清朝刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”
自我反思与终身学习是优秀教师的基本素养。新的时代背景下，只有勇于更新教育观念，不断学习与反思，拓宽知识视野，提升专业修养，才能不断刷新自我，实现自我“升值”。怡文学校近期多次组织了各学科老师外出学习的活动。
1、交流学习，共同进步，怡文学校英语组参加了经开区英语教研活动
坐井观天，难知大千世界；故步自封，就会裹足不前。近期，怡文学校英语组全体教师在一六八玫瑰园校区参加了经开区英语教研活动。
“怎样提问有效问题引发学生思考？” 南通市教育副局长李老师和大家以这个引人深思的问题进行探讨，同时由一六八新桥校区的老师演示模范课程，深入课堂探讨一节英语课该如何进行有效问题的提问？
首先先由一六八新桥中学的 优秀教师代表进行课堂示范展示
南通市教育局副局长李蕾老师不仅对课程进行评价，同时对如何上完整一节课，不仅进行了生动的讲解，还完整的给我们上了一节课作为范例，在新颖的课堂中我们收益颇丰。45分钟如何和学生要成绩，班级如何管理都给出了细心的经验指导，作为资深的班主任，李老师也将她的经验毫无保留地告诉我们。
课后，我校英语组老师们进行了深入的交流，相信通过这种不断的学习、反思与实践，我校的英语教学教研能力一定会更上一层楼，把更好的课堂带给怡文的学生。
2、专家引领促教研，中考复习有方向
为加强初中文综复习教学的研究，提高毕业班的质量与效率，近期，怡文学校文综组成员参加合肥市“新中考·新思想·新课例”中考公益备考会。
会议期间，李超老师作了题为“沉沦背景下的救亡与求索”的专题报告。从魇梦、惊梦、逐梦和析梦四个部分详细阐述了中国近代化的探索过程，并以此为课例，分析2020年的中考出题意向。“变革”、“创新”、“奋斗”和“梦想”成为2020年中考历史需要重点关注的内容。
古语云：“听君一席话，胜读十年书。”中考备考会上单超老师秉承一惯的幽默风格讲述了核心素养在当今中考中的重要地位。同时分析唯物史观、时空观念和家国情怀在中考试题中的运用与解答。
备考会结束后，怡文学校文综组全体成员立刻进行教研会，针对中考新变革，调整教学进度，分享教学经验，做出有效的应对。
3、以建促研，研用结合，怡文学校理综组全体老师参加安徽省合肥市区域校本研修示范性培训项目
教学工作是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线。为进一步推进我校理综各学科精品课程建设，提升教学质量。近日，合肥怡文学校理综组全体老师一行来到合肥经开实验学校，参加安徽省合肥市区域校本研修示范性培训项目2019年第一次入校指导。
首先，老师们认真观摩了两节示范课，课堂教学主要围绕“科学实验教学重要性”和“中小学衔接”。
来自宁波市北仑区泰河学校，市教坛新秀，区教学骨干顾晓迪老师上的小学科学课——《点亮我的小灯泡》。课堂充满趣味性，符合小学生身心发展的特点，情境中教学，展示的时候让学生直观看到了小灯泡发亮的过程，并在游戏中体验电路连接。
合肥168玫瑰校区学校的鲍丙志老师上的初中物理课——《欧姆定律》。课堂教学思路清晰，应变能力强，通过学生动手实验让学生思考、讨论，归纳总结出欧姆定律中各项对应的关系。
课程结束后，上课教师反思及专家点评。特邀高级教师，宁波市名师，全国优秀教研员贺慈满老师，进行“如木芳华——科学教师成长记”和“科学课学生生成性思维的培养”两场讲座，贺老师讲述了她的从教经历，并分享了小学生科学思维的培养方法，让我们受益匪浅。
本次活动，让理综组老师们深感除了老师自身扎实的基本功外，还需运用丰富多样的教学设计来吸引学生。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，通过本次研讨活动，怡文理综组教师们会努力完善自身，更加坚定的投入到教育事业中去，把更好的课堂呈现给学生!
自我反思与终身学习是优秀教师的基本素养。新的时代背景下，只有勇于更新教育观念，不断学习与反思，拓宽知识视野，提升专业修养，才能不断刷新自我，实现自我“升值”。怡文学校近期多次组织了各学科老师外出学习的活动。
1、交流学习，共同进步，怡文学校英语组参加了经开区英语教研活动
坐井观天，难知大千世界；故步自封，就会裹足不前。近期，怡文学校英语组全体教师在一六八玫瑰园校区参加了经开区英语教研活动。
“怎样提问有效问题引发学生思考？” 南通市教育副局长李老师和大家以这个引人深思的问题进行探讨，同时由一六八新桥校区的老师演示模范课程，深入课堂探讨一节英语课该如何进行有效问题的提问？
首先先由一六八新桥中学的 优秀教师代表进行课堂示范展示
南通市教育局副局长李蕾老师不仅对课程进行评价，同时对如何上完整一节课，不仅进行了生动的讲解，还完整的给我们上了一节课作为范例，在新颖的课堂中我们收益颇丰。45分钟如何和学生要成绩，班级如何管理都给出了细心的经验指导，作为资深的班主任，李老师也将她的经验毫无保留地告诉我们。
课后，我校英语组老师们进行了深入的交流，相信通过这种不断的学习、反思与实践，我校的英语教学教研能力一定会更上一层楼，把更好的课堂带给怡文的学生。
2、专家引领促教研，中考复习有方向
为加强初中文综复习教学的研究，提高毕业班的质量与效率，近期，怡文学校文综组成员参加合肥市“新中考·新思想·新课例”中考公益备考会。
会议期间，李超老师作了题为“沉沦背景下的救亡与求索”的专题报告。从魇梦、惊梦、逐梦和析梦四个部分详细阐述了中国近代化的探索过程，并以此为课例，分析2020年的中考出题意向。“变革”、“创新”、“奋斗”和“梦想”成为2020年中考历史需要重点关注的内容。
古语云：“听君一席话，胜读十年书。”中考备考会上单超老师秉承一惯的幽默风格讲述了核心素养在当今中考中的重要地位。同时分析唯物史观、时空观念和家国情怀在中考试题中的运用与解答。
备考会结束后，怡文学校文综组全体成员立刻进行教研会，针对中考新变革，调整教学进度，分享教学经验，做出有效的应对。
3、以建促研，研用结合，怡文学校理综组全体老师参加安徽省合肥市区域校本研修示范性培训项目
教学工作是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线。为进一步推进我校理综各学科精品课程建设，提升教学质量。近日，合肥怡文学校理综组全体老师一行来到合肥经开实验学校，参加安徽省合肥市区域校本研修示范性培训项目2019年第一次入校指导。
首先，老师们认真观摩了两节示范课，课堂教学主要围绕“科学实验教学重要性”和“中小学衔接”。
来自宁波市北仑区泰河学校，市教坛新秀，区教学骨干顾晓迪老师上的小学科学课——《点亮我的小灯泡》。课堂充满趣味性，符合小学生身心发展的特点，情境中教学，展示的时候让学生直观看到了小灯泡发亮的过程，并在游戏中体验电路连接。
合肥168玫瑰校区学校的鲍丙志老师上的初中物理课——《欧姆定律》。课堂教学思路清晰，应变能力强，通过学生动手实验让学生思考、讨论，归纳总结出欧姆定律中各项对应的关系。
课程结束后，上课教师反思及专家点评。特邀高级教师，宁波市名师，全国优秀教研员贺慈满老师，进行“如木芳华——科学教师成长记”和“科学课学生生成性思维的培养”两场讲座，贺老师讲述了她的从教经历，并分享了小学生科学思维的培养方法，让我们受益匪浅。
本次活动，让理综组老师们深感除了老师自身扎实的基本功外，还需运用丰富多样的教学设计来吸引学生。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，通过本次研讨活动，怡文理综组教师们会努力完善自身，更加坚定的投入到教育事业中去，把更好的课堂呈现给学生!
