金钱奖励能使孩子进步吗？ ——老梁侃一侃之奖励篇

“孩子，如果这次期末考试考了第一名，我带你去北京旅游……”
“孩子，你认真复习，期末得第一名，奖1000元，第二名奖800元……”
“孩子，能帮我把家里地扫一下吗？扫一次五块钱，那你就可以有很多的零花钱了。” …… 这样的例子，您觉得熟悉吗？ 家庭教育中，有不少家长喜欢用这种金钱奖励的方式来激起孩子对事物的兴趣，刺激孩子努力学习。 下图是网上一个家长晒出的她自己给孩子制定的奖惩制度，妈妈把奖励和分数挂钩，90-95分不奖励、不处罚，这可能是底线，正常发挥就是这个成绩。如果考到95分以上才会奖励，如果低于90分还要罚款，低于80分要罚抄生字。

真实性不论，至少代表了一种现象。 今天老梁和家长们聊聊这种这种胡萝卜加大棒的模式对孩子成长的影响，希望对家长有所启发。 通过金钱刺激、物质奖励来放大孩子的欲望，利诱孩子做事，或通过恐吓、惩罚等外力给孩子制造恐惧，逼迫孩子去学习，可能会解决一时的问题，但长远而言，只会削弱孩子由好奇心、成就感、自尊心、责任感等引发的内在动机，以及孩子对自主掌控、自我成长、自我实现的内在渴望，让孩子越发失去自我驱动、自主学习、自我管理的意识和能力。

喜欢采取金钱、物质等利诱孩子认真学习或做事情的父母，折射出的教育理念和亲子观有以下的可能：
1、学习不是孩子自己的事，是为了满足爸妈的预期。孩子不学习，爸妈比孩子更焦虑。 2、学习不是为了充实和成长自己，而是为了外部的评价或要求，没有要求或刺激，孩子就肯定不学了。 3、学习是很讨厌和无趣的事，不愿意主动学是正常的，只有在利诱或威逼下才可能被动去学。 4、学习和成长的动力不是来自于一个人内在的好奇心、探索欲、成就感、自尊心、责任感，而是来自外在刺激、奖励或胁迫。

长期这样做，会让孩子产生以下心理： 1、爸妈对我没信心，不相信我能做到、学好。由于不信任我，所以才用额外奖赏的方式刺激我学习、劳动；
2、爸妈只关注结果，不关注我努力的过程和态度，所以只要能达到目的，可以不择手段（考试抄袭、各种手段欺瞒家长）；
3、爸妈爱的是我的成绩和表现，是他们心中的那个期待，而不是我这个人，他们根本不爱我！
4、凡事都是利益交换，做任何事都要有功利的目的。今天爸爸妈以物质奖励来激发我学习、取得好的名次，明天我想要什么东西，就可以用不学习来要挟他们，换取我想要的东西。

当然了，偶尔对孩子努力的过程和态度进行一些物质奖励，或给孩子买件礼物表达爱意都不是问题，但如果是以物质奖励、金钱诱惑去激发孩子做事或学习，就会走入误区，扰乱了孩子的学习动机和目的，让孩子不知道为什么而学，为谁而学，也忽视了孩子能力、品质和习惯的养成，把学习变成非常功利、非常短期的一件事。 更严重的是，这种方式会伤害亲子关系，会让孩子感觉父母的爱是有条件的，父母爱的不是现实中的自己，而是他们心中的期待。自己是不好的，不重要的，不值得爱的，这会导致孩子无法构建起安全感、归属感和价值感。
最后老梁提醒各位望子成龙望女成凤的家长们，为了更好地激发孩子的内在动机并帮助他们成为有自驱力的人，我们需要关注孩子的自主性、胜任感和归属感三种最基本的心理需求，不能简单地通过金钱奖励或严厉的惩罚去刺激孩子。这样才能帮助他们建立积极的学习态度和人生观，实现全面发展和个人价值的最大化。

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