2楼
      我用残缺的左手触摸你
      ——美术心得
    
     我喜欢美术。
      从小就喜欢。
      我画画很差。
      从小就很差。
      即便如此，我还是喜欢画画。
      即便喜欢，我的美术还是很差。
    
【壹】光
这个关于“光”的视频是赫同学在寒假的时候介绍的，而她应该是从哪个绘图吧里淘出来的。
      “光”这个视频教的是如何让利用photoshop和数位板来表现“光”的效果。一共有两位日本漫画界的大师级人物。第一位画的是一副教堂天使的画，原本昏暗的教堂经过四个小时的处理和渲染，柔和的光线从窗上缓缓倾泻下来，天使头上闪着朦胧的银白光晕……恍若重生的画作，只因有了“光”。
      第二位画的是日本很普遍的少女漫，可爱、自信的女中学生手里拿着准备送给喜欢的男生的巧克力，夸张炫目的光线把少女的阳光、青涩体现的淋漓尽致。“光”，或许就是青春的颜色吧。透明的无色，其实却是七彩混合而成的最美丽的色彩。如同我们的青春，看上去虽然不尽如此，每个人都拥有的一段短暂的岁月，然而每一个人都有着自己的悲喜情长，或痛苦或不堪，或快乐或温暖的记忆。
      因为photoshop，因为电脑美术，而有了“光”。
    
【贰】泪
      我也不是没有画过自己喜欢的画。曾经有那么一次的美术作业，我画了一幅自己命名为“绽放”的水彩。只有一种色彩，只是深浅不一。那样深深浅浅的蓝，优雅而冰冷，表面上是在绽放内心却在冰凝。记得以前看的杂志里有那么一段话：
      是谁说一朵花最灿烂的时刻就是她的绽放。
      看。
      那正是花的心碎啊。
      寒假的时候我也画了一幅画。简单的校园小道，飘落在车道上零散的樱花花瓣。一个孤独的女生的背影，旁边是同样停滞的脚踏车。少女在看什么，想什么，为什么这样的校园里只有她一个人。没有人知道。这幅画是为《真假学园》里那首《樱花书签》而画的，所以配的也是这首歌，这首属于毕业别离的歌曲。
      表现“泪”的方式可以有很多种，文字、音乐、视频，但画作给予的静态的那种将感情定格在画布上的沉淀，是其他方式不可比拟的。没有一滴眼泪却可以表现泪，艳阳高照也可以是大雨倾盆。虽然说每次听张老师说什么“艺术来源于生活却高于生活”的话很讨厌，但无可厚非她是对的。情感的残留印记在薄如蚕翼的画纸上，用心画就的画作，是这个世界上最美丽的艺术。
【叁】汩
或许有必要说明一下，这个字念“yu”，上声。所以她的谐音是“雨”。
      寒假的时候抽风的让赫以“雨”为题画了一幅线稿，铺满整张画纸的荷叶和在一叶荷叶下独自躲雨的主人公，稀疏的雨滴由于拍照像素的原因而显得些许朦胧。按照约定，我得为这幅画写一篇3000字的文。一直以来我都是以“我一写文”自称的，所以文章对我来说从来都不是难事。于是那副名为“雨”的画，有了一篇标题为《我们》的小说。
      对美术，我似乎一直都是在这样的“雨”，或者“汩”中。但是，不曾改变的，是我仍旧爱着汩，即便更多的时候她是念“gu”。
    
      我画画很差。
      从小就很差。
     我喜欢美术。
      从小就喜欢。
      即便如此，我的美术还是很差。
      即便很差，我还是喜欢画画。