没找到p9制作的还蛮不错的,可圈可点的地方还是很多的,终于不再是刻板印象了。就不拉全片了,有些部分确实可以,但有些地方没什么可讲的,因为没有多少时间,就并没有很具体的分析。
开头部分:
开篇第一镜,空镜头,拍摄角度是学校的仰拍,镜头运动是缓慢的往上摇,渐渐带出天气为阴雨天,前景虽然有花草来装饰,但画面整体的色调并不是很鲜艳,基本偏暗,镜头基本交代了环境与位置。
随后就是班级门牌的特写镜头,从大环境缩小到小环境,空间渐渐变具体,在这个画面里声音前置,男主的独白出现,可以当作这一镜的画外音,具有文学艺术色彩,抒发人物情绪。
下个镜头来到教室内,开始是头发的特写,并没有直接展现人物全貌,开始留有神秘感,紧接着是男主的半身中近景,局部展现衣物,再下个镜头是窗户中的倒影,可以看到能反射出角色的若隐若现的外貌,外面的天气也是能看见,并且左边的手是附在玻璃上,这各种要素都是在为男主来铺垫,天气与目前的心情相对应,左手的动作与前方的玻璃,教室空间如同牢笼一样,困住自己或内心,向往着外面的自由,但之间的墙壁却无法打破,并且镜子这里也象征着男主的双面性。
前面通过三个局部的小镜头,最后终于为我们展现出来男主的全貌,犹如隐藏的面纱一样,让观众一步一步的揭示开,也正如男主的这个秘密,乔装打扮,有很多层伪装来包裹自己,我们需要一步又一步的慢慢去揭示他的原貌。
随后男主说“下雨了”,镜头切到了一个低角度与地面垂直的底拍,像是男主刚才说的话如同雨滴一样,深深地穿入自己内心,这个角度呈现了雨滴直打击屏幕的感觉,刚说的话犹如雨水一样,滴答在自己的内心里。
下个机位在教室外,这个角度能让我们可以更好,更清晰地看到前景的窗户也是如同一个框架一样困住男主,男主被某事给困住无法正式的面对,并且这里也带出教室内的环境,现在是空无一人的放学时间,但男主并没有走,而是在等待着。
开头部分:
开篇第一镜,空镜头,拍摄角度是学校的仰拍,镜头运动是缓慢的往上摇,渐渐带出天气为阴雨天,前景虽然有花草来装饰,但画面整体的色调并不是很鲜艳,基本偏暗,镜头基本交代了环境与位置。
随后就是班级门牌的特写镜头,从大环境缩小到小环境,空间渐渐变具体,在这个画面里声音前置,男主的独白出现,可以当作这一镜的画外音,具有文学艺术色彩,抒发人物情绪。
下个镜头来到教室内,开始是头发的特写,并没有直接展现人物全貌,开始留有神秘感,紧接着是男主的半身中近景,局部展现衣物,再下个镜头是窗户中的倒影,可以看到能反射出角色的若隐若现的外貌,外面的天气也是能看见,并且左边的手是附在玻璃上,这各种要素都是在为男主来铺垫,天气与目前的心情相对应,左手的动作与前方的玻璃,教室空间如同牢笼一样,困住自己或内心,向往着外面的自由,但之间的墙壁却无法打破,并且镜子这里也象征着男主的双面性。
前面通过三个局部的小镜头,最后终于为我们展现出来男主的全貌,犹如隐藏的面纱一样,让观众一步一步的揭示开,也正如男主的这个秘密,乔装打扮,有很多层伪装来包裹自己,我们需要一步又一步的慢慢去揭示他的原貌。
随后男主说“下雨了”,镜头切到了一个低角度与地面垂直的底拍,像是男主刚才说的话如同雨滴一样,深深地穿入自己内心,这个角度呈现了雨滴直打击屏幕的感觉,刚说的话犹如雨水一样,滴答在自己的内心里。
下个机位在教室外,这个角度能让我们可以更好,更清晰地看到前景的窗户也是如同一个框架一样困住男主,男主被某事给困住无法正式的面对,并且这里也带出教室内的环境,现在是空无一人的放学时间,但男主并没有走,而是在等待着。