蛆虫该怎么办？
三十段再次运用了行为描写，将作者四人挖土过筛事的过程详细的写了出来却没有发现任何一只隧蜂的虫蛹。表明了白食者没有任何损失。突出了白食者的机智。
第三十一段中作者运用了说明照应的写作方法“昆虫的生活季结束了，而然在这个隧蜂第二代出生期的月份中，吃白食者，停工休整。隧蜂和平劳作。”体现了昆虫这样做既保持了生态平衡又遵循了自然界的规律。
三十三三十四段概括总结并升华主旨，表面了昆虫的生存状态反应了社会的状态，并且通过昆虫界的现象对人类进行了解剖。
最后一段中运用了作者的心理描写同时通过比喻生动形象的描绘了自然界社会的特征。
• 综上所述:文章开头开门见山，提出疑问进入主题，通过对比和细节描写，介绍了隧蜂的外部特征和生活习性，结尾引发联想，思索人类，升华主旨，表明法布尔语言的具体性与严谨。

27：我分析的是昆虫的生活其中的萤火虫这篇文章
1. 用语生动有趣、诙谐。
我从＂他竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼＂＂而是像在与猎物亲嘴，他像是在于蜗牛拉钩，他在拉钩时有条不紊，慢条斯理，不慌不忙，每拉一次都要稍事休息，似乎是在观察拉钩的效果＂读出他描述的活灵活现，语言十分诙谐。其中拉钩和画了一只灯笼让画面呈现在我们的脑海中，十分有趣
2.语言十分细致、客观
“ 用放大镜仔细观察，可以看到那上面约有12个很小的肉刺，他们有时收拢起来缩成一团，有时却又伸展开来，好似玫瑰花瓣，这就是他的吸附并移动的器官”从肉刺的数量、他们的样子及他们的作用都可以读出他观察的十分仔细且描述得十分客观细致严谨

1.利用拟人形象化描述手法，通过把昆虫的形态、动作等特点形象地描述出来，让读者一目了然，令人印象深刻。（有的蚂蚁爬到蝉的背上，还有的竟抓住蝉的吸管，使劲往外拔，一心想把蝉赶走。）
2.利用比喻手法，将昆虫的特点等和其他事物进行比喻，造成新鲜有趣的效果。（它们用长在胸前的突出的嘴—— —个精巧而尖利如锥子的吸管刺穿树皮，就可以吸里面的汁液了。）

2 “那么，是否是异性间的一种合作，是一对圣甲虫在忙着成家立业？有一段时间，我确实这么想过。两只圣甲虫，一前一后，激情满怀地在一起推动着那沉重的粪球，这让我想起了以前有人手摇风琴唱着的歌儿：为了布置家什，咱们怎么办呀？——我们一起推酒桶，你在前来我在后。通过解剖，我便丢掉了这种恩爱夫妻的想法。圣甲虫从外表上看是分不出雌雄来的。因此我把两只一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖，我发现它们往往是同一个性别的。”通过这一段可看出，法布尔善用设问以及第一人称自述来向读者生动的表达自己的思考，使语言更简单，更有趣，更贴近读者生活。设问句也可带动读者与法布尔一起思考，增加阅读的趣味性。

4
* 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
* 野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物 ，受了石蚕的骗，这才显出懊恼的神情，无限留恋又无比奈何把宝鞘丢下，去到别处觅食了。
* 蟋蟀的伴唱者是羽冠百灵鸟，它好像一只满含诗意的烟花，冲上夜空，喉呢里满是音符，高高地深藏云端,将柔和、抒情的旅律撤下回野。
运用了拟人的修辞手法，把昆虫拟人化，生动形象地把昆虫的样子和行为展现在读者面前，使文章更富有画面感，不再只是苍白的文字。

12；1抽象的概念性写作：法布尔在《昆虫记》中依旧保持了他理论化、抽象化的文风。他使用诸如“权力”、“知识”、“瘟疫”等含义深刻的概念，来探讨社会中的现象或问题，使得他的观点更富有深度和广度。
例如，《昆虫记》中提到：“患者什么时候才算有病？是伦理性的决定，必须由医生来作出，而且是在症状被消除以后再作出，因为在此以前，病人其实还未被准许进入治疗状态。”这里法布尔用“伦理性”的概念来描述医学界的决策过程，并强调了医生的权力和影响力。
2文献引用：法布尔的著作总是充满了大量的文献引用和历史案例，以证明他的观点。在《昆虫记》中，他引用了许多关于瘟疫、变异、性别等方面的历史文献和科学研究，来支撑他的分析和理论。
例如，法布尔引用了早期医学家们对于人类变异现象的描述，如米歇尔·萨布列等人的研究，从而引发了对于“异常”身体和行为的重新思考。
3批判性思维：与法布尔其他著作一样，《昆虫记》也是批判性思维的体现。他试图揭示现代医学、心理学、社会学等领域中存在的权力和压迫机制，并探讨如何从这些机制中解放出来。
例如，《昆虫记》中提到：“人们应该反思‘正常’与‘变态’的概念之间的界限，以及如何定义身体的‘正常’与‘异常’。”这里法布尔认为现代社会过度关注标准化、量化和规范化，对于个体的特异性和多样性缺乏容忍和理解。
总体来说，《昆虫记》的写作特点是理论性强、抽象的概念性写作、文献引用丰富、以及批判性思维。这些特点使得法布尔的著作在学术界有着广泛的认可和影响。

10:法布尔作为一名优秀的昆虫学家和作家，其行文兼具了科普性，叙事性和让人轻松愉快的诙谐幽默。在第一章石蚕中，法布尔通过对石蚕生存环境，生活习性与运动当时的细致入微的描写，让人能在了解石蚕这种可爱的昆虫的同时，不会因为死板的科普而感到无趣。在第一段的结尾，法布尔将笔尖从昆虫转向人类，把石蚕精妙的身体构造与人类的科技相比拟，体现其对大自然的赞美与热爱

6:第一段（P2）排比句式以及与公路的对比详细介绍并突出了自己对荒石园的热爱与追求
（那儿是我情有独钟的地方，是一块不算太大的地方，是我的Roc erat in vofis）（钟情宝地）（与公路上的熙来攘往、喧闹沸扬相隔绝，虽说是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒，却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方）（是的，“钟情宝地”，那就是我的夙愿，我的梦想，那就是我一直苦苦追求但总难以实现的一个梦想）
第四段（P4）通过比较其他人的观点突显出与昆虫的关系亲密，并称其为“朋友”，并且频繁使用由两字词语构成的四字词语，如“胡诌瞎扯”等
（你们这些身上或长着螫针或披着鞘翅的朋友，你们全都过来吧，来替我辩白，替我做证）（是的，他写的东西没有丝毫的言之无物的空洞乏味的套话没有丝毫不懂装懂、不求甚解的胡诌瞎扯，有的却是准确无误地记录下来的观察到的真情实况，既未胡乱添加，也未挂一漏万）

24: 法布尔的语言诙谐灵动，憨厚中透出灵趣，看似粗糙的语句中却有精砺的观察。在第一章结尾，法布尔从昆虫的日常生活笔锋一转，表达了对现在人们过于追求大的性质以及将研究从现实中剥离出去而忽略了现实中身边的事物的否定与抨击。此时，他的语言竟有些不同以往的严肃，甚至无奈。与其探寻死后的科学数据，不如欣赏生命现在的绽放，从它们的本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍发现昆虫的本质，从翅膀的振动声中听见真谛。并不是让人通俗易懂、不费脑子的作品就不是真理，这就是法布尔想反驳那些故意使道理复杂化而玷污了博物学专业的人们，并无处不在地要倾诉大家的东西。他是昆虫界的一股清流，他没有学术晦涩的话语，也没有无微不至的数据，他只是让人们从理性的深渊中脱离出来，去感悟我们曾漠然处之的盎然大地

法布尔的语言诙谐灵动，憨厚中透出灵趣，看似粗糙的语句中却有精砺的观察。在第一章结尾，法布尔从昆虫的日常生活笔锋一转，表达了对现在人们过于追求大的性质以及将研究从现实中剥离出去而忽略了现实中身边的事物的否定与抨击。此时，他的语言竟有些不同以往的严肃，甚至无奈。与其探寻死后的科学数据，不如欣赏生命现在的绽放，从它们的本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍发现昆虫的本质，从翅膀的振动声中听见真谛。并不是让人通俗易懂、不费脑子的作品就不是真理，这就是法布尔想反驳那些故意使道理复杂化而玷污了博物学专业的人们，并无处不在地要倾诉大家的东西。他是昆虫界的一股清流，他没有学术晦涩的话语，也没有无微不至的数据，他只是让人们从理性的深渊中脱离出来，去感悟我们曾漠然处之的盎然大地——24
第一段（P2）排比句式以及与公路的对比详细介绍并突出了自己对荒石园的热爱与追求
（那儿是我情有独钟的地方，是一块不算太大的地方，是我的Roc erat in vofis）（钟情宝地）（与公路上的熙来攘往、喧闹沸扬相隔绝，虽说是偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒，却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方）（是的，“钟情宝地”，那就是我的夙愿，我的梦想，那就是我一直苦苦追求但总难以实现的一个梦想）
第四段（P4）通过比较其他人的观点突显出与昆虫的关系亲密，并称其为“朋友”，并且频繁使用由两字词语构成的四字词语，如“胡诌瞎扯”等
（你们这些身上或长着螫针或披着鞘翅的朋友，你们全都过来吧，来替我辩白，替我做证）（是的，他写的东西没有丝毫的言之无物的空洞乏味的套话没有丝毫不懂装懂、不求甚解的胡诌瞎扯，有的却是准确无误地记录下来的观察到的真情实况，既未胡乱添加，也未挂一漏万）——6
法布尔作为一名优秀的昆虫学家和作家，其行文兼具了科普性，叙事性和让人轻松愉快的诙谐幽默。在第一章石蚕中，法布尔通过对石蚕生存环境，生活习性与运动当时的细致入微的描写，让人能在了解石蚕这种可爱的昆虫的同时，不会因为死板的科普而感到无趣。在第一段的结尾，法布尔将笔尖从昆虫转向人类，把石蚕精妙的身体构造与人类的科技相比拟，体现其对大自然的赞美与热爱——10
26代表“六小只”组发言完毕