作为一名有多年高等教育经验的家长,我曾经指导过许多学生,因此我算是很有经验了。我对孩子格外用心。孩子上学后一直表现出色,成为学霸让我感到欣慰和骄傲,这是我期望的。然而,当我面对为孩子选择美国本科留学机构的任务时,我感到非常困惑和迷茫,整晚都失眠了,甚至曾经怀疑自己的学识和能力。我像一只无头的苍蝇一样到处乱撞。
就像许多其他家长一样,我咨询了市面上有些知名的美国本科留学机构。其中一些机构告诉我,孩子需要准备实习和科研。有些机构建议我提高孩子的托福成绩。一些机构甚至表示,孩子需要发表论文,综合各个美国本科留学机构的说法,必须完成实习、科研、论文,并取得优异的托福成绩,以证明她是一位优秀的学生,从而得到美国名校的青睐。虽然我没有留学美国的经历,但曾因公去过美国考察高中和大学,他们对“优秀”的定义与我们不同。因此,我对为什么会有这样的不同感到迷茫。
后来在单位的一次团建中,同事不经意间提到了一家名为VLM学院的超高端留学机构,据说非常厉害,建议我去咨询一下。当时我并没有抱太大的希望,但我联系上了VLM学院的合伙人老师后,对方告诉我需要先对我的孩子进行面试,通过面试后再进一步交谈。
面试导师是个哈佛大学毕业的人,他一开口就带着微笑并发出积极乐观的声音,给人留下了真诚和自信的印象。当孩子对导师提出的问题感到困惑时,导师总是用“it is OK”来缓解紧张的气氛。我不知道是因为孩子觉得面试的过程比较舒服,还是被积极向上的状态吸引,她一定要报名这家机构,态度异常地坚定。费用虽然比其他机构高,但因为孩子喜欢,所以和这家机构的导师有了更深的接触。我问他们是否可以让我的孩子跟随教授进行科研。是否可以发表论文?"你想在哪个期刊上发表论文?导师非常惊讶地看着我,然后问道:“您认为一名高中生能够发表论文吗?”一句话瞬间让我从梦中清醒过来。没错,如果是我,我也不愿意去带一个没有基本科研素质和知识结构的高中生。由于这个留学机构的务实和不拔苗助长的思路与我的教育理念一致,所以尽管学费高昂,但我仍然存有一些疑虑。
一共进行了四次头脑风暴,我陪着孩子参加了前两次。我们首次对孩子的兴趣、优势和家庭资源等方面进行了全面分析,根据这些分析,我们详细规划了孩子的人生和学业,并初步确定了数理方向,这样明确而准确的定位在很大程度上减轻了我的焦虑。
我最深刻的印象是第二次头脑风暴。导师问女儿为什么想在学校成立一个新的社团,女儿回答说:“因为我觉得学生会没有什么权利,也做不了什么事情,所以想通过新建社团来体现我的领导力。”导师以一种温和而舒服的方式反问女儿:“那我是否可以换个角度来看待这个问题:是因为学生会的成员没有做出任何事情,所以才没有权力呢?”
我对女儿表达了同样的默认。女儿不说话了。导师继续强调,如果学生们认为学生会没有做什么事情,而学生会成员认为没有权利,老师认为学生们学业繁忙没有时间做,那么这个问题将无法解决。导师指出,一个人的领导力在各个方面都能体现,尤其是在解决问题的过程中通过领导力和协调能力。导师认为,只是为了展现领导力而加入另一个社团并没有必要,除非我们真正致力于探索能力在特定社团事务上的实践。
女儿表示她同意。
导师:“好的,现在我们需要搞清楚三个问题:(1)老师希望的学生会是怎么样的?(2)同学们希望的学生会是什么样的?(3)学生会成员是如何思考的?这几个角度存在矛盾的点是什么?能不能解决?女儿对此产生了新的思路,她和我一起探索如何更好地建设学生会。
过了一段时间,女儿告诉我学生会即将开始选举,她很想参加学生会主席的竞选。由于只能报名一个职位,她担心万一没有当选,部长职位也就无法获得,而且还需要进行拉票等等。在与导师沟通的过程中,她一直在抱怨。尽管如此,导师还是平静地说道:"是的,当我在哈佛大学竞选学生会干部时,也遇到过这样的问题。事实上,学生会就像一个小社会,有各种各样的关系网络。每个人都倾向于投票给熟悉的人,这是很正常的。我们先接受这种现象,然后再看看我们可以做什么来增加我们的胜率。我们来使用STAR法则进行分析。”孩子和导师经过多次讨论之后,制定了一套可行的方案,并告诉我他们非常兴奋,似乎胜券在握。我最开心的并不是女儿是否能成功竞选,而是这位导师通过他的艺术沟通弥补了我们家庭教育的缺憾。
在成绩、社交活动和人际关系方面,我一直认为我的女儿非常优秀。亲戚朋友都认为我的教育是成功的,所以我多少有些自满。我和我爱人都是大学教授,在某种程度上也有些文艺青年的风格。偶尔也会有一点愤青的情绪。我们女儿的想法确实受到了我们家庭的影响。女儿偶然听到导师说的一句话,导师可以根据自己的人生经历,从另一个角度给女儿一些思考,即使只是随便聊天,也能让女儿有新的收获,学到原生家庭无法发现的东西,也给不了的东西。我感到很庆幸能遇到VLM学院,也让我惊叹哈佛大学培养出来的人才真的“不一样”。
就像许多其他家长一样,我咨询了市面上有些知名的美国本科留学机构。其中一些机构告诉我,孩子需要准备实习和科研。有些机构建议我提高孩子的托福成绩。一些机构甚至表示,孩子需要发表论文,综合各个美国本科留学机构的说法,必须完成实习、科研、论文,并取得优异的托福成绩,以证明她是一位优秀的学生,从而得到美国名校的青睐。虽然我没有留学美国的经历,但曾因公去过美国考察高中和大学,他们对“优秀”的定义与我们不同。因此,我对为什么会有这样的不同感到迷茫。
后来在单位的一次团建中,同事不经意间提到了一家名为VLM学院的超高端留学机构,据说非常厉害,建议我去咨询一下。当时我并没有抱太大的希望,但我联系上了VLM学院的合伙人老师后,对方告诉我需要先对我的孩子进行面试,通过面试后再进一步交谈。
面试导师是个哈佛大学毕业的人,他一开口就带着微笑并发出积极乐观的声音,给人留下了真诚和自信的印象。当孩子对导师提出的问题感到困惑时,导师总是用“it is OK”来缓解紧张的气氛。我不知道是因为孩子觉得面试的过程比较舒服,还是被积极向上的状态吸引,她一定要报名这家机构,态度异常地坚定。费用虽然比其他机构高,但因为孩子喜欢,所以和这家机构的导师有了更深的接触。我问他们是否可以让我的孩子跟随教授进行科研。是否可以发表论文?"你想在哪个期刊上发表论文?导师非常惊讶地看着我,然后问道:“您认为一名高中生能够发表论文吗?”一句话瞬间让我从梦中清醒过来。没错,如果是我,我也不愿意去带一个没有基本科研素质和知识结构的高中生。由于这个留学机构的务实和不拔苗助长的思路与我的教育理念一致,所以尽管学费高昂,但我仍然存有一些疑虑。
一共进行了四次头脑风暴,我陪着孩子参加了前两次。我们首次对孩子的兴趣、优势和家庭资源等方面进行了全面分析,根据这些分析,我们详细规划了孩子的人生和学业,并初步确定了数理方向,这样明确而准确的定位在很大程度上减轻了我的焦虑。
我最深刻的印象是第二次头脑风暴。导师问女儿为什么想在学校成立一个新的社团,女儿回答说:“因为我觉得学生会没有什么权利,也做不了什么事情,所以想通过新建社团来体现我的领导力。”导师以一种温和而舒服的方式反问女儿:“那我是否可以换个角度来看待这个问题:是因为学生会的成员没有做出任何事情,所以才没有权力呢?”
我对女儿表达了同样的默认。女儿不说话了。导师继续强调,如果学生们认为学生会没有做什么事情,而学生会成员认为没有权利,老师认为学生们学业繁忙没有时间做,那么这个问题将无法解决。导师指出,一个人的领导力在各个方面都能体现,尤其是在解决问题的过程中通过领导力和协调能力。导师认为,只是为了展现领导力而加入另一个社团并没有必要,除非我们真正致力于探索能力在特定社团事务上的实践。
女儿表示她同意。
导师:“好的,现在我们需要搞清楚三个问题:(1)老师希望的学生会是怎么样的?(2)同学们希望的学生会是什么样的?(3)学生会成员是如何思考的?这几个角度存在矛盾的点是什么?能不能解决?女儿对此产生了新的思路,她和我一起探索如何更好地建设学生会。
过了一段时间,女儿告诉我学生会即将开始选举,她很想参加学生会主席的竞选。由于只能报名一个职位,她担心万一没有当选,部长职位也就无法获得,而且还需要进行拉票等等。在与导师沟通的过程中,她一直在抱怨。尽管如此,导师还是平静地说道:"是的,当我在哈佛大学竞选学生会干部时,也遇到过这样的问题。事实上,学生会就像一个小社会,有各种各样的关系网络。每个人都倾向于投票给熟悉的人,这是很正常的。我们先接受这种现象,然后再看看我们可以做什么来增加我们的胜率。我们来使用STAR法则进行分析。”孩子和导师经过多次讨论之后,制定了一套可行的方案,并告诉我他们非常兴奋,似乎胜券在握。我最开心的并不是女儿是否能成功竞选,而是这位导师通过他的艺术沟通弥补了我们家庭教育的缺憾。
在成绩、社交活动和人际关系方面,我一直认为我的女儿非常优秀。亲戚朋友都认为我的教育是成功的,所以我多少有些自满。我和我爱人都是大学教授,在某种程度上也有些文艺青年的风格。偶尔也会有一点愤青的情绪。我们女儿的想法确实受到了我们家庭的影响。女儿偶然听到导师说的一句话,导师可以根据自己的人生经历,从另一个角度给女儿一些思考,即使只是随便聊天,也能让女儿有新的收获,学到原生家庭无法发现的东西,也给不了的东西。我感到很庆幸能遇到VLM学院,也让我惊叹哈佛大学培养出来的人才真的“不一样”。