少儿具有很强的探求未知世界的热情，有强烈的对美的追求。在声乐的学习方面，孩子的想象能力和感知能力几乎都比成人强。另外，孩子思想单纯，心无杂念，对技术的掌握也比较牢固。因此，只要采用的方法得当，术语巧妙，因材施教，少儿学习声乐比成人更快更好。
歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。
孩子练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。
呼吸是我们生活和唱歌的生命，发音练习最重要的一点就是如何呼吸，才能发出更饱满的声音。
每位歌唱者都需要理解和运用气息发声和气息控制的方法，在整个声乐练习中，歌唱呼吸是最重要的一环，需要每位学员练好歌唱呼吸基本功。
正确的发声和正确的咬字、吐字相结合，通过字、声的练习来提高唇齿舌的灵话运用能力，使之更完美的表现歌曲的情感。
同时在练习发声训练时，还要注意对音准、节奏的把控能力，丰富歌曲的表现手段。
孩子们在刚开始练声时就需要同音乐结合起来，提高孩子们的乐感。在歌唱发声的过程中，呼吸、吐字、表现都是很重要的因素，它们相互关联相辅相成，在声乐表演中，发声的练习必不可少，这就是我们所要求的整体歌唱的涵义。
有效的发声训练是提高声乐演唱效率的重要因素，每一个歌者都必须要先进行系统的发声学习后，在正确发声的基础上添加技巧，从而使歌声完美展现出来。 有些孩子的声音天生婉转悠长，嗓音洪亮，有些孩子可能天生对音乐敏感度不高，但通过后天的训练学习，一样可以在音乐道路上有所提升。