张雨暄
袁嘉玮

李依彤：安全感

152李芯仪：最后用著名网球运动员李娜的一段话与大家共勉：有些人恐惧父母离去，或者江郎才尽，还有衰老。我比较恐惧的是怕以后会埋怨自己，就是在力所能及时没有努力做一件事，当没有机会再去做时，会责备年轻的自己。

孙若水：166当你认真复习的时候，你真的没有时间去胡思乱想；胡思乱想的时候，你就要意识到，该醒醒了。

郭汾琪168：但这并不意味着难题就可以放手不做，可以时不时找来理科的压轴题，甚至外省的题来练练手，保持自己的思维敏捷度。

阎文婧：自认为小学和初中数学还不错的我，在进入高中后的第一次周考中就遭到了当头一棒：不及格！然而，一个学期的努力后，我仍然没能见到数学成绩的飞跃。
寒假里，我反思总结了自己一个学期的学习情况，思考为什么努力却得不到回报，是见的题型太少、练习太少而不够熟练吗？是学习方法不对吗？是对考试成绩的期望值太高了吗？还是一味追求结果，内心太浮躁呢？后来，我进行了多方面的询问、查阅以及亲自实践，摸索出了一套适合自己的、行之有效的数学学习方法，在高考中取得了145分的成绩。

196阎文婧：位置为舟，行为作桨
经常听到有同学这样说：“我爱数学如初恋，数学虐我千百遍。”以此来表达虽然自己十分喜欢数学，也十分努力地学习数学，却无法得到自己想要的好成绩而产生的郁闷心情。不瞒你说，我也曾一度陷入这样的郁闷中。自认为小学和初中数学还不错的我，在进入高中后的第一次周考中就遭到了当头一棒：不及格！然而，一个学期的努力后，我仍然没能见到数学成绩的飞跃。
寒假里，我反思总结了自己一个学期的学习情况，思考为什么努力却得不到回报，是见的题型太少、练习太少而不够熟练吗？是学习方法不对吗？是对考试成绩的期望值太高了吗？还是一味追求结果，内心太浮躁呢？后来，我进行了多方面的询问、查阅以及亲自实践，摸索出了一套适合自己的、行之有效的数学学习方法，在高考中取得了145分的成绩。现在，就来和大家一起分享一下我的心得体会和学习经验。
信念篇
和身边的“学霸”“大神”相比，我并没有聪颖的天资，但是我有不达目的不罢休的精神和勤奋踏实的品质，所以最终能在高考中发挥出了自己的正常水平。当你对自己的数学绝望到极点的时候，一定不能放弃。因为否极泰来，危机之时往往是迎来转机的转折点。千万不能抱着“我天生就不是学数学的料”“我放弃了”等消极的心态。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”著名数学家华罗庚也用自己的亲身经历诠释了“天才在于积累，聪明在于勤奋”和“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的深刻内涵。他差不多每天要花十几个小时的时间来学习数学。就是靠着这样的勤奋，他走向了清华，走向了剑桥，走向了世界数学的讲坛。所以，无论什么时候都不能放弃，都要相信自己，给予自己积极的心理暗示：只要采取正确的方法，并勤奋刻苦地努力，天赋上的差距一定可以弥补，一切奇迹都可能发生。信念是支撑一个人进步的强大动力。
学习方法篇
首先要扎实基础。基础不牢，地动山摇。强大而扎实的基础知识就犹如能抵抗超级大地震的楼房的地基，无论难度多么大的题袭来，你都能具备得心应手、应对自如的资本。必须以课本为纲，紧紧抓住课本上的基础知识，注意一定不能忽视课本上的思考内容和课后题。课前预习时需要将章节内容完整地看一遍，同时要尽力理解，并在自己还不能理解的地方用问号来标注。数学课上要充分而有效地利用好宝贵的时间，大脑始终紧紧跟着经验丰富的老师，不能错过任何一句暗藏玄机的话。思路理清了，做笔记自然就不成问题了。
其次，建立在基础扎实的基础上，还需要通过刷题来提高自己做题的熟练度、速度和正确率。丰富的解题方法与技巧是助你“斩题不眨眼”的精兵强将与锐利武器，它是通过大量刷题来获取的。但这里的刷题并不是盲目地追求数量，因为做题在精不在多，关键是要学会总结整理，举一反三。做一道题，要会十道题或几十道题。要在做题后多多分析和思考答案。分析和思考答案，不仅可以规范自己的答题步骤，使自己少在规范方面失分，还可以提出疑问，比方说，一道难题，冥思苦想很久，看到答案后，恍然大悟。这时就应该提出这样的问题：他是怎么想到要这样做的？哪里是突破口？当自己难以独立解决这样的问题时，一定要及时请教老师或同学。做题后还应该把题抽象成模型，总结出应对这种题或模型的一般方法。这样才能避免出现诸如“穿了件马甲就不认识了”的情况，从而逐渐提高自己分析和解决问题的能力。
对于自己做错的题应该更为重视，并及时地分析错因，防止下一次被同一块石头绊倒。这就需要精心经营自己的错题本。错题本上，一方面需要总结错题的题型，分析错因，归纳出解题方法技巧；另一方面，应该总结易错之处，尤其是在基础环节中的易错之处，因为表面看上去很简单的题，往往暗藏杀机或是埋伏陷阱，而考试时往往又是这种题容易拉开差距，而不是压轴题。
除了错题本，我认为还需要准备一个总结本。总结本上可以总结答题规范、各种题的模型及其分析解决办法、常用二级结论、解题技巧。在一段时期的学习之后，还可以将学习情况进行反思并总结在本上。也可以从错题本上提炼出自己专有的一些常错易错点，把它们写到总结本上。因为人与人的思维方式不同，常犯的错误也是独特的，所以，大家一定要注意总结积累自己平时计算和分析中容易出现的错误，即使是很傻很低级的错误。在考试前多看一看，以警示自己。
在总结题型及其分析解决办法时，还可以尝试以下做法：在已有的这道题的基础上进行拓展，即通过改变一些条件来创造出不同的情境，然后把它们当成许多道不同的新题来做，这样一道题就可以变成许多道不同的题。还可以有更高级的想法：这道题会有更巧妙的解法吗？这道题需要分类讨论吗？这道题可以数形结合，几何和代数一起使用吗？我还有什么没考虑周全的吗？或者是改变条件，多讨论几种可能情况。因为出题人往往不会出原题，更大的可能是他把我们平时做过的题改动改动，变出一种新的情境来考我们。如果我们坚持按以上做法尝试，说不定就会押中试题呢！
最后，对于数学的学习，我还想说：要积极主动地与老师同学沟通交流不同的解题方法与思考角度，以活跃自己的思维，拓宽自己的思路。还可以尝试着给同学们讲题，主要是讲思路与思考方法。给同学讲透彻了，也就表明自己明白了。这种方式可以锻炼自己面对数学题时清晰的思路。
考试篇
前面提到我一个学期在数学上努力用功，却收效甚微，而在摸索出一套适合自己的学习方法后，数学成绩得到了提升并且基本保持稳定。然而，在高三下学期时，我的数学成绩开始变得不稳定起来，尤其是在重要的大考----省一模中，数学成绩创下了高三以来的历史新低，只考了120多分。这使得我怀疑自己的能力，也使我的心态更加的慌乱、急躁。我没有心思投入之后的复习，一心只想着如果高考出现这样的情况，后果将不堪设想。
在父母和老师的共同帮助下，我开始认真地分析试卷，反思原因，发现自己的问题在于心态和技巧两个方面。考试是能力、心态与技巧的较量。能力自不必说，在平时的做题中我们就要有意识地锻炼自己的各种能力，以应对纷繁复杂、波谲云诡的考试题。在能力水平相近的情况下，比的就是谁的技巧运用得灵活，谁的心态平和淡定。考试技巧的灵活运用可以帮助我们在短时间内拿到很高的分数，而心态对于考试时的正常发挥起着至关重要的作用。如果过于紧张或总想着考试结果而无法安心做题，就有可能发挥失常，导致失误过多，最终结果自然是惨不忍睹。只有保持一颗平常心，不慌不忙不紧张，这样才会正常乃至超常发挥。
下面分享一些我的数学考试中心态与技巧方面的经验：
1. 考场上要找到自己答题的节奏，不能被周围人“哗啦哗啦”翻卷子的声音影响。始终要保持内心的平和淡定。
2. 在遇到难题想不出好办法时，千万不能在一道题上思考太长时间，更不能因为遇到这一个障碍而影响了做后面题的心情。应该果断放下并暂时忘记这道题，把后面能的得分全部掌握于掌中，再回来攻克难题。这时你的心情就会放松许多，从而更有利于大脑的高速运转。
3. 选择题小技巧：小题尽量要小做，可以采用数形结合、赋值、特殊值代入等方法巧妙解决，从而为后续做题及检查留下更多的时间。
考试技巧是因人而异的，这就需要在每一次考试后进行反思和总结，从错题和难题入手，总结出适合自己的一套考试技巧，并在以后的考试中加以运用。
其实，考清华北大并不是想象中的遥不可及的梦，而是由一步一个脚印踏踏实实的努力和一点一滴的奋斗铸成的辉煌。位置为舟，行为作桨，行为决定位置，勤奋造就成功。祝福所有的学弟学妹们！我在清华等你来！

205-212：吴悠《文科学习那些事》《理科学习那些事》

213义昊东：心有多大，舞台就有多大
进校时的意气风发，月考时600个学生考了444名，月考分数不及格。然后每次月考都在提名次。这是她们县第一第二的孩子在省重点高中入学后的事。
高中学习的知识量与初中相比，完全是爆炸性的，重点高中更是高手如云，竞争惨烈。但是，再大的困境，只要你用不抛弃，不放弃的毅力和相信自己的乐观坚持付出，那这个适应的过程便是升华蜕变的前奏，实现逆袭，你也可以。也曾在学霸如林的课堂上感到自己的渺小，也曾在不及格的试卷前黯然神伤，也曾在排名的波动前压力山大，也曾在学案周练的漩涡里苦苦挣扎。

229王书帆《语文•高考•人生》：堆砌素材，文笔乏善可陈，全篇单调码字，平铺直述。堆砌素材的根本原因就在于没有真正理解素材，没有去深入地思考素材，更没有把素材与自己的文学素养结合起来，这样就显得干瘪生硬，一定无法获得发展等级分。

243金元媛《敢叫日月换新天》：但是我做到了，我顶着冷眼与嘲笑，顶着困难与挑战，在独木桥上做到了——做到了人们认为我不可能做到的事情后，他们也开始觉得我的成就是那样地理所应当。

252彭识航

257申璐久芳

266马欣然：没有人一开始就知道该怎么走，向哪里走，自己的路要自己去摸索。