一、教材分析
《Unit 3 Look at Me》是小学英语教材中的一个重要单元，本单元主要围绕身体部位和日常打招呼的用语展开。通过本单元的学习，学生将能够识别并说出人体的主要部位，如头、手、脚等，并能够使用简单的英语句子进行自我介绍和基本的日常交流。
二、教学目标
知识与技能目标：
学生能够准确认读和拼写本单元中涉及的单词，如head, eye, nose, mouth, ear, face, arm, leg, foot等。
学生能够运用本单元的重点句型进行简单的自我介绍，如“Hello, I'm ...” 和 “This is my ...”。
学生能够听懂并回应简单的指令，如“Touch your nose.”
过程与方法目标：
培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
通过游戏、歌曲等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
情感态度与价值观目标：
增强学生的自信心和合作意识。
培养学生的跨文化意识，尊重不同文化背景下的身体接触习惯。
三、教学重点与难点
教学重点：
单词的认读和拼写。
重点句型的理解和运用。
教学难点：
单词发音的准确性。
学生在实际情境中灵活运用英语进行表达。
四、教学方法与手段
教学方法：
直观教学法：通过图片、实物等直观手段展示单词，帮助学生建立单词与实物之间的联系。
任务型教学法：设计各种任务活动，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
情境教学法：创设真实或模拟的情境，让学生在情境中学习和运用英语。
教学手段：
多媒体课件：利用多媒体课件展示单词、句型和图片等，使教学更加生动有趣。
实物和图片：使用实物和图片辅助教学，帮助学生理解单词含义。
录音机和音频材料：播放英语歌曲和对话录音，培养学生的语感和听力。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
播放一首与身体部位相关的英语歌曲，激发学生的兴趣。
通过问候和简单的日常对话，拉近师生之间的距离，为新课的展开做好铺垫。
2. 呈现新知（10分钟）
利用多媒体课件展示本单元的新单词和重点句型，并配以图片和实物进行解释说明。
教师领读单词和句型，并让学生跟读和模仿发音。
3. 巩固练习（10分钟）
设计各种游戏和活动，如“我说你指”、“找朋友”等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
播放对话录音，让学生跟读并模仿对话内容。
4. 拓展运用（10分钟）
创设一个真实的情境（如新朋友见面），让学生运用所学知识进行自我介绍和简单交流。
分组让学生合作完成一个与身体部位相关的任务（如制作人体拼图），培养学生的合作意识和动手能力。
5. 总结评价（5分钟）
总结本节课所学内容，强调重点和难点。
对学生的表现进行评价和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。
六、教学反思
课后，教师应对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的成功之处和不足之处，并针对不足之处提出改进措施。同时，教师还应关注学生的反馈和学习效果，以便更好地调整教学策略和方法。
易公