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    众所周知,家长对于孩子的教育,其实就是为了学习效率高。但是,这并不是家庭教育的全部。现在,已经进入了综合素质竞争的时代。就孩子未来发展来说,更需要自主获取和掌握能力。现在,孩子每天都会面临不同的知识,技能也在不断升级换代。但是,学习专注力是不会改变的。因为知识和技能是外在的,而专注力是孩子自身的能力。借助于专注力,才能更好的掌握知识,应用技能。家长对过去的教育经历中,所遇到的重重困难,实在不想让孩
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    进入一年级,就要开始学习新的知识:语文和数学 而在语文的学习中,首先学习到的就是汉语拼音,且汉语拼音又是语文学习中最为基础、最为重要的一部分内容,如果汉语拼音这块的内容学习基础打得不扎实,势必会影响以后的学习,所以在进入一年级开始学习汉语拼音时,小伙伴们一定要认真扎实基础 小学一年级拼音辅导技巧有哪些呢? 一、以实物辅导 实物是我们生活常见的真实物体 我们在辅导孩子学习拼音的时候可以结合自己身上的衣服,首
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    升入初中后的语文学习 步入新初一的学生在新学期学习是否感到不适应?名思教育寒假初中语文辅导老师总结出来,升入初中后的语文学习要做到以下两点: (1)学会读语文书。名思老师发现刚升入初中的学生存在不会读书的问题,认为读书就是念字,泛泛而读,收效甚微。因此,名思语文老师认为有必要先在读书上下一番功夫,从读语文书开始,学会从整体到局部,再从局部到整体,认真阅读研究课本。 (2)学会用语文书。“教材无非是个例子
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      分类法   根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法,叫做分类法。分类是以比较为基础的。依据事物之间的共同点将它们合为较大的类,又依据差异点将较大的类再分为较小的类。   分类即要注意大类与小类之间的不同层次,又要做到大类之中的各小类不重复、不遗漏、不交叉。   分析法   把整体分解为部分,把复杂的事物分解为各个部分或要素,并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做分析法。   
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    如果在考前能够做一些模拟练习,提前适应考试状态,预演考试可能会面临的各种情况,做好相应的对策准备,孩子到了考场上,才能信心满满,游刃有余。 01教材为本,整体复习 课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时以课本为主线,进行系统的复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合运用知识的能力。 以课本为主线进行整体复习,并非简单地重复已学过的知识,而是对学过知识进行系统梳理,对
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    学习策略与自我调节的学习 学会了学习策略是不是意味着学习就一定非常有效率呢,那倒未必。   一个学生即使拥有许多学习策略方面的知识,但他可能并没有尝试这些策略的意愿,这就好比一个人家中有很多书,但从来想不起来看。一个人懂得各种记忆方法,但从来没有受到激励在适当的场合去运用。   比如,遗忘曲线告诉我们遗忘的进程是先快后慢,及时复习有助于信息的保持,凡是学过心理学的人都懂这个道理,但有多少人学习时应用了
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    语文阅读题在中考中占有重要的分数。也是衡量语文学习成绩的一个标准。   中考语文的现代文阅读一般从这样几个角度设题:文章的内容、文章的写作手法、字词句的探究、中心主旨的理解。这是从大的框架上来说,从细节上说,可以抓住两条线:一条不同文体对这几个方面     常设的题型,一条这几方面考试中常见的具体题目。   要有效简捷的解题思路:思路是我们解决问题的方法,阅读考题是寻找思路的有效途径,但在读考题前必须
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    重视思维方法 (1)方法迁移。   初学物理,你会读到摆的故事的启示,同时,你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。渐渐地,你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理学习就成功了一半。   学习光的传播规律,老师教你画光线表示光的传播路径和方向,可真的有“光线”
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    相对来说,初中学生的学习自觉性和主动性有所增强,但是,在这方面学生之间存在显着的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持,教师和家长的管理稍有松弛,就会无法自制,把学业抛至脑后,从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化,电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说,乃至有些不健康的读物都会对生产生极大的诱惑,成为影响学习的因素。有些学生自制能力比较脆弱,还会沉迷其中不能自拔,严重影响学习。养
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    课堂学习是学生学习的主要形式。在课堂里,有哪些需要和内驱力促使学生将自己的行为指向学习呢?心理学的研究发现,主要有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力,也可称为认知的需要、自我提高的需要和附属的需要。   【课程名称】小学3年级数学 【课程介绍】小学三年级数学学习重在巩固提升。 1.掌握质量单位,数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点; 2.结合学生的生活经验和已有知识体验,通过观察、操作、类比等活动
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    生活中,“爱磨蹭”的孩子和“急性子”家长似乎总是同时出现。 在急性子爸妈眼里,孩子的一举一动都透着“慢”,吃饭时的发呆是磨蹭,走路时突然的停顿是磨蹭,穿衣穿鞋的笨拙是磨蹭,时不时冒出的稀奇古怪的问题也是磨蹭。 其实,与其说这“一快一慢”天生不合拍,不如说,急性子爸妈们不知不觉被自己的“傲慢”蒙蔽了双眼。 这种傲慢的本质,是自恋,是控制欲,也是不平等。
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    家长必看:明日复明日孩子不良学习方法及习惯   青青二门主课和二门副课不及格,初一留级,重读一年,升入初二,学校里的语、数、外任课教师课后为他补习,爸爸又请家教,青青双休日也没休息,但成绩总不见起色,这究竟是什么原因?青青由爸爸妈妈陪同前来咨询,经过咨询找到了问题所在:是不良的学习方法和学习习惯,主要表现在以下这些方面。   首先是课堂学习:①不记笔记;②上课不举手发言;③满足于一知半解,不会提问质
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    语文阅读理解在考试中占有很大的分值比重,如果还没有掌握到方法,在考试中是重要吃亏的。名思语文阅读辅导老师为大家整理了几点辅导当中的要点: 从考点、题型、真题出发去研究归纳。例如初中生把中考现代文阅读分为筛选信息类、深层理解类、审美鉴赏类三大类题目,针对各类题型归纳出答题套路,列出答题注意事项,这样学生进入阅读领域就不再一头雾水了。 总结整体感知,浏览阅读理解标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启
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    现在附小是啥样的

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