下面是一个针对少年领袖夏令营的14天好习惯课程的一个简要安排：
第1天：介绍夏令营主题，认识其他营员和领袖。讨论什么是好习惯和坏习惯，为什么养成好习惯很重要。引导营员为自己制定好习惯目标。
第2天：专注力和学习技巧。学习如何提高专注力和学习效率。探讨如何制定学习计划和时间安排。
第3天：健康习惯。学习如何养成健康习惯，如适当的运动、健康的饮食、良好的睡眠习惯。营员将为自己制定健康目标。
第4天：日常生活习惯。学习如何保持个人卫生、整理房间、搞好日常清洁，并讨论为什么这些习惯很重要。
第5天：社交习惯。学习如何建立积极的社交关系，如有效沟通、尊重差异、解决冲突等等。
第6天：爱心和同情心。讨论为什么关注他人、帮助他人和同情他人是好习惯。学习如何表达关心和同情。营员将为自己制定关爱他人的目标。
第7天：时间管理。学习如何制定优先级、安排时间、处理时间漏洞，以确保自己有效率。
第8天：自律、决策和目标。讨论为什么自律、决策制定和目标制定是很重要的。引导营员为自己制定一个具体目标，并借此机会学习制定决策和计划的过程。
第9天：快乐和乐观。学习如何保持快乐和乐观的心态，以及如何解决挫折和面对困难。
第10天：环保习惯。 循环利用和解决浪费是当代社会的一个大议题。 小手推动大变化，“低碳环保”利用后性车辆进行出游，做个环保好少年。
第11天：良好的伦理道德习惯。学习可持续发展的道德概念，通过互动游戏，营员学习有意义的价值、聆听、信任和道德规范，促进彼此间的大家庭和谐相处。
第12天：创造力和创新性。创造力和创新性是一种思维方式，帮助孩子们看待问题，帮助解决问题。营员将带领开展一系列“创造力游戏”。
第13天：责任心和领导力。讨论什么是负责任，什么是好的领袖精神和合作精神。营员将带领开展一系列小组项目，以锻炼领导和合作能力。
第14天：总结和送别。讨论每个营员的学习成果和收获。准备个人行李，深情道别。课程结束。
第1天：介绍夏令营主题，认识其他营员和领袖。讨论什么是好习惯和坏习惯，为什么养成好习惯很重要。引导营员为自己制定好习惯目标。
第2天：专注力和学习技巧。学习如何提高专注力和学习效率。探讨如何制定学习计划和时间安排。
第3天：健康习惯。学习如何养成健康习惯，如适当的运动、健康的饮食、良好的睡眠习惯。营员将为自己制定健康目标。
第4天：日常生活习惯。学习如何保持个人卫生、整理房间、搞好日常清洁，并讨论为什么这些习惯很重要。
第5天：社交习惯。学习如何建立积极的社交关系，如有效沟通、尊重差异、解决冲突等等。
第6天：爱心和同情心。讨论为什么关注他人、帮助他人和同情他人是好习惯。学习如何表达关心和同情。营员将为自己制定关爱他人的目标。
第7天：时间管理。学习如何制定优先级、安排时间、处理时间漏洞，以确保自己有效率。
第8天：自律、决策和目标。讨论为什么自律、决策制定和目标制定是很重要的。引导营员为自己制定一个具体目标，并借此机会学习制定决策和计划的过程。
第9天：快乐和乐观。学习如何保持快乐和乐观的心态，以及如何解决挫折和面对困难。
第10天：环保习惯。 循环利用和解决浪费是当代社会的一个大议题。 小手推动大变化，“低碳环保”利用后性车辆进行出游，做个环保好少年。
第11天：良好的伦理道德习惯。学习可持续发展的道德概念，通过互动游戏，营员学习有意义的价值、聆听、信任和道德规范，促进彼此间的大家庭和谐相处。
第12天：创造力和创新性。创造力和创新性是一种思维方式，帮助孩子们看待问题，帮助解决问题。营员将带领开展一系列“创造力游戏”。
第13天：责任心和领导力。讨论什么是负责任，什么是好的领袖精神和合作精神。营员将带领开展一系列小组项目，以锻炼领导和合作能力。
第14天：总结和送别。讨论每个营员的学习成果和收获。准备个人行李，深情道别。课程结束。
