“你说什么？你要考研？而且还想考985、211的名校？”室友小张一脸惊讶地看着我。
我一本正经地点了点头，心里却有些虚。毕竟，我大学前几年的成绩单上，除了体育勉强及格外，其他科目没有一个上了80分，基本都是60分出头，还有几门挂科。
“那你得加油了，兄弟。”小张同情地说。
于是，在一个风和日丽的下午，我踏入了文都考研的教室。看着那些充满斗志的脸庞，我心中暗暗发誓：“我也要成为你们中的一员！”
文都的老师看着我一副迷茫的样子，笑着说：“别怕，我们先来做个测试，看看你的基础水平。”
我信心满满地坐下，拿起试卷。一个小时后，我交上了我的“作品”。老师看完后，眉头紧锁：“嗯，你的基础确实有点薄弱。不过，我们有专业的教学方法，让你翻篇不是问题。”
老师基于我薄弱的学科基础给我制定了一个详细的复习计划，因为我的英语很差，所以更多的精力用在了英语的学习，包括每天的学习任务和模拟考试。我看着那个计划表，心中只有一个念头：“这不可能完成。”
但文都的老师告诉我：“考研就是一场刻意练习的游戏。我们通过你测试成绩的数据模拟，加上我的执教经验，帮你找到最适合你的学习路径，只要严格执行下去，一定会有结果的。”
他们给了我一组数据：每年500万的考生，但只有少数人能够成功。我听着，心里暗想：“好吧，那我就做那少数人吧。”
考研的日子是枯燥的两点一线，但我学会了无聊里面找乐子来调节自己。有一次，我在背诵政治理论时，突然想起了室友小张的口头禅：“以后别人和你说读书是最轻松的事，你就要察觉到了，他读书少。”我忍不住笑出声来，那一刻，我觉得自己不是在备考，而是在一场精神盛宴。
文都的辅导老师们也常常用幽默的方式让我们放松。他们会在讲解复杂的概念时，插入一些有趣的比喻，比如：“这个公式就像是一道菜，你需要把食材（知识点）按照一定的顺序（逻辑）放在一起，才能做出美味的佳肴。”除了线上的答疑和网课，更多的是线下的一对一辅导带来的收获，因为大班课需要学生跟着老师节奏走，而小班课则可以让老师根据学生的水平进行跟进的辅导。因为我的阅读理解很差，老师会根据题干和文章问我选错的原因，然后告诉我如何正确地用拆解题干的方法把题目做对，让我去模仿他正确的做题过程。
随着时间的推移，通过不断地巩固基础，我开始感受到了自己的进步，面对难题调用知识时的得心应手。我记得在后期，我在文都的模拟考试中，居然英语已经能够稳定80+了，数学也有了高达20分左右的进步。我兴奋地在教室里跳了起来，老师笑着对我说：“看来你已经开始翻篇了。”
考研的日子终于结束了，我坐在考场上，深吸一口气，开始了我的考试。当成绩揭晓的那一刻，我发现自己真的做到了——我不仅翻越了自己的边界，还成功地被心仪的江南大学大学录取。
我给文都帮助我的老师发了一条信息：“你们，让我从一个‘不可能’的人，变成了‘必须做到’的人。”
老师回复我：“你的成功，是你自己努力的结果。我们只是帮你找到了翻越边界的工具。”
我看着手机屏幕，笑了起来。是的，我翻越了边界，而文都考研，就是那地图。
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我一本正经地点了点头，心里却有些虚。毕竟，我大学前几年的成绩单上，除了体育勉强及格外，其他科目没有一个上了80分，基本都是60分出头，还有几门挂科。
“那你得加油了，兄弟。”小张同情地说。
于是，在一个风和日丽的下午，我踏入了文都考研的教室。看着那些充满斗志的脸庞，我心中暗暗发誓：“我也要成为你们中的一员！”
文都的老师看着我一副迷茫的样子，笑着说：“别怕，我们先来做个测试，看看你的基础水平。”
我信心满满地坐下，拿起试卷。一个小时后，我交上了我的“作品”。老师看完后，眉头紧锁：“嗯，你的基础确实有点薄弱。不过，我们有专业的教学方法，让你翻篇不是问题。”
老师基于我薄弱的学科基础给我制定了一个详细的复习计划，因为我的英语很差，所以更多的精力用在了英语的学习，包括每天的学习任务和模拟考试。我看着那个计划表，心中只有一个念头：“这不可能完成。”
但文都的老师告诉我：“考研就是一场刻意练习的游戏。我们通过你测试成绩的数据模拟，加上我的执教经验，帮你找到最适合你的学习路径，只要严格执行下去，一定会有结果的。”
他们给了我一组数据：每年500万的考生，但只有少数人能够成功。我听着，心里暗想：“好吧，那我就做那少数人吧。”
考研的日子是枯燥的两点一线，但我学会了无聊里面找乐子来调节自己。有一次，我在背诵政治理论时，突然想起了室友小张的口头禅：“以后别人和你说读书是最轻松的事，你就要察觉到了，他读书少。”我忍不住笑出声来，那一刻，我觉得自己不是在备考，而是在一场精神盛宴。
文都的辅导老师们也常常用幽默的方式让我们放松。他们会在讲解复杂的概念时，插入一些有趣的比喻，比如：“这个公式就像是一道菜，你需要把食材（知识点）按照一定的顺序（逻辑）放在一起，才能做出美味的佳肴。”除了线上的答疑和网课，更多的是线下的一对一辅导带来的收获，因为大班课需要学生跟着老师节奏走，而小班课则可以让老师根据学生的水平进行跟进的辅导。因为我的阅读理解很差，老师会根据题干和文章问我选错的原因，然后告诉我如何正确地用拆解题干的方法把题目做对，让我去模仿他正确的做题过程。
随着时间的推移，通过不断地巩固基础，我开始感受到了自己的进步，面对难题调用知识时的得心应手。我记得在后期，我在文都的模拟考试中，居然英语已经能够稳定80+了，数学也有了高达20分左右的进步。我兴奋地在教室里跳了起来，老师笑着对我说：“看来你已经开始翻篇了。”
考研的日子终于结束了，我坐在考场上，深吸一口气，开始了我的考试。当成绩揭晓的那一刻，我发现自己真的做到了——我不仅翻越了自己的边界，还成功地被心仪的江南大学大学录取。
我给文都帮助我的老师发了一条信息：“你们，让我从一个‘不可能’的人，变成了‘必须做到’的人。”
老师回复我：“你的成功，是你自己努力的结果。我们只是帮你找到了翻越边界的工具。”
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