楷师尔解析作文怎样写景
描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。怎样写好写景的记叙文？
● 要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。这些景色都以其特有的鲜明特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

● 要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，看到的景物也就不同。
● 要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，需要借助想象和联想——即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
● 写景要抒情
写景，不仅是对客观事物的再现，更是作者主观感情的外显。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而要借助景物，抒发一定的思想感情。

公司介绍
弘扬汉语言文化，做k12语文教育的领航者。历经八年的潜心钻研，通过对美国、日本、台湾等地基础教育教学的深入观摩体察，结合中国基础教育的实际情况和发展方向，以“激发学习兴趣，培养良好习惯，开拓创新思维，塑造优秀品格，提高学习成绩”为教育理念，创办楷师尔教育机构，打造有中国特色的中小学语文教研教学体系。
楷师尔系列教材是由楷师尔教研教学团队与全国十多所高等院校和基础教育研究机构的教授专家共同研发打造；独创“读写联动”和“比较阅读”教学模式；开设学霸语文、经典国学和濡墨书法等课程。
教育理念
发现语文之美，感知语文的魅力才是学好语文的关键。比较阅读能让孩子发现语文之美；读写联动能让孩子感知语文魅力无穷。楷师尔语文以读写联动和比较阅读为教学特色，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子的写作兴趣，开拓孩子的思维，塑造孩子的品格，让孩子爱上语文，学好语文，受益一生。
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