自闭症儿童会在学习和生活中遇到很多的困难，那是因为自闭症的表现及病因特点所限定，根据心之初学校的自闭症康复训练数据，总结出以下几个特点：
一、对待事物注意力容易在不恰当的细节部分
自闭症儿童经常过于专注于事物的细节部分，而对事物的主要部分造成了忽略。还有很多自闭症儿童的视觉感官辨别能力较强，会让他们在课堂上课时候，注意力集中在环境的细节上（如墙壁色彩、墙壁上装饰物、窗户上贴纸等等），从而忽略了重要的课堂活动。还有的自闭症儿童听觉感官敏感，从而把注意力集中在课堂外或者室外的一些细微的声音上，同时也忽略了课堂活动。
二、对事情的专注力差
自闭症儿童大多数感官方面与正常儿童相比发育要异常，这就是使他们容易因为感官判断的问题而分心。
三、对待事情与问题思考方式方法简单
自闭症儿童对具体性的概念可以理解，但是绝大多数孩子对具有想象力或者抽象性的概念和比喻表现为较难理解，也比较难综合运用不同的概念。
四、逻辑性差，很难有组织及有顺序的完成任务
在面对同一时间内需要完成的一种以上的任务，很难做出判断分析，也不会进行有步骤的去做出行动。
五、很难把学到的知识或者概念运在不同的情况中去运用。
六、很难从生活的经验中学习到事物与事物之间的相关性，不明白诸多事物深层的原因及彼此关联，不懂得将不同事物之间进行关联而得到有意义的概念，所以形成认知方面的困难。
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作为一所专业针对自闭症和发育迟缓儿童康复干预训练学校，得到各区残联，武汉市残联以及省残联的关心和全力支持！机构康复训练教师中，本科学历占一半以上，所有老师都具有与康复工作相关的专业背景，进入正式岗位前,又经过进一步严格的专业理论加实际操作技术的培训考核！
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