过度的理科学习是否会造成心理问题？

我们批判科举。然而事实是各朝代文学大家写的文章，有板有眼，圆满灵动。
现在学生心理问题高发，和过度理科学习损害大脑，怕是脱不了干系。古代的科举学习过程是连续的，最终指向同一目标。而理科各个小知识体系，相对来说独立。
当然成绩并非万恶的根源，存在着外行和机械式的教学，这才是问题的根本。