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公共知识是个误导性的概念

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公共知识顾名思义,就是由全人类掌握和享有的知识。
但实际上,公共知识决不是由所有人掌握的。前辈科学家的理论知识是公开的,但只有学霸才能掌握,学渣由于智商所限,是掌握不了前辈科学家发现和创造的科学理论的。换句话说,当前大大提高的生产力,实际上是学霸传承知识的结果,和工人没有关系。工人从按劳分配的观点来说,不应该享有生产力提高带来的使用价值的极大丰富。
总结一点就是,公共知识应该叫公开知识,而不是叫公共知识。


IP属地:海南1楼2023-03-22 10:29回复
    所以以后消费靠学霸就行了,每个学霸一顿至少吃十斤菜,五斤肉,一天买十辆车,一百件衣服,什么?吃不吃买不买是我自己的事,社会消费前景是公共领域的事,学霸凭什么为公共领域服务?


    IP属地:广东2楼2023-03-22 11:58
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      劳动和劳动者有两大类,一类是生产消费品的劳动者,一类是生产生产力的劳动者,这两类不可混为一谈。


      IP属地:湖北来自Android客户端5楼2023-03-22 14:16
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        马克思意识到了“科学家们的创造性劳动”能够极大地促进劳动生产率的提高(资本论中有过类似的表述)。但是他却死活不肯把科学家们的“创造性劳动”折算成“无差别社会劳动”,融入进产品的价值中(资本论中完全没有)。这才是关键。因为他知道,这样一来的话,所谓的剩余价值,就不是工人创造的了,而是科学家创造的。那么所谓的资本家剥削工人,就是无稽之谈了。
        张五常在《马克思奄奄一息》也说过类似的话“科技及知识极重要,中国的执政者是肯定了的。但知识资产是否劳力?若说这是抽象劳力,要怎样度量才对呢?若是度量不了,任何价值都可以归知识所得,劳力的价值又从何而定?最近中国提出了知识“商品化”,是一个维护马克思的“现代化”的权宜手法。但一个天才用五分钟时间而可得的知识,可能要比一个蠢才的终生劳力有价值。”


        IP属地:海南6楼2023-03-22 14:47
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          机器应该看做什么呢?它那冷冰冰的外表让马克思将它看做“死的”不变资本,但问题恰恰出在这里。在解释无人工厂时,不得不承认参与劳动的是设计和制造机器的脑力和体力劳动者,他们的劳动凝聚在机器里,在另一个时空条件下创造着新的价值。这种创造的价值的量是如此巨大,方式是如此的灵活巧妙,以至于人们根本无法用机器的磨损折旧来解释价值的转移,而只能看做是劳动者不在场的劳动。而且,随着技术的进步,机器中包含着越来越多的脑力劳动的成果,一台机器,就相当于一个缺乏创造性的劳动者的存在。所以,就机器而言,它必然是可变资本与不变资本的统一。


          IP属地:海南7楼2023-03-22 14:49
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            而且随着科技的发展,技术含量的提高,其可变资本所占的比重越发增大了。
            随着生产力的发展,工人数量越来越少,为更多的机器所替代,这是资本有机构成的提高吗?
            不是!这是脑力劳动对体力劳动的替代,只不过脑力劳动者并不在场,而是通过他们所创造的机器来创造价值。
            当然,这并不是完全否定不变资本比例的提高的可能,也不否认少量工人操纵更多机器的发展趋势。
            只是我们必须注意,真正起到主要作用的,是机器中的技术含量的增长,而非单纯的机器质料的增加。
            所以,在机器代替工人的表象之下,更有可能的是资本构成的降低,是脑力劳动的绝对和相对的增长。
            相对剩余价值也是如此,多数情况下是新技术造成的,其来源无疑也是脑力劳动者。


            IP属地:海南8楼2023-03-22 14:49
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              机器的增加和改进恰恰是可变资本的增加,马克思没有明确指出这一点,因为他自己也没能把握住价值构成的概念。在论证利润率下降的规律时,马克思认定生产技术的发展对应资本构成的提高,而剩余价值源于可变资本,故而利润率会随可变资本的比例减少而趋于降低。这一规律篇幅宏大,还成为资本主义必然灭亡的原因之一,但其开端,即资本构成的提高,就已经错了。一方面知道生产力的提高是脑力劳动的结果,一方面也知道脑力劳动创造价值,属于可变资本,那么马克思为何得出了资本构成随生产力发展而提高的认识呢?只有可能,他被十九世纪那些技术含量低下的老旧机器误导了,以致违背了自己创立的价值的创造来源于劳动的原则。


              IP属地:海南9楼2023-03-22 14:50
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                当然,资本主义的发展,资本的集中,并不仅仅是直接的生产力的提高,还包括商业资本等各类不直接用于生产的资本的增长,甚至是相对量的增长。这些资本就主要是不变资本,符合上述规律。但毕竟实际的生产是占主要地位的,实际生产领域中资本构成实际是不断降低的,即人的聪明才智越发能以更少的物料创造出更大的价值。和一百多年前相比,只有那些竞争激烈而不断被淘汰的老旧行业,利润率才因为竞争而降低。社会的主体行业,特别是新兴行业,其利润率并不仅没有降低,甚至还有提高。虽然在单个生产企业中,资本与劳动者的比例飞速增大,但这些资本所对应的“生产资料”,是不断增加的科研机构和设计公司的被一次性买断的脑力劳动,而操作这些本身就能创造价值的“生产资料”的直接劳动者只是劳动创造中的一个部分而已。


                IP属地:海南10楼2023-03-22 14:50
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                  你要搞清楚,科学家和学霸之所以被所有世人认同提倡,尊敬敬仰,就是因为他们为他人带来了福利,让包括弱者和学渣在内的所有人的生活变得更好了,消费能力强更了。
                  要是科学家和学霸不能带来这样的功效,仅仅为自己服务,或只对极少数精英服务,那还有被所有世人认同提倡,尊敬敬仰的价值和理由吗??


                  IP属地:重庆12楼2023-03-22 15:47
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                    至于公共知识和公开知识的争辩,我觉得没有争论的必要,都是一个意思。
                    只能说一些公共或公开知识有学习掌握的前提门槛。这些知识的档次越高,前提门槛就越高而已。


                    IP属地:重庆13楼2023-03-22 16:29
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                      现在都有分工,一个人根本没法掌握所有知识,所谓学霸只不过是相对的学霸而已。


                      IP属地:山东来自Android客户端14楼2023-03-22 19:19
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                        楼主的理念其实是把人类劳动按效果和劳动对象和产出的不同,分成“发展生产力”和“运用生产力”这两类,建议不要用体力劳动、脑力劳动这一类老马口径的不准确概念,以免某些大脑不具备思维功能的意淫狂又拿出来自嗨。


                        IP属地:湖北来自Android客户端15楼2023-03-22 19:32
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                          从小被灌输要成为人上人的fw


                          IP属地:上海来自Android客户端16楼2023-03-23 10:24
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