陈独秀的哲学思想主要体现在他的教育理念和社会观念上。
陈独秀的教育理念集中体现了他的哲学思想。他强调立足现实，摒弃旧学，学习新知，认为现实主义教育是解决广大青年的世界观问题、树立正确的人生观和价值观的关键。在当时的中国社会，科学氛围淡薄，宗教迷信盛行，陈独秀的现实主义教育主张旨在推动思想解放，帮助民众摆脱封建思想的束缚，追求科学和进步1。
在社会观念方面，陈独秀提出了新青年的六条标准：自主的而非奴隶的、进步的而非保守的、进取的而非退隐的、世界的而非锁国的、实利的而非虚文的、科学的而非想象的。这些标准反映了陈独秀对于个人自由、社会进步、国际视野、实用主义和科学精神的重视。他的这些主张不仅影响了当时的中国青年，也为后来的新文化运动和五四运动提供了思想基础23。
陈独秀的教育思想具有时代性、开创性、务实性和前瞻性，这些特点不仅体现在他的教育理念中，也贯穿于他的社会观念中。他强调教育要面向社会，理论与实践相结合，为国家培养新型人才。这些思想反映了陈独秀对于教育的深刻理解和对于国家未来的深切关怀45。
综上所述，陈独秀的哲学思想主要体现在他的教育理念和社会观念上，通过强调现实主义教育、个人自由、社会进步、国际视野、实用主义和科学精神，为中国的思想解放和现代化进程做出了重要贡献。