我，2001年进校，第一天进入班级见到汪老师，那时候感觉不是多么随和的老师，才入学没几天的时候，有天作业没带（是真的忘记带了，不是没写）我对汪老师说明天带，他直接说：不行，把昨天的作业抄十遍，明天交给我
，当时立马懵逼了………
不过，说真的，汪宁带我们的时候真的是非常非常用心，不会像现在的老师在课堂上讲课有所保留，而是直接是把知识毫无保留的交给我们。有时上课时还会被我们逗笑，后来久而久之发现他也没想象的那么严厉，有次我问我同桌说：哎，你个晓得汪老师叫什么名字啊？她：“不晓得哎，好像叫汪大海吧”“哈哈哈，汪老师叫汪大海啊？”我的声音有点大，随之这个名字就这样传开了，哈哈，真是无心之过，有时汪老师去批评一些学校时，当时如果学生滑头，他自己也会控制不住笑起来，然后就是全班大笑，我们对这个看似严厉的老师也放下防备。
我现在觉得，在当时的学习氛围，聪明好学的孩子，怎么样都能学的好，聪明但是不怎么努力的也能学好，但是像我们这种不笨，又想学，但是心思根本不在学习上的孩子真是让老师头痛。
那时候，深受香港电影古惑仔之类的江湖片影响，每个男孩都有个英雄梦，貌似有着都想为兄弟两肋插刀动不动就讲义气为朋友义不容辞的那种概念，有的人只是想想，不会去做，而有的人就会去效仿，去学习，一旦班上或认识的同学几个这种人一在一起，有个共同的理念和观点那就会一拍即合组成一个小团体，所以你们也想到了我们接下来几年在学校的情况了。
我们班这个团体在初中一年的时间已经组成，在初三的时候已经根深蒂固，主要以袁某，冯某，田某，王某四人为首，再者底下有些跟随者和其他班的各位路“英雄好汉”“大侠”作为盟友，还有包括给老师汇报的无间道参杂其中，虽说无害社会无害学校，不乱欺负同学，但在学校也形成一种不太好的现象，汪大海对我们这些人也没少费心，家长也没少请。
今晚有点困了，明天继续写…
，当时立马懵逼了………不过，说真的，汪宁带我们的时候真的是非常非常用心，不会像现在的老师在课堂上讲课有所保留，而是直接是把知识毫无保留的交给我们。有时上课时还会被我们逗笑，后来久而久之发现他也没想象的那么严厉，有次我问我同桌说：哎，你个晓得汪老师叫什么名字啊？她：“不晓得哎，好像叫汪大海吧”“哈哈哈，汪老师叫汪大海啊？”我的声音有点大，随之这个名字就这样传开了，哈哈，真是无心之过，有时汪老师去批评一些学校时，当时如果学生滑头，他自己也会控制不住笑起来，然后就是全班大笑，我们对这个看似严厉的老师也放下防备。
我现在觉得，在当时的学习氛围，聪明好学的孩子，怎么样都能学的好，聪明但是不怎么努力的也能学好，但是像我们这种不笨，又想学，但是心思根本不在学习上的孩子真是让老师头痛。
那时候，深受香港电影古惑仔之类的江湖片影响，每个男孩都有个英雄梦，貌似有着都想为兄弟两肋插刀动不动就讲义气为朋友义不容辞的那种概念，有的人只是想想，不会去做，而有的人就会去效仿，去学习，一旦班上或认识的同学几个这种人一在一起，有个共同的理念和观点那就会一拍即合组成一个小团体，所以你们也想到了我们接下来几年在学校的情况了。
我们班这个团体在初中一年的时间已经组成，在初三的时候已经根深蒂固，主要以袁某，冯某，田某，王某四人为首，再者底下有些跟随者和其他班的各位路“英雄好汉”“大侠”作为盟友，还有包括给老师汇报的无间道参杂其中，虽说无害社会无害学校，不乱欺负同学，但在学校也形成一种不太好的现象，汪大海对我们这些人也没少费心，家长也没少请。
今晚有点困了，明天继续写…
