跟孩子洗澡—— 和他谈身体各部份
到超级市场—— 告诉孩子你要买的东西
跟孩子看书—— 形容一下书内的图画或说简单的故事
出外游玩—— 告诉孩子沿途所见的事物
你是孩子最佳的说话模仿对象。尽量多跟孩子谈眼前的事物和日常的活动,例如新事物的名称及用途。鼓励孩子模仿说出来,但不要勉强他。
也可把相关的说话和动作连在一起,例如当妈妈在洗碗时说:「妈妈洗碗。」或当爸爸在扫地时说:「爸爸扫地。」
利用不同的问句,提高孩子在日常应对的理解及表达能力。例如吃东西时问孩子「食物好吃吗?」
当孩子能熟练地使用一些词汇时,你便可以耐心地去鼓励孩子把单词组合成双词或短句。
到超级市场—— 告诉孩子你要买的东西
跟孩子看书—— 形容一下书内的图画或说简单的故事
出外游玩—— 告诉孩子沿途所见的事物
你是孩子最佳的说话模仿对象。尽量多跟孩子谈眼前的事物和日常的活动,例如新事物的名称及用途。鼓励孩子模仿说出来,但不要勉强他。
也可把相关的说话和动作连在一起,例如当妈妈在洗碗时说:「妈妈洗碗。」或当爸爸在扫地时说:「爸爸扫地。」
利用不同的问句,提高孩子在日常应对的理解及表达能力。例如吃东西时问孩子「食物好吃吗?」
当孩子能熟练地使用一些词汇时,你便可以耐心地去鼓励孩子把单词组合成双词或短句。