围绕学校顶尖大学‘三步走’战略目标，学院和学科的定位目标是什么？”“立足学校的红色文脉，学科的历史文脉是如何梳理的？”“博士后队伍规模如何？”“近年来新增国家级人才中基础研究人才情况如何？都在什么方向布局的？”“近年来有没有创新研究群体？”“在本学科的顶级国际会议上作大会报告情况怎么样？”“下一步规划的落地还有什么差距，需要学校协调推进哪些事项？”……陈杰在听取汇报的过程中不时询问了解相关情况。