老生常谈了,出脑以后,老师的所作所为感觉全部都是在看乐子,行动间充满了成年人对小孩子的傲慢,
不管讲再多好话,写再多好台词,讲好故事才是最重要的,
而当前的情况是,现在的老师已经撑不起来当前剧情需要的塑造了,甚至产生了反噬,
老师的形象是正向的,是没错的,但不一定是“现在所需要的”,更何况ba不一定是没能力写,而是在纯纯摆烂,作为高度剧情中心的主角,这些问题自然会回归到他身上,
玩家是为了获得情感反馈,厂商考虑的是如何最大化创收。道不同不与谋,尤其是已经这么长时间了,对于他们来说,此时不趁ip没凉完捞一波更待何时,所以它们肆无忌惮,是因为他们早就权衡好利弊了,zbj眼里这就是个IP,怎样的形象能快速赚到钱才是最重要的,
于是,现在世界观有是有了,而且很详细,但反倒是学生们的“世界观”即各自的设定烂得一塌糊涂。
说是「青春」,实际还是逃不过脸谱化的设定——这里需要一个恶人、这里需要一个反差、这里需要一个反转,然后才有了学生——学生并没有人生轨迹,学生之间的一切互动都是平面的,在没有sensei的时候学生只是无情的、执行各自routine的机器,甚至sensei也没有“sensei轨迹”,sensei和学生的存在 只是因为sensei和学生的互动需要他们存在,
这就导致了,一、整个鸡窝托斯看上去主线剧情是前进了,但学生其实还在各自的脸谱内原地踏步,黑猫在打工、小桃在游戏、枫香被迫害,若藻在…云云;二是一个更大的矛盾,作为剧情上的sensei,他权力至大、好感至大,一声令下就能让全鸡窝托斯的学生挤进夏莱,于是管你v1234(最终章另说),要想介入或是帮忙解决误会,怕不是几句话的事,一些需要时间的大事我们先不谈,但是很多张张嘴就能解决的小事呢?
但sensei就说诶我就不我就是玩,学生发癫我不说、学生发病我也不管,就爱看着学生们内斗外斗斗生斗死互相迫害。那我就想问了您佬到底是来干嘛的?sensei的权力这种设定又是干嘛用的?抛去二创和自我脑补后,我是真的看不到太多sensei到底有哪些出彩的行为,影响到二周目不落入到一周目的结局里去。所以与其说sensei是老师,不如说是鸡窝托斯里的机械降神,「只要神降下来了,好结局就会有了」。
对主角内涵描写魅力描写太过匮乏,人物并不立体,应该是围绕主角转的,但前提是美少女是被主角的魅力所吸引,并不该是无厘头的喜欢,
说白了,以前ba吹剧情的时候都是“贷款”吹的。因为当时活好产能不错所以能对未来保持高期待,然而终章后这期待一次一次被打击,到现在终于彻底崩了。倒不是说一定要和学生瑟瑟,根源还是“无趣”。现在也该回到自己原有位置上去了,哪怕不谈联动烂活,也就是个中等水平。
ba之所以能复活,本质上是因为早期简单的“积极”唤醒了看惯了所谓黑深残玩家心中的温暖,但如今烂也烂在这里,一口一个青春把自己的说信了,以至于忽略了还有很多需要解决的问题,但ba,老师目前的解决方式无非就三种:滑稽化然后包饺子,找个幕后黑手然后甩锅,打一顿然后该咋咋,
忽略光明中的黑暗只会让黑暗更强,光中有暗,爱中有恨,希望与绝望互相依存,在逆境中也不能放弃挣扎,这才是大人的童话,而不是像现在这样一个劲青春青春,老师就是救世主,但实际上根本没多少实际上的改变,也就导致老师的所作所为失去了立足点,理智下来后,玩家细看就会发现,早先的积极的主题似乎也丝毫经不起推敲,
如今官方亲手撕下这层遮羞布后,再结合如今摆烂的情况,老师的形象怎么看怎么别扭, 他的处事方式与逻辑甚至理想化过头以至于显得幼稚,在真正需要做决断的大事面前,他永远是被动的,需要其他因素来推动的,而很多细小的事就会被选择性忽略,很多时候就只是“赞而不救”的摆烂,
要明白,无论说再多好话,老师的权利和地位,始终是不可能真正和学生对等的,所以在如今单薄的角色塑造下,他们根本不敢写任何强烈冲突的剧情,如果学生反驳老师,质疑老师后,他甚至找不到半句可以反驳的理由,只能站在道德制高点上义正辞严,一旦剧情中出现这样的冲突,官方就只能强行把学生判错,然后机器降神,
“恋爱”写不了了,“大人”的一面又一塌糊涂,你这个形象的意义到底在哪呢?所以如今玩家会不满是理所应当,老师的形象从来不那么完美,甚至有时候显得伪善,虚假,
总有人说“ba是积极所以这些无所谓”,但正是这样的无所谓才导致了剧情的退步和经不起推敲,我只想说对基沃托斯的孩子而言,需要的是一个“靠着所谓的人格魅力毫无底线的赛博圣人”还是“一个成熟可靠,真正能理智选择,帮确实需要得到帮助的学生解决问题的‘大人’?”
只能说,老师的形象有一个不错的底子,但和如今的ba一样,都被浪费了,现在的老师形象,就是个为了引出新卡池让玩家氪金的工具人罢了,不如看看某个黄色大章鱼吧,
“老师”该做到的“sensei”到底做到了多少?