A 3岁前生命发展的特点
一、发展的主动性
孩子内在有一股自然勃发的生命力，幼儿从出生就具备有主动生长的内在力量和对生存发展有利的行为。
人一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发展出来，就阻碍了其良好的发展。
人从出生那一刻起就具备自我发展的积极力量，儿童这种与生俱来的“潜在生命力”是一种积极的活动的发展存在，良好的教育和有效的引导能够激发和促进儿童的潜能发展。
儿童智慧的开端始于六种感觉：视、听、嗅、触、尝、操作。
视觉：看，手眼配合。
听觉：听，触及中枢，反应行动。
味觉：尝，酸甜苦辣。
触觉：触摸，越丰富越好。
【注意】：3岁前的儿童处于感官期，一切的感知靠感觉，这也是教育中我们经常忽视的一点。平常和孩子相处，不要只使用语言，还要配合着更多的动作、声音和面部表情。
二、发展的有序性和阶段性
儿童发展极为有序，以运动领域来说：抬头——翻身——坐——爬——站——走——跑——跳，孩子从出生开始就一步一步的有序的完成。
儿童身心的发展关键期0—2岁
动作的发展0—3岁
口语发展0—4岁
视听觉的发展4—5岁
学习书面言语5—6岁
掌握词汇能力、音乐能力反展3—5岁
【总结】：3岁前是孩子学习、掌握各种行为能力的时期，掌握每个发展阶段的特性，有利于更好的引导孩子发挥出内在的潜能。
0——3岁的敏感期及其特征：
1、外在的秩序感；场所、顺序、拥有物、习惯、约定。
2、内在的循序感
3、精神大额秩序感（秩序破坏，精神不逊，发脾气）
4、语言的敏感期（听、表达、语言、词、句子）
5、朝向独立的敏感期（独立。自主）
6、感觉器官的敏感期（视听嗅、味、触）
7、筋肉运动协调发展的敏感期（走、爬、）
【注意】：社会化发展的敏感期在敏感期时应尽量满足孩子的各项发展要求，提供相应的发展条件。使教育的最佳期不能错过。在这个时期，孩子最易接受环境和教育的影响，而发展其智力和能力。
早期教育的意义1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。
B 3岁前如何早教（大自然）
为什么要早教？
0——3岁是早期教育的黄金期，0——3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。
什么是早教？
早教不是把孩子送去早教班或者逼着孩子学很多学龄后的学科知识，真正的早教是顺应孩子的生命发展特征，引导并激发孩子内在的生命力，早教的核心在于适时引导。
怎么做？
·掌握0-3岁孩子的生命发展特征，仔细观察孩子的身心变化，给予适时引导；
·带孩子接触大自然，形成稳定的自然接触日，让孩子的感官在自然的影响中全面的激发。
C 分享书籍
养育孩子不仅仅只是停留在“养”的层面，更多的是“育”。
科学的养育方式一定来自于家长日常中对孩子的观察、反思、总结、调试、优化等，而根基是建立在家长是否有完善的养育知识体系，阅读相关的书籍可以有效建立知识网格系统，修心在海量的育儿书籍中挑选出以下8本适合0-3岁家长育儿的书籍：
01 0-3岁婴幼儿早期教育事业与发展
《0-3岁婴幼儿早期教育事业发展与管理》由万迪文所著，是早期教育师资培训教材之一。《0-3岁婴幼儿早期教育事业发展与管理》共四章，包括：0～3岁婴幼儿早期教育概述，介绍早期教育的意义、发展、内容和方法；早期教育事业发展各类主体的职责，如政府、社区、早期教育机构、家庭；0～3岁婴幼儿早期教育事业管理，介绍早期教育公共服务体系、早期教育机构管理标准、政府的督导与评估的管理机制；0～3岁婴幼儿早期教育机构教养工作管理，介绍师资队伍管理、环境管理、课程管理、亲子活动管理、制度管理、早期教育机构工作评价。
02 0岁教育秘密
孩子的智能是与生俱来的吗？
迟钝的孩子生下来时就迟钝，聪明的孩子生下来时就聪明吗？
不，并非如此。在0岁教育中，发现了一个至今所不为人知的大真理，那就是0岁教育的秘密。只要你理解了0岁教育的秘密，并且对自己的孩子施行，那么，你的孩子也一定会变得非常优秀。
03 0岁教育入门
早期教育必须从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：
大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
儿童成长的主动性。孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。
04 父母要懂点心理学
《父母要懂点心理学:77个心理规律在家庭教育中的应用》总结了77个在家庭教育中最常见的心理规律，配有实用案例作解释说明。工欲善其事，必先利其器，这些心理规律就是家长了解孩子和塑造孩子的有力的心理武器。
05 家庭亲子游戏100则 宝宝越玩越聪明0-3
本书中每一项游戏都列出了游戏适合的年龄、活动材料的准备、具体的活动步骤及专家提示等，还配有示范插图，方便家长使用。而且还详细划分了年龄段，让您放心的按照宝宝的生长期设计游戏，是对0－3岁宝宝身心健康最有益的亲子游戏哦！最重要的是，这里设计的每一种游戏都不需要昂贵、难找的材料，只需利用家中易寻易找的用品，就能让你和你的宝宝获得一段开心的时光。父母每天用10分钟时间和宝宝一起玩耍，一起游戏，能使父母身心得到监控发展。快乐的游戏既能使宝宝的性格变得活泼、开朗、大方，同时也增进了亲子间的情感交流，培养宝宝从小依恋父母、热爱父母的情感，使整个减退充满快乐、和谐的氛围。愿你的宝宝越玩越快乐、越玩越聪明！
06 《好妈妈胜过好老师》
作为孩子的妈妈，我们要给孩子做一个好榜样。一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育单位，妈妈是这个教育单位里的老师。一言一行，一举一动，都有可能成为孩子的效仿源。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学来的。因此，面对不听话的孩子，妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。
07 1岁宝宝技能训练与问答
08 好妈妈，坏妈妈
电子书领取方式：留言
一、发展的主动性
孩子内在有一股自然勃发的生命力，幼儿从出生就具备有主动生长的内在力量和对生存发展有利的行为。
人一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发展出来，就阻碍了其良好的发展。
人从出生那一刻起就具备自我发展的积极力量，儿童这种与生俱来的“潜在生命力”是一种积极的活动的发展存在，良好的教育和有效的引导能够激发和促进儿童的潜能发展。
儿童智慧的开端始于六种感觉：视、听、嗅、触、尝、操作。
视觉：看，手眼配合。
听觉：听，触及中枢，反应行动。
味觉：尝，酸甜苦辣。
触觉：触摸，越丰富越好。
【注意】：3岁前的儿童处于感官期，一切的感知靠感觉，这也是教育中我们经常忽视的一点。平常和孩子相处，不要只使用语言，还要配合着更多的动作、声音和面部表情。
二、发展的有序性和阶段性
儿童发展极为有序，以运动领域来说：抬头——翻身——坐——爬——站——走——跑——跳，孩子从出生开始就一步一步的有序的完成。
儿童身心的发展关键期0—2岁
动作的发展0—3岁
口语发展0—4岁
视听觉的发展4—5岁
学习书面言语5—6岁
掌握词汇能力、音乐能力反展3—5岁
【总结】：3岁前是孩子学习、掌握各种行为能力的时期，掌握每个发展阶段的特性，有利于更好的引导孩子发挥出内在的潜能。
0——3岁的敏感期及其特征：
1、外在的秩序感；场所、顺序、拥有物、习惯、约定。
2、内在的循序感
3、精神大额秩序感（秩序破坏，精神不逊，发脾气）
4、语言的敏感期（听、表达、语言、词、句子）
5、朝向独立的敏感期（独立。自主）
6、感觉器官的敏感期（视听嗅、味、触）
7、筋肉运动协调发展的敏感期（走、爬、）
【注意】：社会化发展的敏感期在敏感期时应尽量满足孩子的各项发展要求，提供相应的发展条件。使教育的最佳期不能错过。在这个时期，孩子最易接受环境和教育的影响，而发展其智力和能力。
早期教育的意义1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。
B 3岁前如何早教（大自然）
为什么要早教？
0——3岁是早期教育的黄金期，0——3岁也是大脑发育的黄金期。3岁以前大脑发展最快，婴幼儿时期也是心理发展最迅速的时期，年龄越小发展越快，是口语、数字逻辑概念掌握的关键期，是行为、性格、人格发展的奠定期。
什么是早教？
早教不是把孩子送去早教班或者逼着孩子学很多学龄后的学科知识，真正的早教是顺应孩子的生命发展特征，引导并激发孩子内在的生命力，早教的核心在于适时引导。
怎么做？
·掌握0-3岁孩子的生命发展特征，仔细观察孩子的身心变化，给予适时引导；
·带孩子接触大自然，形成稳定的自然接触日，让孩子的感官在自然的影响中全面的激发。
C 分享书籍
养育孩子不仅仅只是停留在“养”的层面，更多的是“育”。
科学的养育方式一定来自于家长日常中对孩子的观察、反思、总结、调试、优化等，而根基是建立在家长是否有完善的养育知识体系，阅读相关的书籍可以有效建立知识网格系统，修心在海量的育儿书籍中挑选出以下8本适合0-3岁家长育儿的书籍：
01 0-3岁婴幼儿早期教育事业与发展
《0-3岁婴幼儿早期教育事业发展与管理》由万迪文所著，是早期教育师资培训教材之一。《0-3岁婴幼儿早期教育事业发展与管理》共四章，包括：0～3岁婴幼儿早期教育概述，介绍早期教育的意义、发展、内容和方法；早期教育事业发展各类主体的职责，如政府、社区、早期教育机构、家庭；0～3岁婴幼儿早期教育事业管理，介绍早期教育公共服务体系、早期教育机构管理标准、政府的督导与评估的管理机制；0～3岁婴幼儿早期教育机构教养工作管理，介绍师资队伍管理、环境管理、课程管理、亲子活动管理、制度管理、早期教育机构工作评价。
02 0岁教育秘密
孩子的智能是与生俱来的吗？
迟钝的孩子生下来时就迟钝，聪明的孩子生下来时就聪明吗？
不，并非如此。在0岁教育中，发现了一个至今所不为人知的大真理，那就是0岁教育的秘密。只要你理解了0岁教育的秘密，并且对自己的孩子施行，那么，你的孩子也一定会变得非常优秀。
03 0岁教育入门
早期教育必须从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为：
大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，是人类终身具有的特性。年龄越小，可塑性也越大。三岁前，尤其是出生的第一年，是大脑发育最迅速的时期，从零岁的外部刺激，将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中，而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
儿童成长的主动性。孩子来到世上，已具备了一切发展的潜能，他虽然弱小、稚嫩，但却有主动生长的内在力量。所以，成人应该及时创造条件，支持孩子的学习和发展，不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。
04 父母要懂点心理学
《父母要懂点心理学:77个心理规律在家庭教育中的应用》总结了77个在家庭教育中最常见的心理规律，配有实用案例作解释说明。工欲善其事，必先利其器，这些心理规律就是家长了解孩子和塑造孩子的有力的心理武器。
05 家庭亲子游戏100则 宝宝越玩越聪明0-3
本书中每一项游戏都列出了游戏适合的年龄、活动材料的准备、具体的活动步骤及专家提示等，还配有示范插图，方便家长使用。而且还详细划分了年龄段，让您放心的按照宝宝的生长期设计游戏，是对0－3岁宝宝身心健康最有益的亲子游戏哦！最重要的是，这里设计的每一种游戏都不需要昂贵、难找的材料，只需利用家中易寻易找的用品，就能让你和你的宝宝获得一段开心的时光。父母每天用10分钟时间和宝宝一起玩耍，一起游戏，能使父母身心得到监控发展。快乐的游戏既能使宝宝的性格变得活泼、开朗、大方，同时也增进了亲子间的情感交流，培养宝宝从小依恋父母、热爱父母的情感，使整个减退充满快乐、和谐的氛围。愿你的宝宝越玩越快乐、越玩越聪明！
06 《好妈妈胜过好老师》
作为孩子的妈妈，我们要给孩子做一个好榜样。一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育单位，妈妈是这个教育单位里的老师。一言一行，一举一动，都有可能成为孩子的效仿源。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学来的。因此，面对不听话的孩子，妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。
07 1岁宝宝技能训练与问答
08 好妈妈，坏妈妈
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