他呼吁州教育委员会的成员修改现在的课堂教育内容，把LGBT的权利纳入到历史课的内容中。
在国家教育部门进行投票表决后，加州的学生们很快就能在课堂上学到更多真实发生在LGBT群体背后的故事，包括他们对社会历史和科学发展做出的贡献。
这将是一次平等面对的机会，无论是对于那些以“正常人”自居的高高在上者、或是盲目追赶潮流的网络大军，以及渴望在阳光下正常生活普通LGBT的一员，这都将是一次获得重新教育的机会。
只有系统客观得了解，才能做到正常交往以及正常看待。
在这份提案中，LGBT的内容将贯穿学生们小学、初中以及高中的整个生活，以一种系统教育的模式出现在青少年教育的不同阶段。就以小学四年级为例，学生们将了解到全国第一个同性恋权利组织出现在20世纪50年代，在该组织的努力下，同性恋全体从上世纪70年代面对广泛偏见和挑战到现如今争取到婚姻自由的权利。

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