一、督导巡课的发展背景
全球科技创新已经进入空前活跃时期。人工智能（AI）凭借强大的内容生成、逻辑推理、数据计算和任务处理能力，为教育信息化带来了无限可能。

今年3月，我国教育部公开的《2023年法治政府建设年度报告》指出，要加快教育督导信息化平台建设，实现材料填报、数据集合、专家评审和过程管理全流程信息化。在这种背景下，广凌科技通过融合互联网、大数据和人工智能（AI）等先进技术手段，在智慧教室建设方案中融入AI智能督导巡课功能，帮助构建一个更加全面、精准和高效的教育质量保障体系。
二、督导巡课的功能应用
1.课前-评价量化
对接学校现有教学系统，自动同步并协调课程名称、授课时间、授课场地、主讲教师等多维度教学信息。随后，督导巡课功能将利用这些信息制定评价量表，用户也可以根据实际情况自定义调整各角色评价权重、分配督导任务等评价指标。
2.课中-督导巡课
对接学校现有录播系统，按课表或定时任务录制课程，方便教师和管理人员按照教室和课表设定巡课范围，进行远程无感巡课、线上截图评课。同时，AI智能终端会自动采集每个课堂的教学视频、教学语音、板书图像，过程性评测课堂学情，当捕捉到违纪行为时，会启动报警机制。
3.课后-数据统计
下课后，督导巡课功能会自动统计巡课足迹、评价记录等信息，整合出一份全面的课堂分析报告，同步发放到教师手中。一方面，帮助教师开展教学反思，另一方面，有助于学校共享优秀教学资源。
三、督导巡课的现代化意义
在教学质量评估工作中，除了费时费力这个普遍难点之外，广凌科技还洞察到评估前的标准制定是否客观，评估时的数据收集是否全面，评估后的结果如何应用等痛点，并且在督导巡课功能中都做了针对性的功能设计。

督导巡课功能是广凌智慧教室的现代化典型应用，体现出广凌在整合现有资源、引入前沿技术等方面的经验积淀。通过最大化利用学校原有系统和设备，依托人工智能技术，实现智能化追踪教学效果、检查课堂秩序、反馈课堂问题，打破传统督导巡视的时空限制，预期将为高校教学质量评估带来显著的效率提升。