【经验分享】从小李子奥斯卡获奖感言学习托福口语提升技巧

Let us not take this planet for granted. I do not taketonight for granted. 这是此演讲中笔者最喜欢的一个句子。首先从表达上，对仗工整很有气势，表达对环保问题忧虑的同时还表达了一种“哥拿奖可不是的偶然的”霸气劲儿（也许为了缓解金球奖上嘲讽Lady Gaga的尴尬精心准备的句子），而且两次用到了take...for granted的表达，意为视......为理所当然。简洁有力，是一个很好的结束句。
在这里，对于整篇演讲细节的分析就结束了，我们再从托福口语的标准上整体回顾一下整篇演讲的特点。从delivery的角度，无懈可击。发音清晰，语音语调富有变化，节奏感强，语速平稳自然，满分。从topic development的角度看，两个演讲内容部分中设置清晰合理，既表达出感谢的主旨，也同时表达了对于当下环保问题的忧虑，由浅入深很有层次感。各部分间用了合适的过渡词表达有条理，很流畅，满分。从language use的角度来看，单词的使用充满变化，准确得体，句式长短句结合，比如Climate change is real; 主被动交替出现，没有语法错误，满分。
容词形式privileged, 表示享有特权的；那么加上under这个否定的前缀就可以表示缺乏好处的，剥夺特权的，而最常见的是演讲中表达“贫穷”的这个意思，常见的表示贫穷的替换词还有needy或者impoverished。

从以上的分析中，小李子变身托福口语小达人有没有，但他说的溜，给我们一个很好的范例这还远远不够，我们要学会活学活用，这才是真正的利用了我们学习的资料和素材。接下来，朗阁海外考试研究中心的专家就为大家展示2016年4月9日托福考试独立口语话题两道题目的原创答题：

Task 2
Leaving some time for group discussion in class isbeneficial for study. Do you agree or not?
I think group discussion benefits students’ study.First off, students in class may provide new ideas and views to solve problems,thus improving study efficiency. Students get inspiration from their classmatesand try to exchange their own ideas to others, making them work collectivelytogether. What’s more, students should not take teachers’ help for granted, butthink independently. This may be the onset of active learning. Life is a longjourney, and teachers cannot guide students alongside all the time. Studentscan find the right way to think and cultivate their interests in learningthrough discussion. Therefore, the group project has transcendent value to students.

从上面的两个例子中不难看出，前面我们所分析的内容可以非常自由灵活地运用到我们口语的答题中。并且提高口语最好的办法还是要从新鲜、地道的英文材料中大量的积累优秀的词汇，使用多样的句子结构和严谨的阐释思路，这样一定能帮助我们在托福口语考试中取得优异的成绩。