半数本科生毕业5年“月入过万”，达内学员需要多久？结果出乎意

1. 本科毕业初期平均月薪5833元
在七八十年代，有一个身份，是很多家庭都梦寐以求的，那就是：万元户。
随着经济发展，人均收入的增加，“万元户”已经成为一个历史概念，在1997年取消，而“月入过万”开始成为新时代的追求。
眼下，我国14亿人口，“月入过万”的人究竟有多少？之前，我们发布的一篇文章中提到全员“月薪过万”只是童话，事实也的确如此。
如果将范围缩小，在1000多万的大学毕业生中，“月入过万”是一个什么样的概念？
据麦可思研究院发布的《2022年中国本科生就业报告》显示，在2021届本科毕业生中，毕业初期平均月薪为5833元，月收入尚未达到6000元的毕业生比例接近60%，仅6.1%能达到月收入过万元。
就业初期的薪资普遍较低，如果再给职场成长多一些时间，月薪过万，本科生要熬几年？
《报告》显示，2016届本科生在毕业5年后，也仅有47.7%的人实现了月薪过万，尚未过半，这其中，有36.9%还是在1万-2万之间。
随着经济发展，人均收入的增加，“万元户”已经成为一个历史概念，在1997年取消，而“月入过万”开始成为新时代的追求。
眼下，我国14亿人口，“月入过万”的人究竟有多少？之前，我们发布的一篇文章中提到全员“月薪过万”只是童话，事实也的确如此。
如果将范围缩小，在1000多万的大学毕业生中，“月入过万”是一个什么样的概念？
据麦可思研究院发布的《2022年中国本科生就业报告》显示，在2021届本科毕业生中，毕业初期平均月薪为5833元，月收入尚未达到6000元的毕业生比例接近60%，仅6.1%能达到月收入过万元。
就业初期的薪资普遍较低，如果再给职场成长多一些时间，月薪过万，本科生要熬几年？
《报告》显示，2016届本科生在毕业5年后，也仅有47.7%的人实现了月薪过万，尚未过半，这其中，有36.9%还是在1万-2万之间。

2. “月入过万”的人做对了这三件事
刘飞毕业半年，月入8000。
那么，经过职场的磨练，什么样的人更容易“破万”？
《2022年中国本科生就业报告》显示，信息传输、软件和信息技术服务业（13921元）、电子电气设备制造业（12844元）、交通运输设备制造业（11679元）、金融业（11663元）、各类专业设计与咨询服务业（11625元），是2016届本科生毕业五年后，月收入较高的五个行业类。
从事互联网开发及应用（15253元）职业类的毕业生领跑薪酬榜，其后，月收入较高的职业类还有计算机与数据处理（14625元）。
在很多人的概念中，高学历=好就业=高薪。事实并不完全如此，这与就业所在地、用人单位类型、所从事的行业和职业都有直接关系。

有过职场经验的人普遍认为，选对专业，进对行业，做对职业，比单纯追求高学历，更容易接近高薪。

求职市场中的“学历鄙视链”存在已久，但是也有诸如“本科生不如专科生好用”、“高职生也够用”、“学历高不代表能力强”的评价声音，并且主要集中在强技术领域……
为什么？
人才培养与社会需求的结构脱节和质量脱节，是就业市场供需矛盾的关键问题。
在日常生活与职场中，我们时常听到“以后下一代想学XX专业，打断腿”之类的玩笑话。几乎每个专业、每个行业，都要经历学习的“苦”，但是却不一定能迎来职业的“甜”。

3. 高薪公式：所学所得即岗位所需
据智联招聘发布《2022大学生就业力调研报告》显示，截至4月中旬，硕士、本科、大专的毕业生签约率分别为20.6%、15.3%、14.7%。但与去年相比，硕士生签约比例大幅下降13个百分点，大专生则逆势升高5个百分点。
而在达内，即便是疫情的强影响之下，学员毕业三个月就业签约率依然为80%，毕业六个月的签约率则高达90%。
中国是应试教育，一般课堂上所学，即考试要考的；但是在高校的课堂中，大多数课程的设置却偏离了市场所需，企业还需要付出较高的人才培养成本，并且面临流失的风险。
而在职场中，多数人高薪的原因也在于：自驱力强，所学所得，即岗位所需。
达内学员所入职的企业中，大部分属于信息传输、软件和信息技术服务业，所从事的岗位也是大众和数据调研中的高薪范围，如Java开发工程师、应用工程师、数据挖掘师、大数据开发工程师等。

入过万是一种怎样的感受？很多人的回答：还是不够花。如何够花？持续学习，持续高薪。
达内所设置的课程，并非只有专业理论，还有诸多实践课程，这就意味着，在项目执行中，他们可能比正规的本科生更容易上手。
16岁-24岁的城镇青年失业率高达19.3%的当下，企业到底需要什么样的人？
技术胜任力、项目与开发经验以及职场素养，缺一不可。

在数字经济时代，强技术属性的行业与岗位越来越多。
选错专业，重新高考，考双学位，考研；进错行业，年轻人依然有犯错成本，可以选择更高薪酬的行业，从头再来；做错职业，有人选择脱产学习，跨行再就业，盆满钵满。
在失业都能被细分成结构性、摩擦性、周期性的时代，多尝试，才有机会。
（文章来源于达内教育Tedu ，作者孟都有）

我有个同学，想法是干啥活都行，不间断的工作。（软件专业）

离 去达内上课 还有1天。干