关于姜萍的事情,我只能说,姬吧一件。
各位支持姜萍的人都把切入点放在姜萍的文化学术方面,但你们没有注意到一个点
公办中专凭什么会支持跨等级的文化学术型竞赛。
作为一位来自国家级中专的学生,成绩班级第一名有冲本科的潜力,曾获得职业技能大赛二等奖;我太知道中专真正要的是什么了。
公办中专通常只会重视这三件事情:
就业实习、升学率和职业技能大赛。
文化学术型竞赛对于中专院校的业绩没有什么加成,尤其是跨等级学术型民办竞赛。在职业教育体系当中,职校与大专对待文化学术型竞赛的态度与普高和本科相比简直就是天差地别;中专与大专在知道学生去的是职业技能大赛后至少都能给你报合格以上的总分不让你挂科,训练环境能尽量给你最好的就上最好的,你去长期搞文化学术型竞赛备战你看看你专业课能不能过关?并且在职业教育体系当中,你要是搞文化学术型竞赛,老师铁定会劝你不要搞无用功。如果你是中专或大专的校长,你会执意选择对自己业绩没有看头的文化学术型竞赛,还是能给自己增加业绩的职业技能大赛?
还有,姜萍作为中等职业教育体系里的学生,她绝对不可能不知道什么是职业技能大赛。国家近些年一直在大力推行职业技能大赛,职业技能大赛里有与她学的专业对口的赛项,并且最高规格的奖励就是保送本科大学。她上的中专我看了,省级中专!我可不信省级中专连个像样的职业技能大赛的赛队都没有!她与其闲着没事走跨等级文化学术型竞赛,还不如走职业技能大赛保送本科。
就姜萍这件事情,还是那几句老话,她的事情,我第一个反对。职业教育学生要是搞政府官方权威同等级文化学术型竞赛这么优秀还情有可原(黑龙江某中职学生生物联赛全省第一名,具有保送本科大学的资格),你职业教育的搞跨等级文化学术型竞赛,这放给正常人听都不信!
各位支持姜萍的人都把切入点放在姜萍的文化学术方面,但你们没有注意到一个点
公办中专凭什么会支持跨等级的文化学术型竞赛。
作为一位来自国家级中专的学生,成绩班级第一名有冲本科的潜力,曾获得职业技能大赛二等奖;我太知道中专真正要的是什么了。
公办中专通常只会重视这三件事情:
就业实习、升学率和职业技能大赛。
文化学术型竞赛对于中专院校的业绩没有什么加成,尤其是跨等级学术型民办竞赛。在职业教育体系当中,职校与大专对待文化学术型竞赛的态度与普高和本科相比简直就是天差地别;中专与大专在知道学生去的是职业技能大赛后至少都能给你报合格以上的总分不让你挂科,训练环境能尽量给你最好的就上最好的,你去长期搞文化学术型竞赛备战你看看你专业课能不能过关?并且在职业教育体系当中,你要是搞文化学术型竞赛,老师铁定会劝你不要搞无用功。如果你是中专或大专的校长,你会执意选择对自己业绩没有看头的文化学术型竞赛,还是能给自己增加业绩的职业技能大赛?
还有,姜萍作为中等职业教育体系里的学生,她绝对不可能不知道什么是职业技能大赛。国家近些年一直在大力推行职业技能大赛,职业技能大赛里有与她学的专业对口的赛项,并且最高规格的奖励就是保送本科大学。她上的中专我看了,省级中专!我可不信省级中专连个像样的职业技能大赛的赛队都没有!她与其闲着没事走跨等级文化学术型竞赛,还不如走职业技能大赛保送本科。
就姜萍这件事情,还是那几句老话,她的事情,我第一个反对。职业教育学生要是搞政府官方权威同等级文化学术型竞赛这么优秀还情有可原(黑龙江某中职学生生物联赛全省第一名,具有保送本科大学的资格),你职业教育的搞跨等级文化学术型竞赛,这放给正常人听都不信!