女儿的学习态度很好,看得出她学习很认真,很努力,很想学好,但是学不好。我为他感到难过,但我帮不了他。我应该怎么办?了解后,我们给出了4个处理步骤和3条建议,缓解了妈妈的焦虑。近日,一位苦恼的妈妈在群里发了两张跟她说话的孩子老师的照片,希望得到帮助。原来,母亲的女儿小可在南宁中学读二年级。这一天,老师给小可妈妈发了一条信息,一下子点燃了她的焦虑:
你好,小可的妈妈!孩子最近身体不太好。他觉得最近教授的课程很难。事实上,他并不重视学习。他经常在课堂上有不足,导致课后简单的问题。一定要听懂上课的40分钟。
初步了解情况后,我们给出以下建议和行动步骤: 1. 4个处理步骤 第一步:情绪稳定,不要急躁,先接受孩子目前的心态,从中理解老师与孩子的对话孩子的角度(不仅仅是从老师的角度讲问题)。
我们提醒小可妈妈注意:老师的反馈只能是从一个角度看的现象。作为家长,不能完全陷入老师看到的问题,而应该保持冷静和中立。不要想当然地对孩子下结论。先沟通,了解真实情况和背后的原因。
另外孩子的英语成绩很好,证明孩子的学习态度和学习能力没有问题!第 2 步:问以下问题(按顺序) 1. 您最近是否感到不适? 2.你在学校感觉如何? 3. 你有没有遇到困难,需要父母的帮助? 4.你觉得学习怎么样?第三步:仔细聆听每个问题,不要打断孩子说话,不要主观臆断和判断。第四步:可以提出数学方面的问题,让孩子自己分析问题,然后评估妈妈想知道什么。如果完成以上四个步骤后效果还不好,请检查一下亲子关系、家庭关系和与孩子的沟通环境,重新调整沟通感受再谈。
你好,小可的妈妈!孩子最近身体不太好。他觉得最近教授的课程很难。事实上,他并不重视学习。他经常在课堂上有不足,导致课后简单的问题。一定要听懂上课的40分钟。
初步了解情况后,我们给出以下建议和行动步骤: 1. 4个处理步骤 第一步:情绪稳定,不要急躁,先接受孩子目前的心态,从中理解老师与孩子的对话孩子的角度(不仅仅是从老师的角度讲问题)。
我们提醒小可妈妈注意:老师的反馈只能是从一个角度看的现象。作为家长,不能完全陷入老师看到的问题,而应该保持冷静和中立。不要想当然地对孩子下结论。先沟通,了解真实情况和背后的原因。
另外孩子的英语成绩很好,证明孩子的学习态度和学习能力没有问题!第 2 步:问以下问题(按顺序) 1. 您最近是否感到不适? 2.你在学校感觉如何? 3. 你有没有遇到困难,需要父母的帮助? 4.你觉得学习怎么样?第三步:仔细聆听每个问题,不要打断孩子说话,不要主观臆断和判断。第四步:可以提出数学方面的问题,让孩子自己分析问题,然后评估妈妈想知道什么。如果完成以上四个步骤后效果还不好,请检查一下亲子关系、家庭关系和与孩子的沟通环境,重新调整沟通感受再谈。