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什么是中小学人工智能创客指导师？中小学人工智能创客指导师，简称创客教育指导师，是指在中小学人工智能创客实验室课堂提供创客指导的专业人才。创客教育指导师，应当掌握和熟悉的领域涉及创客教育概论、3D打印技术、scratch编程技术、创客未来发展，和现场选材实际创作演练等等。创客教育指导师设助理、中级、高级三个级别，从事人工智能创客、机器人领域等教育指导工作者，可以直接申报。相关社会培训机构、学校的人工智能创客培训机制、协会可申请合作:老师个人均可提出申请-含金量怎么样？-我分以下四点来给你们讲讲1、权威性:国家级行业组织和相关的事业单位所颁发事务证书限于本人使用，序列号作为唯一编码，并可在中国国家培训网官网查询。2、规范性:系统化培养和认证。创客教育指导师、机器人教育指导师、学能教育指导师证书，弥补了创客教育在师资培养和认证没有标准的空白。3、政策性:教育部推动，《教育信息化“十三五”规划》中指出，探索STEAM教育模式，大力开展校内外结合的科技教育活动。4、实用性:增加就业竞争力，全国创客教师缺口达上百万人，而通过专业性培训获得资格证书可为持有者上岗就业、晋职考核和用人单位招收录用人员提供参考依据。微信号｜15580874144 欢迎合作交流
什么是中小学人工智能创客指导师？中小学人工智能创客指导师，简称创客教育指导师，是指在中小学人工智能创客实验室课堂提供创客指导的专业人才。创客教育指导师，应当掌握和熟悉的领域涉及创客教育概论、3D打印技术、scratch编程技术、创客未来发展，和现场选材实际创作演练等等。创客教育指导师设助理、中级、高级三个级别，从事人工智能创客、机器人领域等教育指导工作者，可以直接申报。相关社会培训机构、学校的人工智能创客培训机制、协会可申请合作:老师个人均可提出申请-含金量怎么样？-我分以下四点来给你们讲讲1、权威性:国家级行业组织和相关的事业单位所颁发事务证书限于本人使用，序列号作为唯一编码，并可在中国国家培训网官网查询。2、规范性:系统化培养和认证。创客教育指导师、机器人教育指导师、学能教育指导师证书，弥补了创客教育在师资培养和认证没有标准的空白。3、政策性:教育部推动，《教育信息化“十三五”规划》中指出，探索STEAM教育模式，大力开展校内外结合的科技教育活动。4、实用性:增加就业竞争力，全国创客教师缺口达上百万人，而通过专业性培训获得资格证书可为持有者上岗就业、晋职考核和用人单位招收录用人员提供参考依据。微信号｜15580874144 欢迎合作交流
