这题是我外甥的老师带着他们一块做的,外甥说老师教他们碰见这类题后面数字除以前面数字就行了,但是这题做的是错的,到底是外甥没仔细听讲还是老师的问题就不知道了。
这个题应该怎样讲,比例是6年级超纲的知识所以不能讲,我当时说被除数除以除数的意思就是把除数变成1,4/5除以13/20的意思就是做1吨面粉需要多少吨小麦,然后拿4除以1吨小麦做的面粉数量,商就是4吨小麦做的面粉数量,十几年没学过数学这些数字对应的实际意义已经忘完了。如何给小学生讲清应用题除法的实际意义?
这个题应该怎样讲,比例是6年级超纲的知识所以不能讲,我当时说被除数除以除数的意思就是把除数变成1,4/5除以13/20的意思就是做1吨面粉需要多少吨小麦,然后拿4除以1吨小麦做的面粉数量,商就是4吨小麦做的面粉数量,十几年没学过数学这些数字对应的实际意义已经忘完了。如何给小学生讲清应用题除法的实际意义?