师德师风是衡量教师队伍的第一标准。这句话你怎么看？
【参考解析】
对于师德师风是衡量教师队伍的第一标准，我是非常赞同的。
教师职业的特殊性决定了师德师风的重要地位。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。没有其他职业像教师一样，以人的知识技能发展、尤其是心灵成长为目标，明确了教师职业的崇高性。作为人类灵魂的工程师，教师不仅仅要具备扎实的专业的知识和技能，更为重要的是，要具备崇高的道德情操,才能更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
强调立德垂范是我国教师职业素养的优良传统和时代主题。教师是教育之本，师德是教师之本，这也是我国教师职业道德建设的文化传统和时代主题。我国伟大的思想家、教育家、被誉为“万世师表”的孔子提出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“不能正其身，如正人何？”近代人民教育家陶行知也提出，教师“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人之师表的地步”。由此可见，把“师德”作为教师职业素养的首要标准，是我
国的优良传统，教师也被视为圣贤文化的代言人和传播者。进入新时代，社会发展对教师师德提出了新挑战和新要求。一方面，针对个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象，制定教师职业行为准则，划定了师德红线。明确了新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题，划定教师职业道德底线。如，2018年11月教育部颁布了新时代教师职业行为十项准则，为教师划定师德底线，这是国家对新时期各层次教师行为规范和行为品德的新规定、新要求。另一方面，对新时代的师德提出了更高要求与标准。教师作为一种特殊的职业，从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的伟大事业。
最后作为教师我们应该争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的 “四有”好老师。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”，做出更大贡献。
【参考解析】
对于师德师风是衡量教师队伍的第一标准，我是非常赞同的。
教师职业的特殊性决定了师德师风的重要地位。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。没有其他职业像教师一样，以人的知识技能发展、尤其是心灵成长为目标，明确了教师职业的崇高性。作为人类灵魂的工程师，教师不仅仅要具备扎实的专业的知识和技能，更为重要的是，要具备崇高的道德情操,才能更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
强调立德垂范是我国教师职业素养的优良传统和时代主题。教师是教育之本，师德是教师之本，这也是我国教师职业道德建设的文化传统和时代主题。我国伟大的思想家、教育家、被誉为“万世师表”的孔子提出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“不能正其身，如正人何？”近代人民教育家陶行知也提出，教师“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人之师表的地步”。由此可见，把“师德”作为教师职业素养的首要标准，是我
国的优良传统，教师也被视为圣贤文化的代言人和传播者。进入新时代，社会发展对教师师德提出了新挑战和新要求。一方面，针对个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象，制定教师职业行为准则，划定了师德红线。明确了新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题，划定教师职业道德底线。如，2018年11月教育部颁布了新时代教师职业行为十项准则，为教师划定师德底线，这是国家对新时期各层次教师行为规范和行为品德的新规定、新要求。另一方面，对新时代的师德提出了更高要求与标准。教师作为一种特殊的职业，从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的伟大事业。
最后作为教师我们应该争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的 “四有”好老师。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”，做出更大贡献。
