啪!
醒木一拍,咹,昂!都别打盹啦!
咱书归正文:
第一集:
话说:N年前,
教育部发文:要给学生减负(此处省略文件原文)!!!!
孩子们以手加额,奔走相庆;
家长也很高兴:
这下,我有时间教宝宝洗衣做饭了,省得他以后连鞋带都不会系,泡个方便面都不会,袜子穿了一星期,脱下来扔地下能站着,也不知道洗一洗。
然而,N年过去了,咱再看看:
孩子们的书包,越来越大(有
那么大)、越来越重,一米三四高的孩子,背的书包能赶上他身高的一半了,许多的,都换成拉杆箱了。
再说,约定好的、经过报批的作息时间,也在不知不觉中潜移默化了:
早上提前到校,晚上延迟离校,似乎成了潜规则,
因为:
学校,不敢拿到大面上来,只是信誓旦旦的说:我们是对孩子负责!为孩子着想!
家长,也不敢说,说了,估计,孩子的脚受不了。
然后,孩子,晚上睡不着、白天打瞌睡。
更重要的是:孩子不愿参加户外活动了,不愿与别人交往了。
这是个什么信号?
——下集,有请关心孩子健康成长的家长继续。
醒木一拍,咹,昂!都别打盹啦!

咱书归正文:
第一集:
话说:N年前,
教育部发文:要给学生减负(此处省略文件原文)!!!!

孩子们以手加额,奔走相庆;

家长也很高兴:

这下,我有时间教宝宝洗衣做饭了,省得他以后连鞋带都不会系,泡个方便面都不会,袜子穿了一星期,脱下来扔地下能站着,也不知道洗一洗。
然而,N年过去了,咱再看看:
孩子们的书包,越来越大(有

再说,约定好的、经过报批的作息时间,也在不知不觉中潜移默化了:
早上提前到校,晚上延迟离校,似乎成了潜规则,
因为:
学校,不敢拿到大面上来,只是信誓旦旦的说:我们是对孩子负责!为孩子着想!
家长,也不敢说,说了,估计,孩子的脚受不了。
然后,孩子,晚上睡不着、白天打瞌睡。
更重要的是:孩子不愿参加户外活动了,不愿与别人交往了。
这是个什么信号?
——下集,有请关心孩子健康成长的家长继续。