夏去秋来又一季，伴随着新学期的开始，孩子们逐渐适应校园生活，开始了新的征程！
要说在这个世界上，唯一没有血缘关系，还对孩子尽心尽力的唯有老师了。如果你家孩子遇到严格的老师，请务必善待！
论语中有这样一段记载：宰予上课睡觉，孔子恨铁不成钢，狠狠地骂：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！
听了孔子的话，宰予没有当场顶撞，也没有回家跟家长打小报告，但他再也不敢上课睡觉了。
孔子虽然骂得狠，但教得也很用心，私底下经常夸宰予能言会道。
最后，宰予也很有出息，成了“孔门十哲”之一。
真正的名师，都是严师。
老师的严格，是出于为人师的责任，更是对学生的重视与期待。
新学期，最好的教育是，家长配合老师，老师支持孩子，一起并肩努力。
正如一句话所说：“遇到一个好老师，是孩子的幸运；遇到一群好家长，是老师的幸运。“
不为难老师，不打扰教育，就是对孩子最好的支持！
NO.1
严师之下，必出高徒
不知从何时起，严格成了一种错。
有些家长，见不得孩子被批评，动不动就投诉老师。
上学期，我们学校有一个很负责任的老师被“威胁”了。
她的学生嫌作业太多，说她没有落实“双减”，扬言要到教育局投诉她。
她坚持不减作业，告诉学生，不能为了“双减”把学习丢了。
没想到，这个学生的家长找上门来，投诉她太严厉、不爱护学生。
被校长训了一顿的老师，怕了，也佛系了，不想做作业就不做吧。
不到一个学期，他们班的成绩整体下滑，掉到全级倒数。
如果老师都变得佛系，那才是教育的悲哀。
NO.2
莫妄想赢老师，只因会输了孩子
问过一位有经验的老教师，会不会因为家长的原因改变对孩子的态度？
这位老师笑着说：“你是想问如果家长跟我关系好，我会不会对他孩子更上心；如果家长为难我，我会不会不喜欢他孩子？”
“没错，就这个意思！”
他沉默了很久才回答：“肯定会的。”
老师也是人，也有感情，与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子。
老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子，甚至可以说，受家长的影响更大一些。
见过很多家长，不管老师做什么，安排什么，总是各种质疑、百般刁难，仿佛天生就跟老师敌对似的。
在这种对峙下，孩子的教育一般都是失败的。
家长只有和老师沟通好，配合好，心往一处想，劲往一处使，才能一起把孩子的教育做到最好。
NO.3
孩子爱老师，才能热爱学习
家长对待老师的态度，会直接影响老师对孩子的态度。
同样，也会直接决定孩子对老师的基本印象。
之前，一则“女教师被派出所关押7小时”的新闻上了热搜。
一名学生因为迟到被老师罚站，觉得很委屈，打电话向妈妈告状，说自己被老师“扇耳光”。
没想到派出所的人直接到了学校，将这个老师提了回去，莫名其妙关押了7个小时。
后来被释放的女教师，惶恐不已，战战兢兢地说了几句话：
“我到底做错了什么！”
“我从来没有因为孩子迟到，而打过哪个孩子一巴掌！”
“我勤勤恳恳教书，为什么会受到这样的待遇！”
当教育演变为家长和老师之间的拉锯战，可以说是失败的。
假如家长愿意先了解事情真相，假如他们认识到孩子迟到的不对，愿意把惩罚权给回老师。
那么，孩子就会知错能改，而不是越来越“嚣张”。
孩子的不服从，家长的不配合，是对教育最大的扼杀。
想让孩子爱上学习，好好学习，首先就得让孩子学会爱老师。
一份校园调查发现，学习成绩好的孩子，往往对老师更感恩，甚至记得老师对他们说过的话。
而那些明显偏科的孩子，除了因为更喜欢某些学科，更多是因为喜欢教这一科的老师。
我国教育学专家朱永新先生说：
“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水。”
“没有水，就不能称之为池塘；没有情感没有爱，也就没有教育。”
孩子喜欢老师，他们就会好好听课，好好写作业，从而越学越好。
老师从来都不会站在家长的对立面，她是孩子的启蒙者，她对孩子的爱和家长是一样的。
引导孩子去喜欢老师，比起在背后说老师的坏话，更为明智。
NO.4
莫给老师带镣铐，莫锁住孩子未来
2018年，有一位老师的辞职信火了。
在信中，这位老师写道：“我已心生魔障，真的不适合再在校园里和孩子们在一起。”
读之让人心酸不已。
事情的经过是这样的，这位老师将学生默写古诗的成绩照片，发到了家长群上，却激起了部分家长的不满。
这些家长认为当事孩子受到了伤害，有自残的可能，于是愤怒地要求这位老师登门道歉，否则就告到教育局去。
不堪重压的老师，唯有辞职谢罪。
将古诗默写成绩公布在家长群里，只是一件再正常不过的事情。
学生成绩不好，说明背诵没过关，家长多帮帮孩子就是了。就算觉得老师的做法不妥，也可以跟老师提出意见。
但是上升到自残和生死层面，就过分苛责了，难怪这位老师心生魔障。
如果写错字的同学，心灵受到了伤害，想要自残，那我该怎么办？如果课堂提问，被提问的同学不会，那我又该怎么办？
带着这样的恐惧，还有哪一位老师会好好教育学生？
毕竟对于老师来说，没有作为，才是最安全的。
可是，如果教育变成了家长不舍得管，老师不敢管的局面，那么最终管教孩子的就只剩下社会。
你给老师带上了镣铐，最后发现被困住的其实是孩子。
这样的结局，是各位家长想要看到的吗？
NO.5
孩子，对你的温柔就是对你的伤害
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”
鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”
老师或许就跟鹰一样，会有点凶，会很严厉，会严格要求孩子，甚至让孩子有点害怕。
可老师的严厉，正是对孩子的期待。
如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。
教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是我们的责任。
正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，不断提高标准，为的就是让孩子做得更好。
老师的严厉，本质上是爱孩子的表达。
NO.6
家长和老师，共建家校桥梁
老师、家长、孩子三者之间的关系，应该是这样的：
如果把孩子比作一棵树，那么家长就是养分，帮助小树扩张根系、向上生长，老师就是园丁，帮助小树修枝剪叶，实现社会化和自我同一性。
老师、家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。
一位植物学家的儿子请教老师一株不知名的植物，老师不知，让他回家问家长。
家长却没有回答孩子的问题，而是把答案交给老师，由老师为孩子解答。
并且告诉老师：希望这个问题能由您来解答，想来更为妥当。
正因为家长相信老师，把教育的主动权交给老师，孩子才会更信服老师，老师也会更尊重家长，家长自然会更理解老师。
教育最需要的，是爱的引导。
家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。
老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任，才能互相成就。
读过一篇文章，对其中一段话记忆尤深：
盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。
好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运，因为他会拼尽全力不让孩子走错路，还会燃起孩子对未来的希望。
老师的肩上，扛的一直是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的沉甸甸的重任。
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育就会越成功。”
请善待每一位老师，特别是那些为了孩子好，对孩子严格要求的老师。
要说在这个世界上，唯一没有血缘关系，还对孩子尽心尽力的唯有老师了。如果你家孩子遇到严格的老师，请务必善待！
论语中有这样一段记载：宰予上课睡觉，孔子恨铁不成钢，狠狠地骂：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！
听了孔子的话，宰予没有当场顶撞，也没有回家跟家长打小报告，但他再也不敢上课睡觉了。
孔子虽然骂得狠，但教得也很用心，私底下经常夸宰予能言会道。
最后，宰予也很有出息，成了“孔门十哲”之一。
真正的名师，都是严师。
老师的严格，是出于为人师的责任，更是对学生的重视与期待。
新学期，最好的教育是，家长配合老师，老师支持孩子，一起并肩努力。
正如一句话所说：“遇到一个好老师，是孩子的幸运；遇到一群好家长，是老师的幸运。“
不为难老师，不打扰教育，就是对孩子最好的支持！
NO.1
严师之下，必出高徒
不知从何时起，严格成了一种错。
有些家长，见不得孩子被批评，动不动就投诉老师。
上学期，我们学校有一个很负责任的老师被“威胁”了。
她的学生嫌作业太多，说她没有落实“双减”，扬言要到教育局投诉她。
她坚持不减作业，告诉学生，不能为了“双减”把学习丢了。
没想到，这个学生的家长找上门来，投诉她太严厉、不爱护学生。
被校长训了一顿的老师，怕了，也佛系了，不想做作业就不做吧。
不到一个学期，他们班的成绩整体下滑，掉到全级倒数。
如果老师都变得佛系，那才是教育的悲哀。
NO.2
莫妄想赢老师，只因会输了孩子
问过一位有经验的老教师，会不会因为家长的原因改变对孩子的态度？
这位老师笑着说：“你是想问如果家长跟我关系好，我会不会对他孩子更上心；如果家长为难我，我会不会不喜欢他孩子？”
“没错，就这个意思！”
他沉默了很久才回答：“肯定会的。”
老师也是人，也有感情，与其亲近那些诋毁他、羞辱他、瞧不起他的家长和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他、接纳他的家长和孩子。
老师对待孩子的态度并不仅仅取决于孩子，甚至可以说，受家长的影响更大一些。
见过很多家长，不管老师做什么，安排什么，总是各种质疑、百般刁难，仿佛天生就跟老师敌对似的。
在这种对峙下，孩子的教育一般都是失败的。
家长只有和老师沟通好，配合好，心往一处想，劲往一处使，才能一起把孩子的教育做到最好。
NO.3
孩子爱老师，才能热爱学习
家长对待老师的态度，会直接影响老师对孩子的态度。
同样，也会直接决定孩子对老师的基本印象。
之前，一则“女教师被派出所关押7小时”的新闻上了热搜。
一名学生因为迟到被老师罚站，觉得很委屈，打电话向妈妈告状，说自己被老师“扇耳光”。
没想到派出所的人直接到了学校，将这个老师提了回去，莫名其妙关押了7个小时。
后来被释放的女教师，惶恐不已，战战兢兢地说了几句话：
“我到底做错了什么！”
“我从来没有因为孩子迟到，而打过哪个孩子一巴掌！”
“我勤勤恳恳教书，为什么会受到这样的待遇！”
当教育演变为家长和老师之间的拉锯战，可以说是失败的。
假如家长愿意先了解事情真相，假如他们认识到孩子迟到的不对，愿意把惩罚权给回老师。
那么，孩子就会知错能改，而不是越来越“嚣张”。
孩子的不服从，家长的不配合，是对教育最大的扼杀。
想让孩子爱上学习，好好学习，首先就得让孩子学会爱老师。
一份校园调查发现，学习成绩好的孩子，往往对老师更感恩，甚至记得老师对他们说过的话。
而那些明显偏科的孩子，除了因为更喜欢某些学科，更多是因为喜欢教这一科的老师。
我国教育学专家朱永新先生说：
“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水。”
“没有水，就不能称之为池塘；没有情感没有爱，也就没有教育。”
孩子喜欢老师，他们就会好好听课，好好写作业，从而越学越好。
老师从来都不会站在家长的对立面，她是孩子的启蒙者，她对孩子的爱和家长是一样的。
引导孩子去喜欢老师，比起在背后说老师的坏话，更为明智。
NO.4
莫给老师带镣铐，莫锁住孩子未来
2018年，有一位老师的辞职信火了。
在信中，这位老师写道：“我已心生魔障，真的不适合再在校园里和孩子们在一起。”
读之让人心酸不已。
事情的经过是这样的，这位老师将学生默写古诗的成绩照片，发到了家长群上，却激起了部分家长的不满。
这些家长认为当事孩子受到了伤害，有自残的可能，于是愤怒地要求这位老师登门道歉，否则就告到教育局去。
不堪重压的老师，唯有辞职谢罪。
将古诗默写成绩公布在家长群里，只是一件再正常不过的事情。
学生成绩不好，说明背诵没过关，家长多帮帮孩子就是了。就算觉得老师的做法不妥，也可以跟老师提出意见。
但是上升到自残和生死层面，就过分苛责了，难怪这位老师心生魔障。
如果写错字的同学，心灵受到了伤害，想要自残，那我该怎么办？如果课堂提问，被提问的同学不会，那我又该怎么办？
带着这样的恐惧，还有哪一位老师会好好教育学生？
毕竟对于老师来说，没有作为，才是最安全的。
可是，如果教育变成了家长不舍得管，老师不敢管的局面，那么最终管教孩子的就只剩下社会。
你给老师带上了镣铐，最后发现被困住的其实是孩子。
这样的结局，是各位家长想要看到的吗？
NO.5
孩子，对你的温柔就是对你的伤害
有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”
鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”
老师或许就跟鹰一样，会有点凶，会很严厉，会严格要求孩子，甚至让孩子有点害怕。
可老师的严厉，正是对孩子的期待。
如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。
教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是我们的责任。
正因为相信孩子能做到，老师才会严格要求，不断提高标准，为的就是让孩子做得更好。
老师的严厉，本质上是爱孩子的表达。
NO.6
家长和老师，共建家校桥梁
老师、家长、孩子三者之间的关系，应该是这样的：
如果把孩子比作一棵树，那么家长就是养分，帮助小树扩张根系、向上生长，老师就是园丁，帮助小树修枝剪叶，实现社会化和自我同一性。
老师、家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。
一位植物学家的儿子请教老师一株不知名的植物，老师不知，让他回家问家长。
家长却没有回答孩子的问题，而是把答案交给老师，由老师为孩子解答。
并且告诉老师：希望这个问题能由您来解答，想来更为妥当。
正因为家长相信老师，把教育的主动权交给老师，孩子才会更信服老师，老师也会更尊重家长，家长自然会更理解老师。
教育最需要的，是爱的引导。
家长与老师的相逢，本就是一场爱与信任的邂逅。
老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任，才能互相成就。
读过一篇文章，对其中一段话记忆尤深：
盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。
好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；
好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师是孩子的幸运，因为他会拼尽全力不让孩子走错路，还会燃起孩子对未来的希望。
老师的肩上，扛的一直是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的沉甸甸的重任。
一位资深的班主任曾说：“家长与学校配合得越好，教育就会越成功。”
请善待每一位老师，特别是那些为了孩子好，对孩子严格要求的老师。
