EI，1个月录用，开源期刊，正刊体育教学、篮球、足球、游泳、田径、运动员4.生物力学分析在优化体育教学动作************5.生物力学与心理反馈在体育教学中的协同作用：**************6.基于生物力学的体育教学***********7.体育教学中复杂动作的生物力************篮球：1.基于生物力学分析的篮球跳跃落地技术优化与踝***************2.篮球运动员急性运动损伤后的心理反应与***********3.篮球运动员膝关节损伤后功能恢复的综合康复***********4.篮球运动中下肢生物力学特性与动作*************足球：1.足球运动员姿态分析中的仿生学**********2.足球运动损伤后的个性化康复方案设计与效果评估：********3.足球运动中膝关节损伤的生物力学机制与预防策略：************游泳：1.仿生学原理在游泳运动员姿态优化与推进*********2.基于生物反馈技术的游泳姿态调整*******3.个性化游泳康复方案对慢性疼痛患者********4.基于生物力学分析的游泳运动员************田径：1.短跑运动员常见下肢损伤的生物************3.基于生物标志物的田径运动员运动*************4.长跑运动员心肺功能恢复与生物标**************5.基于生物力学的长跑运动员步态分**********运动员：1.基于生物信息学的运动员兴奋剂使用风险*************2.基于生物分子标志物的运动员个性化*************3.基于生物反馈技术的运动员心理训练*************4.运动员心理韧性构建的生物学*********计算机+运动损伤2.可穿戴设备数据驱动的运动员损伤检测***********4.基于机器学习的运动员运动损伤风险评估***********