“润物细无声”通常用来形容一些安静而有效地工作，不张扬却有卓越成果的事物或人，比如自然界的雨露、风萧或一位耐心细致、平易近人、发掘学生潜力而并不喧闹的老师。因此，“润物细无声”可以用来形容老师的优秀品质，毫无疑问是一种褒义词。