一、说教材
《回忆我的母亲》是初中语文教材中的一篇感人至深的回忆性散文。文章通过作者对自己母亲的深情回忆，展现了母亲的勤劳、朴实、善良、无私等品质，以及对自己成长和人生的深远影响。本课教学旨在引导学生理解并感悟母爱的伟大，同时学习作者如何通过具体事例来展现人物性格和品质的写作方法。
二、说教学目标
知识与技能：
理解并掌握文章的主要内容，体会作者对母亲的深情回忆。
学习作者通过具体事例来展现人物性格和品质的写作方法。
过程与方法：
通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解文本，感受作者的情感。
培养学生的阅读理解能力、分析能力和表达能力。
情感、态度与价值观：
激发学生的感恩之心，学会珍惜和感恩母爱。
引导学生树立正确的人生观和价值观，懂得传承和弘扬中华民族的传统美德。
三、说教学重难点
教学重点：
理解文章的主要内容，体会作者对母亲的深情回忆。
学习作者通过具体事例来展现人物性格和品质的写作方法。
教学难点：
引导学生深入理解文本，感受作者的情感。
培养学生的阅读理解能力、分析能力和表达能力。
四、说教学方法与手段
教学方法：
朗读法：通过学生朗读，感受文本的语言美和情感美。
讨论法：组织学生讨论，深入理解文本内容和作者情感。
情境教学法：创设相关情境，引导学生感受母爱的伟大。
教学手段：
多媒体课件：展示相关图片、视频等，帮助学生更好地理解文本内容。
板书设计：突出教学重点，帮助学生梳理知识点。
五、说教学过程
导入新课：
通过播放一段关于母爱的视频，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。
提问：“你们最难忘的母亲的一件事是什么？”引导学生分享自己的故事，为新课学习做铺垫。
朗读课文：
学生自由朗读课文，初步感受文本的语言美和情感美。
教师范读课文，指导学生注意语音、语调、停顿等朗读技巧。
讲解分析：
引导学生分段理解课文内容，概括每段的主要内容。
分析作者通过哪些具体事例来展现母亲的性格和品质。
探讨作者对母亲的深情回忆所表达的情感。
深入探究：
组织学生分组讨论，探究文章中的写作方法和语言特色。
引导学生思考并分享自己对于母爱的理解和感悟。
总结归纳：
总结文章的主要内容和作者的写作方法。
强调母爱的伟大和中华民族传统美德的重要性。
布置作业：
要求学生写一篇关于自己母亲的回忆性文章，学习并运用本课所学的写作方法。
鼓励学生回家后与母亲交流，表达自己的感恩之情。
【文章转载自易公】