【时代的尘埃，各自的悲哀】
初入游戏，出现在我们的眼前的便是一个道士和多个场景内弘扬科学、破除迷信的横幅，和前作《烟火》一样，在本作内同样选择了在游戏的开头就来一段“故弄玄虚”的演出来奠定游戏的整体风格和基调。如果是没有体验过上部作品的玩家看到此场景后可能只是单纯的觉得有趣，而对于有前作经历的玩家来说这真的是——对味了。

游戏的主线围绕“三眼神童”以及青少年潜能开发中心而展开，从序篇接触谜团开始，整个游戏内就弥漫着一种怪力乱神的味道。一些我们印象中的时间回溯，空间传送，灵异现象，在本作的开头几幕内几乎一股脑的出现在了我们面前，玄之又玄的事情真的很容易勾起玩家的好奇心，在这样的背景下玩家扮演假”道士徐清源似乎是一个顺理成章的事情了。
因为一次意外“假”道士的徐清源却要和初来乍到的邱芜一同结伴去调查一个关于三眼神童的神秘事件，明明只是意外卷入到了一个诡异事件中，最后才发现包括自己在内的每个人都无法真正的置身事外，不过在本作内制作组玩的并不是所谓的鬼力乱神，而是一条路上的另一条分支“特异功能”，三眼神童正是所谓特异功能催生下的产物。

随着游戏流程的推进我们会逐步了解到关于特异功能以及三眼神童的真相，而在我看来，所谓的“三眼神童”在本作内并不是一个具体的事物，而是一个抽象的象征，三眼神童代表的是潜能开发学校迅速崛起，相关产业链一并催生，是“拥有者”杨校长的名利双收。
游戏内教的看似是练功修仙，实际上不过是一种虚假的包装，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。而在这个以“欺骗”构筑的财富之城上，一丝风吹草动，便会让人处处猜疑，何以安心？只有死人不会背叛。而逐渐深入这条路上的徐清源与邱芜的探案注定难以获得善了。

游戏内的镜头设置始终倾向于人物分割，即将同一场景下的人，用不同的格子划分，已达到彼此间独立的暗示。起初看到这样的表现，会觉得其旨在突出每个人的具体言行，作为视觉表现手段，也带有艺术性和冲击性。
而看到最后，角色与角色之间确实没有任何发展与亲近，他们之间有的只是冷漠和那种无能为力，所以倒也算是从内容上看也合适的设计。总的来说，这是一个基本不突出人物之间感情线的故事，突出的反应的还是个人的悲剧。

具体来说，杨校长一伙作恶多端不必多少，而牵扯其中的不乏目标明确只是静待时机之人，比如唐雨和苏沁真。唐雨和苏沁真作为讨厌这一商业骗局的“知音”，多次接触下企图合作揭露“三眼神童”的真相，而苏沁真由于童年时代的悲剧，需要权利来帮助自己完成报复，因而在最后关头欺骗了唐雨以搏得上司的信任。
然而事态发展不如预期，计划失败，“三眼神童”的又一替身死亡，唐雨与当时真正的“三眼神童”小芸，一同被杨校长监禁。而因为“三眼神童”演出的失败以及背后的利益牵扯，苏沁真背靠的强大集团一夕之间瓦解，她也开始重新考虑，依靠自己揭开真相，同时将小芸与唐雨解救出来。

邱芜，作为另一个解救者，与徐清源一点一点收集线索，一步一步接近事件中心，依靠正义的决心与不懈的坚持，扛着多重幻影的精神压力，将小芸带出了囚牢。然而在最后关头不幸遭遇校长，受到杀害，故事也在此刻迎来了剧情意义上的高潮。
我知道邱芜的死亡是为了讲整个游戏的发展推上一个新的高潮，的确，游戏也确实迎来了自己的“高潮”，但游戏的高潮并不等同于玩家内心的感同身受，简单来说就是，邱芜的死虽然起到的一定的价值，但是这样的价值却并没有达到《烟火》中陈老师死亡时的高度。

最后，不知是否是因为“幻象”在游戏中的比重略重，通关游戏之后，也觉得有种缥缈的、从远处观望的感觉。每个人物都完成了他们的职责，通过各自或喜或悲的结局展现了他们的角色魅力，但也仅此而已。
他们在良好地保持着自己的设定，但就像邱芜与徐清源跨越时空作为旁观者一样，所有人仿佛都是旁观过去的叙述者，除了交流的时候有过短暂的“交流信息”的作用之外，就仅仅是一个个分割的镜头，将真相徐徐吐露，杀了便是杀了，假的便是假的，残酷、直接、无意遮掩，作为故事的一环，一齐烘托整个悲剧。虽然我并不讨厌这种平淡而伤感的叙述方式就是了。

或真或假。或死或伤，或痴或狂，何处是真实，何处是幻象？如果一切真是镜花水月，那为何不能一切从头？本来无一物，何处惹尘埃；一切因缘，皆因欲生，欲望的暗沉阴深难以抵抗，只能希望在这至阴闷湿的三伏天后，能迎来晴朗的一天。

还有这个明明是很要催泪的地方，结果出来这个chinakou我真的有点没绷住。游戏内有挺多山城元素，比如瓷器口是磁器口的谐音，交通工具乘坐跨江索道之类的，起码能感觉背景山城不至于仅仅是听个响的设定。

在我玩来《三伏》是个70分的作品，然而这游戏最近人人都踩一脚