这一届是严格执行锁区政策，掐尖丰台的头部学生，傲慢与偏见，做事虎头蛇尾， 没有连续性，造就了学生浮躁且自以为是。部分老师上课只让讨论问题，有些文科老师仗着自己学科是要背单词，不需要过多讲就只留作业不讲讲阅读理解，也就讲个选项翻译，海淀期末，丰台期末一摸二摸都是只念PPT（PPT是海淀教进给的）给不到实质性的帮助与解答，也难怪学生会觉得军心涣散，觉得老师都不努力自己也没有太多希望，高三啊，高三都不能讲课吗？一个老师最基本的职责啊。这届高三没有一次出京研学，上课天数在京内首屈一指，说是90年校庆要献礼，要狠抓学习，争取考出700分以上两个690分以上4个结果全都没有实现，全都是零蛋。说高分确实是拼一些天赋运气，但是平均分就很能说明问题了，大多数学生都不是头部学生，所以只比最高分意义也不大，24届的实验班分类比较奇葩，11班和12班是最好的两个班，两个班是一个偏文一个偏理，每个班是28名同学，两个班都是年级前56名依据的是高二历次考试的综合结果来评定的；再往下是2班是靠年级排名前八九十名分的，实力也算比较强，一共29人；再往下就是普通实验班1班3班4班，每个班30多人。剩下5班相当于是实验班向普通班过渡的，其他班就都是平行班了。十二中350名丰台一模成绩是400分左右，其实高考时候前两个实验班平均分能够到645左右，一共有44个上650分的（2024届高考），再往下的实验班2班分数集中分布在620分左右，然后就是下面的三个实验班集中分布在600分上下 ，年级一共只有192名上600分。嗯，在往下的我也不太清楚，但是据我的了解，我大多数同学发挥的都不好，刚好退步很大，提醒学弟学妹们，你们的这些三个选科在高考上会有很大的波动，那其实主要是退步，呃我自己来讲，就是比一摸的时候，物理要低了三个档，化学低两个档，地理低两个档。这一共就是低了20多分儿，所以也高考的时候变数还是挺大的，不知道为什么我们的化学和物理这一节届都挺差的，我是说大多数人。肯定是有很多好学生，是能够凭借自己考得很好的，这部分人呢就是有自己的学习理解，然后对学科的素养，思维掌握的很好，能力很出众，不得不佩服。再次希望学弟学妹们不要被学校的哥骄傲自大，冲昏了头脑。学校没有那么强，学校没有那么强，学校没有那么强。真的是过来人也是被学校骗过来的，说是能出几个a1几个a2都要争a2a3，不要听不要听，坚决不要听，没到高考的时候就把所有的模考成绩都要忘掉，吸取教训就好。丰台模考成绩的赋分没有意义，你们可以把模考成绩的选科降6分或9分是比较正常接近高考成绩的。我们自习课没人看，吵的一锅粥，我得去寻找其他教室或去书吧学习，就是晚自习很乱，个别班级老师很负责任，会在自习课上（白天）组织纪律，鼓舞一下军心（其实到最后100天的时候真的很累，每个人都是比较焦虑，然后也身心俱疲的一个状态，其实有时候是需要一些别人给你鼓励的）。但是有的班级就像是没有班主任一样，不光白天自习乱，晚上自习也乱，从6:30开始一共有三节晚自习上到10:50很多时候我都是乱到学不下去了。只能背上书包，拿上东西去找空教室学阶梯教室啊，书吧呀，这样的。教研教学陈旧，新高考以来一路下滑，我感觉十二中像是没有教研组一样，对于高考命题的方向真的差别太大了，把握的很差。不要说所有人都不知道高考的方向，为什么别的学校能考得好他们就一定比我们聪明吗。丰台前几十名几百名的学生真的就比西城区2000名的学生海淀区3000名的学生差吗？为什么北京市市排名差距那么大呢？我不相信真的不相信，生源质量差、教育资源欠缺，认了，但是学校一定要抓教研呀学校不能说自己就放弃了呀改变思路啊，也是希望是二中能变好也是恨铁不成钢。没找到方法，个别老师没把心思用在教学上，说真话的老师受排挤，敢说真话的老师得不到重用，敢做实事，做改革的老师不受重视。有能力有闯劲的一批老干部也退休了，不知道十二中未来的路怎么走下去。【图片】【图片】【图片】#高考# #高考# #高中# #评价母校# 【图片】【图片】【图片】